| 标题 | 关于高校新校区学生教育管理工作的思考 |
| 范文 | 朱增晖 摘要：随着高校招生规模扩大和自身发展的需要，几乎所有高校，在地方政府、教育主管部门的大力协助下，采取土地置换、政府划拨土地等方式建设新校区，拓展办学空间。新校区使学校焕然一新，为学校的进一步发展奠定了基础，但在实际运行中，也给高校学生管理工作带来新的问题。本文以H学院新校区为例，分析高校新校区投入使用后，实际运行过程中，在学生管理工作层面上所面临的困难和挑战，并结合实际进行针对性的思考。 关键词：新校区 学生管理 对策 2013年9月，期待已久的H学院新校区正式投入使用。新校区的建成和投入使用，拓展了H学院的办学空间，增加了与其他高校的竞争优势，这是学校发展史上的里程碑，必将为H学院的进一步发展打下坚实的基础。但新校区实际运行中也给学生管理工作带来压力和困难。 一、新校区学生教育管理工作面临的困难 H学院新校区学生教育管理工作困难和压力的根源主要来自两个方面，一是硬环境方面的滞后，二是软环境方面的建设需要一个较长的时间积累。该新校区投入使用后，在安全隐患、学校生活交通配备、制度建设、校园文化建设等涉及学生教育管理的多个领域暴露出系列问题，给学生工作带来巨大的压力。 （一）新校区安全问题突出，主要体现在校园周边和校内 校园周边主要有：一是该新校区三面环海，每年6月份至10月份经常遭受台风袭击；二是校区一面靠山，蛇、马蜂、蜈蚣等经常光顾依山而建的生活区，蜈蚣爬进学生宿舍，并咬伤学生事件时有发生；三是校区地理位置偏僻，远离市区，警力配备不足，一旦发生突发事件，可能处置滞后；四是周边人员构成复杂，且普遍素质较低，基本都是渔民和失地农民，或者是工地的民工，治安事件时有发生；五是校区外小摊小贩众多，且都没有卫生许可，而部分学生又喜欢吃这些东西，已发生过学生集体食物中毒事件，学生饮食安全隐患突出；六是校区周围在建工地较多，各类建筑器具、建筑材料随意摆放在路边，水泥搅拌车、运送建筑物资的卡车随意停放，严重影响交通，给出行的师生员工带来不便。在校内，安全隐患依然存在，一是建筑工程质量存有瑕疵，台风期间曾发生建筑物瓷砖、瓦片脱落等事故；二是寝室铝合金窗户没有包边，菱角较为锋利，已有学生被划伤；三是校内招标经营的餐饮店卫生状况堪忧，已有学生因此导致食物中毒。这些问题都是在新校区运行一年内就出现的，另外一些可能尚未体现出来，随着时间的推移，应该还有更多的问题会暴露出来，比如，学生工作人员大部分都住在市区，一旦发生突发事件，很有可能错过最佳的处理时机。 （二）新校区校内外相关配套滞后和缺乏 该新校区因离市区较远，银行金融服务网点、休闲娱乐场所等配套基本没有，交通出行方式单一，各类与学生生活密切相关的配套较为缺乏。一是交通配套不完善，目前开通市区的公交仅仅2趟，出租车基本没有，学生若是外出，只有公交车可以选择，给学生的出行造成极大不便，部分学生因此购买了电动车，也导致产生相应的安全隐患；二是校园周边没有休闲娱乐场所，大学生也需要休闲和娱乐，但是校区周边除了在建的工地外，就是空旷的农田，这也是造成学生沉溺于网络的一个原因；三是缺少商业、餐饮店铺，学生想改善伙食、购买物品只能在校内，或者坐车去较远的市区了，非常不方便，而对于一个1万人左右的社区，这些配套又是必需的；四是校内学生活动场所不足，体育活动场所还是比较充足的，这里的不足主要是指各类学生自治组织，社团协会的办公和活动东场地缺少，校内大部分学生自组织都没有固定的办公场所；五是食堂接纳量严重不足，用餐高峰期，万余名师生涌入食堂，拥挤不堪，排队等候时间过长，均超过10分钟；六是寝室宿舍内水龙头、蹲位、洗浴间较少，生均数量低于正常标准；七是各类新设备问题较多，很多新设备在使用过程中不稳定，会出现一系列问题，比如热水供应系统，刷卡后，不出热水，或者洗浴中途突然中断热水供应等情况时有发生，宿舍区灯光系统，声控装置，经常失灵，图书借阅系统不稳定，宿舍门窗损坏较多等等，教室内风扇和投影仪安装设置不合理，校园里垃圾箱配备较少等等。 （三）校园人文氛围淡薄，师生交流较少 一是缺少高校应有的文化气息和历史底蕴。新校区建在郊区，离市区较远，可以说是在“文化荒漠地带”上建立起来的。除了来去匆匆的任课教师、行政、教辅人员外，特别是到了晚上，学校每天仅安排两位领导轮班值日，以及几个刚参加工作的住校辅导员。由于缺少牵头教师，一些学生喜欢的，但又是在课余时间举行的活动，如教授、专家讲座、文艺晚会、各类读书报告会等等，在量上都有一定程度的缩减。这使新校区学生从大学生活中获得的信息量明显减少，延缓了学生的成人化进程以及心理上的健康成长。而一些不健康的学生自发的迷恋一些诸如网络游戏、赌博等，现象乘虚而入，给学生管理工作带来压力。二是师生之间交流较少，因校内无教职工生活区，教师和管理人员尚未养成自觉的“校区意识”，下班后，多数教职员工基本乘班车或自驾返回。教师授课来也匆匆，去也匆匆，与学生的交流非常有限，学生少有机会获得优秀教师的品质熏陶，进行多维的思想交流和信息沟通。学生在课余时间能接触到的也仅有几名刚参加工作，住在学生生活区的辅导员，交流程度和深度可想而知，学生管理部门不能及时掌握学生动态，开展针对性的工作，而学生毕业后很难和学校建立良好的感情。 （四）存在的其他问题 一是相关制度建设跟不上。新校区建成并投入使用后，不仅硬件建设要跟上，制度建设同样要跟上。新建的教学楼、实验室、寝室楼、食堂等投入很多新设备，也引进了很多校外商铺和企业，学校各职能部门也创新了很多工作机制，但与之相配套的各类制度并没有完善或制定并及时广而告之。与学生学习生活密切相关的，卫生食品安全制度、寝室管理规定、突发事件应急预警制度、必须根据实际情况进行修改和补充，以维持新校区正常的工作、学习、生活秩序。二是多校区办学，导致学工队伍人手短缺。目前该新校区8700余名本科生，430余名全日制研究生，50余名交流生，而管理、外语等学院的400余名新生仍旧在老校区，两地办学，使得同一件事情需要多人在不同校区去完成，而专职辅导员44名，其中还包括去外地挂职，借调的人员，按照教育部1：200的配备标准，尚有一定缺口。三是两地办学，使得管理和外语的大一学生缺少高年级学生榜样作用的引领，甚至很多学生活动都无法正常开展。 二、新校区学生管理问题产生的原因 新校区在实际运行中，给学生教育管理工作带来的一系列问题，究其原因无非主观和客观两个方面。客观方面：一是地方政府为了开发新城，带动周边的人气，一般会将城郊的土地划拨给高校建设新校区；二是地方政府因财力原因，对于新建校区周边的交通、商业等配套设施、警力投入不足等问题，需要逐步解决并加以完善；三是高校所处的地理位置和自然环境状况也给新校区学生教育管理带来一定的困难和压力。主观方面；一是新校区运营期间，高校需要着手解决的迫切问题非常多，只能根据轻重缓急程度，逐一解决和完善；二是新校区前期设计不尽周全，建设前未广泛和充分征求各方意见；三是高校对学生管理教育管理部门的重视程度不及基建、科研和学科等部门。另外，学生管理部门工作人员自身素质意识并没有适应新校区的节奏，奉献精神不够，以及工作能力和水平有待提高，也给新校区学生教育管理问题带来一定的压力和困难。新校区的这些问题中，有些是高等教育改革发展的必经之痛，任何一所高校都不能避免，但是作为高校不能任其自由发展，导致产生不可预见的严重后果，必须通过主观努力，缩短问题存在的时限。 三、新校区学生教育管理工作的思考及对策 新校区是大部分高校建设发展的必经之路，由此产生的学生教育管理方面的问题，有客观上的因素，短时期无法解决，同时也有主观上的原因，只要学校有关部门重视并着手解决，短期内能收到良好的效果。本文仅从通过高校自身努力，能够改善或者解决的问题上进行思考和提出建议。 （一）夯实思想政治教育 一是思想政治教育进寝室。现在的思想教育工作更多的是在教室和办公室，寝室区的思想教育工作一直比较薄弱，有条件的学院应该在寝室区成立辅导员之家，并定期开展谈话、寝室走访等日常管理工作；还可以成立宿舍区党员之家，成立虚拟党支部，重点开展寝室区的思想政治教育工作。二是建立师生结对联系制度，特别党员领导干部与学生的结对，学校领导干部要带头联系班级、党员联系寝室等；有条件的学院应该设立教师办公室，教师定期坐班，增加与学生的联系。三是关注问题学生，消除安全隐患。这类学生主要是指学业后进、经济贫困、心理脆弱等，也有是家庭遭遇变故，恋爱失败等。这部分学生的工作不做好，就很有可能给学校带来严重的后果。因此，辅导员和班主任要与这些学生保持联系，关注他们的生活和学习，了解他们的心理状态。四是要高度重视学生党建工作，党团学协同，努力形成育人合力。要加强学生党建工作，形式多样，切实有效地组织开展政治理论学习和理想信念教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，形成既重视学生党员的发展，更重视党员学生先锋模范作用的发挥，进行带动广大青年学生自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟，坚定政治方向。要充分发挥学生党建在高校学生工作中的龙头作用，党团学统筹安排，相互协调，分合有度，协同推进，合力育人。 （二）大力推进校园文化活动建设 一是大力支持学生社团建设。学生社团在校园文化建设中起着重要作用，学校应鼓励创建文体、学科竞赛、志愿服务、创业等各种类型的社团，并在经费和活动场地方面上予以保证，要给每个社团配备指导教师，出台考核、激励等制度，每年开展学生社团评定工作，不断提高社团活动水平和层次，丰富社团活动载体，争取让每一个学生都能入社团，全面繁荣校园文化活动。二是推进大学生传统文化教育，开展大学生文明礼仪教育活动，抓住一切机会对青年学生进行传统文化教育和文明礼仪教育，如在迎新晚会上进行演出礼仪、当文明观众礼仪训练；清明节、端午节、中秋节、重阳节、父亲节、母亲节等节假日进行感恩系列活动等，加强对社会公德、职业道德、家庭美德的培养，积极引导广大青年学生告别课堂不文明行为，营造良好课堂学习氛围。三是努力建设高品质校园文化活动品牌。要重点建设一批具有历史积淀、海洋特色明显、传播力和影响力较强的校园文化精品，创建能够体现H学院海洋办学特色，内涵丰富、品位高雅，具有示范性、影响力和可持续发展能力的校园文化品牌建设项目。通过长期的、有计划的管理与建设，逐步建立具有大学人文精神和海洋文化特质、具备一定的传承性和较高知名度的校园文化品牌，进一步发挥校园文化活动的育人功能，更好地服务于广大师生的成长成才需求。 （三）逐步完善生活配套设施 生活配套设施，尤其是寝室、食堂、公交等涉及学生衣食住行方面的，需要尽快完善，以避免引发学生和学校之间的矛盾。一是要进一步完善学生寝室的设施设备，尽快解决开水系统、热水系统、门禁系统和智能购电系统在实际使用中的问题，对学生提出的意见和建议，能改进的尽快改进，不能改进及时做好解释和引导工作。二是保证食材和餐具的卫生，丰富食堂菜谱，经常性的向师生征求意见，定期推出新菜，同时要兼顾到偏远和少数民族地区学生的饮食习惯，推出特色窗口；尝试错时用餐，缓解食堂高峰期用餐压力，延长师生就餐时限，基本做到任何时候都能吃到饭；三是要加强和公交、客运公司联系，争取更多的出行公交线路，争取在学校设立长途班车和火车票代购点，方便师生购票；四是争取地方政府支持，尽快上马二期工程，解决校区容纳量不足问题。 （四）重视学生教育管理工作，配足配齐学生工作人员 一是按照教育部要求，配足配齐辅导员，同时要加强培训，提高工作水平和能力，提倡奉献精神；二是出台辅导员、班主任考核制度，明确考核标准，从机制上推动辅导员、班主任履行工作职责；三是要加强师风师德建设，推进学生教育管理进课堂工作，专任教师在课堂上不能像以前那样只管自己上课，不顾学生在课堂上的纪律，听课氛围，一定要形成真正关心学生，严格要求学生，公正对待学生的良好师风、学风、校风 （五）建立学生管理信息化平台 充分利用计算机和网络技术，整合教学、学工、党建、财务、后勤等所有涉及学生事务的各类信息系统，建立一个全方位，覆盖学生全方位的管理信息平台，使学生的各类信息能够实现资源共享，特别是学籍管理、招生就业、评奖评优、财务缴费、寝室卫生、资贫助困等工作信息资源的充分共享。扩大校园网硬盘空间，给每一位学生配备统一的校园邮箱，使各类面向学生的文件、通知和要求，均力争实现网络告之，节省信息沟通和传达的时间，提高工作效率。 经过一年来的探索和实践，H学院新校区学生教育管理工作在学生理想信念形成、文明礼仪养成、安全防范、校园文化建设、两室文明建设等方面效果显著，受到广大师生的认可。当前，新校区的学生教育管理还面临着严峻挑战，作为高校学生思想政治教育工作者，必须始终关注学生的成长和发展，本着“一切为了学生，为了学生的一切”育人理念，引导学生树立正确的人生观和价值观，为新校区的建设发展添砖加瓦！ 参考文献： [1] 陈运超，沈红.浅论多校区大学管理[J].清华大学教育研究，2001（2）. [2] 韩秀英.高校新校区学生教育管理模式初探[J].西南民族大学学报（人文社科版）， 2005. [3] H学院 专题会议纪要〔2013〕27号，2013（9）. [4] H学院 专题会议纪要〔2013〕32号，2013（10）. [5] 韩秀英，余勤高，刘浪.高校新校区学生教育管理模式初探[J].西南民族大学学报，2005，（3）. [6] 张继平等.高校新校区学生工作探讨[J].高等农业教育，2004（9）. [7] 郭群.高校新校区学生教育管理工作模式的探讨.湖南科技学院学报，2006（4）. |
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