| 标题 | 医学形态学实验室管理工作分析 |
| 范文 | 陈娟 摘要：医学形态学实验室在我国的快速发展，使医学形态学实验室的管理工作日益得到广泛重视，采用有效的方法对实验室进行科学管理，可以提高实验室的使用效率。本文从当前医学形态学实验室管理中存在的问题出发，提出有效解决医学形态学实验室管理的有效策略。 关键词：形态学 实验室 科学管理 有效策略 分析 中图分类号：G64 文献标识码：A 医学形态学实验室在医学基础教育中占有特殊重要的地位，它是以人体的各种功能和属性形态为基础发展起来的集病理研究、解剖和组织胚胎学于一体的学科。医学形态学实验室将现有管理学的方法有效的应用到医学实验室当中，从人员到信息、科教、仪器等多方面最大限度地提升了实验室的应用效率。 一、医学形态学实验室管理工作存在的问题 （一）管理制度难以有效落实 医学形态学实验室的管理制度是参考现代管理学的方式方法建立起来的科学管理制度，按照这个制度进行规范化的运营，可以最大效率地提高实验室的使用率。遗憾的是，我国医学形态学实验室并没用根据教学和科研的要求规范使用它。例如，虽然制定了相对完善的仪器设备管理制度，但是专门的管理人员并没有充分落实各项制度的监督检查措施，对现有设备的维护保养还存在不按制度操作和操作不规范问题，从而导致实验设备报废率较高。还有些学生没有充分执行动态医学实验室的安全管理制度，耗材领用登记不及时，相关实验标本存储随意，常用的药品试剂、教学用房资源随意处置，相关的电力设备不及时插拔电源插头现象也普遍存在。从根本上说，这些问题的出现主要是由于相关工作人员没有详细执行实验室管理规定而造成的。因此，促进医学形态学实验室的规范化管理，需要管理人员和实验人员的共同努力、共同参与，从而发挥出医学形态学实验室的最大作用。 （二）实验设备发挥作用不充分 虽然医学形态学实验室打破了实验室按学科设置的壁垒，建立了包括胚胎学、生物免疫、病理研究和人体寄生学等学科的综合型实验室。但是，在形态学实验室的集约化应用过程中，还不能根据学校的实际情况，对实验用室用房、仪器设备和实验人员进行科学调配，特别是在各学科分科教学的现实下，医学形态学实验室使用还存在着使用高峰期问题，这导致医学形态学实验室资源仍然十分紧张缺乏。而且，以分散式投资来购买实验设备的方式，对新型设备购买预算追加有限，使现代数码显微互动系统和计算机软件分析系统的设备更新严重不足，导致了医学形态学实验室的仪器设备跟不上时代要求。医学形态学实验室设备不能跟上时代前沿，也就意味着教学和科研的双重落伍。因此，必须尽可能的使实验设备与时代同步，医学形态学实验室更需要加强在数字化、模拟化和信息化方面的投入。 （三）教学与管理双向进行问题 医学形态学实验室的教学与管理分属两个系统，实验室的使用人员在管理上承担的责任相对较小，从而难以发挥出学生和教师的共同管理作用。只单纯的依靠实验室专职人员管理，难以发挥出管理的合力效应。医学形态实验教学中个别学生的素质还有待提高，学生受应试教育的惯性思维影响，参与实验的目的还有相当大的功利性，学生往往不参与到实验室的管理工作，这使学生只重视如何使用实验仪器，忽视了学生在爱护仪器和科学使用仪器方面的作用。实验本身有着复杂的准备过程，通常准备的过程就是对理论知识进行熟悉和掌握的过程，如果忽视了学生在实验室管理中的作用，这无疑使学生丧失了很大一部分动手操作的机会。 （四）管理人员素质有待提高 实验室管理人员是开展好形态学实验室管理工作的重要保障，如果不能发挥管理人员的作用，形态学实验室的管理工作更是无从谈起。但是，在实验室长期从事管理工作的人员久而久之就会产生麻痹大意思想，上级主管部门对实验室管理人员的教育也不能有效开展，不能针对管理人员进行个性化的管理教育。在工作中不能有效搭配实验室管理人员，不能加强对管理人员的技能培训，使管理人员没有更多的机会参加学术研讨活动，不能定期组织实验室管理人员进行经验交流，从而不能有效提高管理人员的专业素质。形态学实验室的管理人员不仅要对每一次的实验室应用负责任，而且还要具备各学科相关的知识及技能，从而配合教师完成相关学科的实验任务，因此实验室的管理人员有义务了解相关理论和国际先进实验室的发展方向。但是，我国医学形态学实验室的管理人员岗位轮转机会相对较少，操作能能力相对较低，各学科知识掌握程度有限，因此，促进形态学实验室的专职管理人员不断提高业务素质和技能，使他们成为形成实验室的主体管理力量，需要切实提高管理人员的素质。 二、医学形态学实验室管理基本原则 医学形态学实验室是充分借鉴现代管理学的原则和方法，建立起来的科学的医学实验室系统，建立明确的形态学实验室管理目标，理顺管理人员与实验室使用人员的关系，从而保证实验室高效使用。具体来说应当遵循以下原则： （一）合理原则 医学形态学实验室使用合理性原则，是建立在根据形态学实验室现有资源承载力的基础上，对形态学实验室资源进行合理分配，从而满足教学和科研使用的原则。合理性原则要求使用实验室的教师和学生预先对实验室资源进行申请，由实验室管理中心对实验室资源进行统筹安排，从而保证最大化的应用形态学实验室资源，切实满足教师和学生的使用需求。 （二）安全原则 安全性原则要求对在保证形态学实验室主要仪器设备安全的前提下，最大限度的使用仪器设备。要求专业管理人员和使用人中严格遵守相关的安全规章制度，要有在使用过程中充分发挥监督管理人员的作用，切实发现并改进在实验室使用中存在的各种安全隐患，要求实验操作人员爱护实验仪器设备，养成良好的实验操作习惯，从而保证形态学实验室资源可以被科学的使用。 （三）全员参与 形态学实验室的专业人员与实验室的使用人员共同负有实验室的管理责任，应当共同参与到实验室的管理工作中来，要在具体的使用过程中明确有限的管理职责，从而做到各负其责，保证各种责任制度能落到实处，能将日常实验室使用中发现的问题，以最有效的方式方法予以解决，保证实验室的正常运转。 三、提升形态学实验室管理效率的策略 近年来，医学形态学实验室的建立已经成为一种热潮，各种先进的实验仪器设备和巨额的资金被投入到医学形态学实验室的建设中，医学形态学实验室在我国广泛的被应用到培养各学科医学人才当中，切实提高医学形态学实验室的管理效率，可以更加规范合理的使用实验室资源，可以整体推进医学实验教学改革的基础上，促进形态学实验教学的改革与探究。 （一）完善形态学实验室管理制度 没有规矩不成方圆，逐步的完善医学形态学实验室管理制度，可以使医学形态学实验室的管理更加规范化和系统化，可以更好的发挥出实验室的作用。具体来说，首先建立完善的管理制度体系，对实验设备、管理人员、使用人员等都建立相结独立的操作规程，从而指导相管理人员有目的和有意识的科学管理实验室。其次，对实验室技术人员和实验仪器设备建立管理档案，切实加强对实验设备的全面有效监控。第三，建立双重的实验管理设备检查制度，由实验操作人员进行第一重检查，由专职管理人员进行第二重检查，从而将可能存在的危险性降到最低。 （二）重点加强实验设备管理 为了有效降低实验设备的损耗，应当在详细规范操作流程的基础上，加强对试验设备的管理。首先，加强对显微镜的管理。显微镜是形态实验室最重要和最常用的设备，也是形态学实验教学的最主要工具，要养成学生正确的操作习惯，要严格要求学生遵守相关的使用规则，要切实发挥出教师的指导作用。其次，在高低倍镜头的切换使用时，要使学生把切片小心的放在镜头下，要将切片上的组织标本正对镜头的正中央。显微镜使用完毕后，要让学生先调到处显微镜电源最小，然后再关闭电源。第三，要使学生爱护并保持实验室的整洁，要使学生参与到实验仪器的保养维护工作中，从而使学生树立积极正确的仪器设备使用理念。 （三）管理队伍专业化 按照有效管理原则，形态学实验室应当着眼于长远发展，建立起专业的管理队伍，由实验管理中心安排经验相对丰富的教师组织专职形态学实验室管理队伍，切实根据教学科研任务要求，加强对医学形态学实验室的管理。首先，专职管理队伍要建立起职级与责任对应机制，由专人进行专项工作的管理，具体到设备检查、标本存储，药剂使用、耗材储备等不同工作都由专人负责。其次，加强对实验室管理队伍的培训工作，定期组织实验室管理人员进行理论和业务知识的学习，切实提高管理人员的管理水平。第三、定期施行岗位轮换，允许实验室专业管理人员轮换到教学、科研等其它岗位，从而不断提高管理人员的专业水平。第四，对专业管理人员实行个性化管理，充分尊重管理人员在业务学习、职称晋升、管理创新方面的意愿要求，创造更好的条件，允许专业管理人员围绕形态医学进行科研攻坚，从而使专业管理人向科研和教学等方向发展。 结语 医学形态学实验室对培养医学人才有重要意义，医学形态学实验室的管理应当有效发挥专业管理人员和使用人员的共同作用。具体来说，应当在有效完善的各种管理制度的基础上，建立专业的实验室管理队伍，发挥出专职管理人员的积极性和有效性，同时让实验室的使用人员共同参与到管理活动中来，进一步有效避免损害实验室的现象发生。 参考文献 [1] 刘宏，熊梦辉.医科院校教学实验室的建设与管理[J].中国医学装备，2007，4（12）：22-24. |
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