| 标题 | 大学生用电管理制度的研究 |
| 范文 | 王杰+徐开新 摘要：随着社会的进步，人们的环保理念不断增强，节约资源与保护环境越来越被人们所重视，成为社会各界热议的话题。文章以上海海洋大学为例，通过对当前大学生用电管理制度的研究，分析耗电量居高不下的原因。研究表明，高校超额用电量的背后存在着很大程度的浪费。学生节能意识不强，节能文化建设欠缺，用电管理制度不完善是存在的主要问题。高校应该加强节约型校园文化建设，强化学生宿舍用电管理，改用节能型用电设备，并落实用电管理责任制，从而增强校园节能氛围，降低用电量。 关键词：大学生 节能意识 文化建设 用电管理制度 中图分类号：TM73 文献标识码：A 自十六届五中全会明确提出建设资源节约型、环境友好型社会后，我国在节约资源方面已经取得了极大的进展。節电是节约资源的重要组成部分，文章以上海海洋大学为例研究当前大学生的用电管理制度。通过实际调研，发现学校的用电管理制度仍然有许多地方需要改进，例如教学楼通宵自习室的开放、空调的使用管理、学生宿舍的用电监督、校园节能文化建设等。与学生紧密联系的教学楼和学生宿舍是用电浪费比较严重的区域，也是节电弹性较大的两块区域，通过实地调研法、对比分析法和问卷调查法着重研究这两部分问题现状，调查学生用电行为，分析用电量持续增长的原因，同时横向对比上海各高校之间的用电管理制度，提出相关改进建议，进而提高学生的节能意识，完善用电管理制度，达到降低学校用电量的目的。 一、上海海洋大学能耗现状 上海海洋大学占地约1600余亩，规划建设面积58.6万平方米。本专科学生12300余人，研究生2380余人，教职工1200余人。能耗主要用于学院楼、学生宿舍、餐厅以及图文信息中心，占学校用电量的83.8%，而与学生紧密联系的学生宿舍和教学楼用电量占学校用电量的近30%，通过对实际情况的观察，发现用电浪费的情况特别严重，因此，本文着重就学生宿舍和教学楼开展调查和研究。 二、上海海洋大学学生用电行为调查 通过多次实地考察学生宿舍及教学楼的用电情况，对校园教学楼、宿舍等建筑的用电情况进行问卷调研，了解学生宿舍用电情况、自习室用电情况和学校现行相关用电管理制度，从中发现了许多教学楼及学生宿舍存在的用电问题。 首先，教学楼教室资源使用时间不合理的问题较为突出，学校开放自习教室的时间安排有待改善。在寒暑假前期，存在大量教室资源浪费；但在学习期间教室供应数量却相对不足。其次，灯光、空调的资源浪费问题严重，在实地考察过程中，中央空调开放标准不明，使用管控不严，无人的教室空调仍然开启，空调的冷气流向走廊，直至教学楼外，而教室的空调功率大，长时间的开放是对电力的极大浪费。同时开关的统一管理使学生不能在发现浪费现象时关闭电源，也是造成资源浪费的重要原因。 宿舍中存在的最严重的问题是公共区域电灯无人管理。由于费用由学校承担，无需学生支付，所以大多数人不会自觉关闭电源，而这些电灯又没有专门人员进行管理，便会经常出现电灯开了一个通宵的严重浪费情况。 三、耗电量增长的原因分析 学生对用电制度不了解，没有完善的宣传体系使得制度的建立没有起到实质性作用。制度的不完善，也使得制度的约束性大打折扣。据调查，2013年第一季度上海海洋大学用电量4765160度，2014年第一季度达5096800度，2015年第一季度达到5855199度，同期平均增长幅度超过10%，而且各学院平均超过学校分配额度的19.7%，可见现行用电管理制度落实不到位。同时校园缺少节能文化建设，不利于学生节能意识的培养，也是校园耗电量居高不下的重要原因之一。 四、上海海洋大学用电管理制度的改进建议 （一）建设节约型校园文化 增强校园师生的节能意识，大力弘扬节能的精神文化。根据调查，同济大学在2003年就已经酝酿“创建节约型校园”行动计划，2004年专门设立了节能管理委员会和能源管理办公室，制定各项节能制度，同时“节水节电周”、“绿色环保周”等一系列宣传教育主题周活动都对学生的节能意识起到了不小的强化作用。复旦大学2013年开始推行“零排放”宿舍创建活动，提高了师生对节约能源的认同感。节能文化的创建，应该从细节上着手，在学习、工作和生活的方方面面进行节能意识的培养，通过潜移默化的方式让学生在节能氛围中增强节能意识，使每个学生知节能、懂节能、善节能。 （二）强化学生宿舍用电管理 1.规定用电额度 目前，学生宿舍的用电并没有严格的标准，学校每个宿舍补贴用电额度20度，超出部分学生自费。从调查结果来看，各个宿舍用电情况不统一，在没有空调的情况下，除去20度电费补贴，仍有近20%的宿舍电费达到30元以上，意味着用电量达到近50度，5%的宿舍用电量达到60元以上，用电量超80度；有空调的情况下35%的宿舍电费达到100元以上，远远超出宿舍合理用电范围。由此可见，学生用电的不节制，节能意识的不足。为此，建议在宿舍管理方面规定用电额度，在对宿舍用电量进行充分调查后，设置阶梯电费，用电量越多，电费单价将增加，以此约束宿舍的用电量，达到节能效果。同时，对宿舍用电量明显大于平均水平的同学进行约谈，着重培养其节能意识，对大功率电器进行调查。 2.校园节能宿舍评选 在评选文明宿舍的基础上，评选节能宿舍，并对评选上的节能宿舍进行宣传，对用电量巨大的宿舍进行通报，增强学生的节能荣誉感和自我认同感。同时设定奖励措施和惩罚措施，对评选上节能宿舍称号的宿舍下个月增加用电补贴额度，用电量巨大而被约谈的宿舍下个月取消用电补贴额度，并取消文明宿舍的评选资格。各院系设计制作节能手册，强化节能行为宣传。 3.完善用电控制系统 宿舍的公共空间一直是管理的空白区域，造成极大的用电浪费。对此，宿舍的过道和每个厅的公用灯都可以改为声控加光控的节能灯，有效解决深夜无人是却灯火通明的现状。对宿舍空调的供电，由于每年大部分时间不需要用到空调，可以设立独立电路，在无需使用的情况下断电，能够完全节约空调的待机耗电，同时在需要使用的季节，也能够了解到每个宿舍的空调使用情况，为学生提供合理的空调使用建议。 （三）落实教学楼用电管理责任制 1.强化教室用电管理 对教学时间教室的使用，采取预先安排制；非教学时间教室的使用，采取预约使用制。除此之外，物业承担管理责任，并制定教学楼用电额度标准，将责任落实到管理部门，加强管理部门的责任监督。严格管控教室电器的使用，同时建立学生投诉绿色通道，对不合理的使用情况可直接向学校投诉反映，并给予一定的奖励。对监督管理不到位的责任人采取一定的处罚措施或更换负责人。 2.自习教室开放与管理 自习教室的管理可以采用“学生用，学生管”的制度，自习教室的开放不限，但是工作时间之外可让学生自行管理，明确每个使用教室的入座率，控制教室使用量，同时与勤工助学相结合，聘请参加勤工助学的学生参与自习教室的管理，并建立监督机制和评测机制，对教室使用情况进行记录，实际成果进行公布。 五、结束语 节能是一个永远的话题，也是个紧迫的问题，不能一蹴而就，需要大家的共同努力。文章以上海海洋大学为例，通过对教学楼和学生宿舍的用电情况进行调查，有针对性地提出用电管理制度的改进建议。研究虽然只是涉及学生宿舍和教学楼方面，但能够延伸到整个学校，节能的问题也不止存在于学生宿舍及教学楼。节能校园的创建，应该从思想上入手，大力宣传节能文化，培养人们的节能意识，同时配合完善合理的用电管理制度，真正落实到每一个层面，才能有效达到节能目的。希望越来越多的人重视校园节能，学校在节能方面的措施能够更加完善，从细节着手，为创建节约型校园而努力。 参考文献： [1] 曹凯锋. 节约型高校校园建设研究[D]. 河北师范大学，2014. [2] 付令. 浅谈节能文化建设——以川航节油工程为例[J]. 中国民用航空， 2007（10）：74- 75. [3] 李家男. 山東建筑大学公共建筑能耗分析与策略[D]. 山东建筑大学， 2015. [4] 鲁敏，杨盼盼，李东和，等. 高校校园园林景观总体规划概念设计——以山东建筑大学新校区为例[J]. 山东建筑大学学报， 2013（03）：197- 203. [5] 邢玉升，曹利战. 中国的能耗结构、能源贸易与碳减排任务[J]. 国际贸易问题， 2013 （03）：78- 87. |
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