标题 | 谈加强高校学生党建工作的几点措施 |
范文 | 张驰 摘 要:高校学生党建工作是大学生思想政治工作的重要组成部分,为切实加强和改进新时期高校学生的党建工作,提出了七项措施。 关键词:大学生党建 现状分析 措施 目前,高校学生党员的比例普遍低于社会上党员的比例,这与大学生将来要承担的历史使命是不相称的。对大学生党建工作的认识不到位,是造成工作效果不理想的根本原因;日常思想政治教育实效性不强,是造成高校学生党建工作弱化的关键因素;学生党建工作方法陈旧,是导致学生党建工作水平不高的重要原因。因此切实加强新时期高校学生党建工作,探索新的思路策略,对于培养社会主义事业建设者和接班人,具有十分重要的现实意义。 一、 观念创新,切实提高对高校学生党建工作重要性的认识 中国共产党的执政地位,是生产关系一定要适应生产力这一规律的必然产物。大学生的素质直接影响到社会生产能力和水平,直接影响到能否完成党提出的三个代表目标。因此必须站在加强党的执政能力的高度认识学生党建工作的重要性。 随着改革开放的深入,国外各种思潮的不断涌入,高校大学生的思想观念也处于不断的变动之中,主要表现在崇拜对象的迁移和多元化上。因为在校大学生从年龄上讲,处于“人生的第二断乳期”——精神断乳期。他们的世界观、人生观、价值观尚未成熟,知识丰富却涉世不深,经验不足,心理承受能力、辨别能力、实践能力有待提高。大部分在校大学生是独生子女,一方面,他们得到了来自家庭的过多的保护和关爱,另一方面,他们在求学过程中又面对着比以前的大学生更多的甚至是以前大学生没有遇到过的压力和问题。在这巨大的反差面前,他们中的一部分人陷入迷茫,失去了生活的动力和方向。因此必须从解决学生世界观和信仰问题的高度,从加强党的先进文化建设的高度,看待大学生党建工作的重要性,进而确立他们对马克思主义的信仰,激发他们为建设中国特色社会主义奋斗终生的勇气和力量。 二、制度保障,健全和规范高校学生党建工作的管理机制 1.建立“制定发展计划,严格发展标准”制度 《中国共产党发展党员工作细则》(试行)中指出:“发展党员工作要从贯彻党的基本路线的要求出发,坚持标准,保证质量,有领导、有计划地进行。”根据这个指导方针,学生党支部每年都应根据入党积极分子培养情况,制定出下一年度的发展计划,及时上报院党委,做到有计划地发展党员,在发展工作中严格按照党章规定的党员标准,确保党员的质量。 2.建立三级培训制度 在建立学院党校的基础上,还应建立系业余党校分校和年级党课学习小组。以学院党校为主导的三个层次的培训相互衔接、相互配合,从体制上来保证学生入党积极分子培训工作的正常开展和有效的实施。 3.坚持民主评议制度 每学期至少要组织一次学生党员评议,一学年至少召开一次党员民主生活会,通过自我总结、非党同学的评议和党支部民主生活会评议相结合的形式进行考核;同时建议对学生党员实行挂牌制度,以增强他们的责任意识和使命感,有条件的高校还应当制定大学生党员的管理规范。 4.建立有效结业制度 改进目前只根据集中培训的成绩来颁发结业证书的办法。具体做法是:一方面可将考试内容扩大,除了集中学习内容考试外,自学内容和社会调查的内容均应纳入考评的范围。另一方面将集中学习、自学和社会调查考试考评成绩分别确定其占结业总成绩的比重(如:50%、30%和20%),然后按各项目的比重和各项目的原成绩计算出学员培训结业总成绩,以此综合考评,通过者方能颁发结业证书。这样就能提高和增强学员的自学和开展社会调查的自觉性和积极性。 三、阵地延伸,不断提高高校学生党建工作的现代化水平 在网络日渐普及的今天,大学生党建工作可以利用网络提高实效性。要坚持两手抓,一手抓认识,一手抓建设,抓认识就是提高学生党建工作者的网络意识,增加党建工作的科技含量,在手段、方法上进行创新。开展网上主流意识教育,其内容力求充实、真切、富于感染力,形式要新颖多样,使之成为展示学生党建工作风貌的窗口和党组织与学生思想交流的渠道。一方面,可以定期将支部近期工作安排、先进党员事迹、发展对象及入党积极分子名单,通过网络向师生公布和宣传,使党支部及党员接受大家的监督,促使党员和入党积极分子时时严格要求自己。另一方面,利用网络加强思想交流,通过网上热点话题讨论,帮助他们提高理论水平、思想意识和实际工作能力。建立网上流动党员之家,积极探索流动党员的档案管理模式等新方法、新措施。 四、精细管理,确保高校学生党员的培养质量 在培养教育方式上,党组织指定的培养人要经常与被培养人谈话,及时对被培养人的缺点进行批评帮助。系党组织要定期或不定期地分析了解入党积极分子的情况,经常组织和开展相关的教育活动等,有针对性地帮助入党积极分子处理好党性修养、学习成才、择业交友,健康生活等方面的具体问题,提高其思想认识和精神境界。 在培养教育效果上,要建立量化考评制度。为了避免各系党组织在考察入党积极分子的标准上不一致和重“活动”轻“学习”的现象,可将考察的内容具体化和量化。如每个学期参加公益活动或集体活动的参与率、上课出勤率、各门课程平均成绩、党校培训的情况等等,用量化指标在《考察登记表》中加以记录,供上级党组织在审批时参考,以便统一掌握党员发展标准。 总之,在新的历史条件下,我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,不断调整工作思路,积极探索学生党建的新载体,加大对党建工作体制创新力度。只有这样,才能为社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人。◆ 参考文献: [1]国务院:《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》中发[2004]16号。 [2]冀学锋:《永远跟党走:新世纪大学生的心声》[M],湖南师范大学出版社2003年版。 [3]胡少平:《新时期大学生党建工作新编》[M],北京出版社2006年版。技术文 |
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