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标题 高校二级学院学生干部队伍现状调查
范文 郝峰+郑锴
摘要：通过了解某高校二级学院学生干部队伍现状，发现其存在问题并提出一些有利于高校学生干部建设的建议。采用普查的方法，对某高校二级学院161名学生干部进行问卷调查，应用Excel软件建立数据库，同时运用访谈法对学生干部管理者进行访谈，了解其对学生干部的评价状况。结果发现学生干部抗压能力、语言表达能力、人际关系交往、随即应变能力、组织协调能力掌握较好，创新能力、办公软件能力掌握较差，公文写作能力掌握的一般。因此，该校二级学院学生干部综合素质较高，应采取措施进一步加强管理，提升学生干部工作能力。
关键词：学生干部 队伍现状 素质建设 问卷调查
中图分类号：G472.1 文献标识码：A
高校二级学院学生干部队伍的培养，对于高校人才培养目标的实现有着重大的意义[1]。院系各级学生组织及学生干部，是学校主动管理与学生自我管理的桥梁，加强高校学生干部队伍建设已经成为各大高校教育管理的重要内容[2]。这不仅能够增强学生干部队伍的带头作用，还能有效的推进校园文化建设和学风建设，更有利于推动学校各项管理工作的开展，促进学校教育的健康发展[3]。
1 对象和方法
1.1研究对象
为了实现科学、合理的研究效果，在做出具体的分析之后，确定本次调研选取该校管理学院的学生干部作为研究对象。管理学院是该校发展较早的学院，同时也是学生和学生干部较多的学院，从该学院的发展历程等因素看，选取该学院作为调研点可以保证本次研究的代表性。该高校管理学院有3个专业，共有760名学生，其中学生干部共有161人，占总人数的21%。
1.2研究方法
以某高校管理学院全体学生干部作为研究对象，利用自行设计的调查问卷，采用普查的方法对该研究对象的基本情况、综合素养等方面进行问卷调查。通过前期调查，了解到该高校管理学院共有3个专业760学生，其中学生干部共有161人。应用Excel软件建立数据库进行数据处理。
2 结果
2.1基本情况
该院共有学生干部161人，共回收問卷150份，有效问卷145份，145名学生干部中，男生38人，占26.2%，女生107人，占73.8%。145名学生干部中，大一52人，占35.9%，大二34人，占23.4%，大三29人，占20%，大四18人，占18.4%，大五12人，占8.3%。
2.2学生干部队伍综合素质现状
2.2.1公文写作能力掌握情况
145名学生干部中，认为自己掌握公文写作能力的有62人，占42.8%，需要加强该能力的有83人，占57.2%。见表1。
2.2.2组织协调能力掌握情况
145名学生干部中，掌握组织协调能力的有106人，占73.1%，需要加强该能力的有39人，占26.9%。见表2。
2.2.3语言表达能力掌握情况
145名学生干部中，掌握语言表达能力的有93人，占64.1%，需要加强该能力的有52人，占35.9%。见表3。
2.2.4人际关系交往能力掌握情况
145名学生干部中，掌握人际交往能力的有79人，占54.5%，需要加强该能力的有66人，占45.5%。见表4。
2.2.5随机应变能力掌握情况
145名学生干部中，掌握随机应变能力的有57人，占39.3%，需要加强该能力的有88人，占60.7%。见表5。2.2.6抗压能力掌握情况
145名学生干部中，掌握抗压能力的有56人，占38.6%，需要加强该能力的有89人，占61.4%。见表6。
2.2.7创新能力掌握情况
145名学生干部中，掌握创新能力的有18人，占12.4%，需要加强该能力的有127人，占87.6%。见表7。
2.2.8办公软件运用能力掌握情况
145名学生干部中，掌握办公软件运用能力的有30人，占20.7%，需要加强该能力的有115人，占79.3%。见表8。
3 讨论
3.1高校学生干部的特点和素质要求
通过问卷调查和对管理者的访谈，发现学习成绩优异是一个学生干部必备的基本要求，加入学生组织的方式和目的不同对学生干部的学习和工作有很大影响，这与蒋娜红[4]的研究结果相一致，说明学生干部自身的主观想法影响着学生干部在学习工作方面的积极性。学生干部首先是学生，本职是学习，应当以学习为重，学习成绩优异，为其他同学做表率作用。在学习上高要求，不断改进学习和工作方法，提高学习效率。所以，学生干部不能一味地追求自身能力的建设，应当把握好学习和工作的关系，做好学生的本职工作。只有妥善的处理学习和工作的关系，才是一个学生干部有效开展学生工作最基本的前提。
要保证学生工作的顺利开展，首先得保证学生干部有足够的责任心。本次问卷调查当中，145名学生干部都认为责任意识是一个学生干部必不可少的素质要求。相对于一般同学，学生干部必须有着更多良好的责任意识，在实际工作中严于律己、注重质量和效果，热心为同学服务，逐步树立起学生干部应有的良好威信和形象[5]。本次调查表明，工作能力对学生干部的整体素质建设有很大影响。
3.2 该院学生干部队伍中存在的问题
不能合理的协调工作与学习的关系是目前该院大多数学生干部工作中存在的主要问题。日常工作时间的不合理分配很容易影响学生干部正常的学习成绩，学生干部把大部分精力都投入到了学生工作中，只注重提高自身能力而忽略了学习因此导致学生干部学习成绩不太理想，甚至个别有过补考现象。
工作存在片面性，承担许多舆论压力也是该院大学生选择率较高的一项。由于工作中存在某些片面性，导致学生工作不好进行，如沟通不畅，在组织协调中很容易与同学发生误会，进而产生矛盾，影响同学关系，使工作开展受阻。
由于各方面的原因许多创新性想法不能实现。学生组织中经常会开展各式各样的活动，学生干部应当是其建言献策的主力军，但由于学校场地有限、设施不完善、时间安排不合理造成许多创新性想法不能实现，这不仅影响着校园文化建设，还影响着学生干部工作积极性的发挥。
日常工作忙，与同学沟通少，群众基础不稳定。大多数学生干部都是利用课余时间来完成各项学生工作，相比普通同学来说和同学接触的时间比较少，群众基础不稳定，不利于某些学生工作的开展。
3.3 提高学生干部队伍现状的对策
学生干部因自身具有的特点，所以其培养工作也是一个高校教育工作的重点和难点。做好学生干部的培养工作，应该完善学生干部管理体系，提高学生干部队伍素质。
完善管理制度。健全学生干部管理制度，为保证工作高效有序地开展，完善学生干部队伍综合素质现状伍建设的各个环节，应该建立和完善相应的学生干部管理制度，注重学生干部的选拔制度、考核制度、例会制度、奖惩制度，坚持公平公正的原则，加强对学生干部的管理和考评，不断优化学生干部的管理制度和结构[6]。
加强引导，提高学生干部的综合素质。学生干部的綜合素质包括语言文字表达能力、人际交往沟通能力、组织管理能力等。引导和培育学生干部综合素质，需要定期开办学生干部培训班或开展学生干部培训会，加强对学生干部的工作理念教育、干部角色与意识教育、常规工作的方法和做人处世的教育等等。定期对学生干部进行考核，实行优胜劣汰制度，提高学生干部的自律意识。更重要的是让学生干部更多地参与实践，在实践中锻炼成长，不断更新自我，提高自身质量。同时要注重学生干部的心理健康成长，缓解学生干部在学生工作中的产生的各种压力，提高学生干部的心理素质。
重视专业学习，处理好学习与工作的关系。由于学生干部要组织和参与很多校园实践活动，这就需要花费大量的时间和精力，甚至导致个别学生的工作和学习发生冲突。但学生干部首先是学生，应当以学业为重。学生干部处理不好学习与工作的关系，不仅影响着他日后的学习工作，还影响他作为一个学生干部在同学中应有的威信。为此，要将学生干部的学习成绩作为衡量其素质的重要指标，教育引导他们在思想上对学习高度重视，加强对专业知识的汲取，努力提高学习效率，实现工作成效与学习成效双赢。
参考文献：
[1] 张雪梅.高职院校学生干部队伍建设工作策略[J].科技创新导报，2013（1）， 246- 248.
[2] 王昊.高校学生干部队伍建设论略[J].华中师范大学研究生学报，2011，18（4）， 131- 134.
[3] 胡玉翠.加强学生干部队伍建设，促进高校学生工作有效开展[J].产业与科技论坛， 2013，12（2），253- 254.
[4] 蒋娜红.高校学生干部队伍建设的现状与对策研究[J].洛阳师范学院学报，2010， 29（5），138- 140.
[5] 余海龙.新形势下高校班级学生干部队伍建设存在的问题及对策[J].湖北经济学院学报，2013，10（9），143- 144.
[6] 林燕，赵姝.浅谈新时期高校学生干部队伍建设工作的开展[J].科教导刊，2011， 20（1），236- 237.
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更新时间：2025/5/8 18:06:37