| 标题 | 现代高校实验室的建设与管理探析 |
| 范文 | 王纪+徐敬标 摘要：针对当前高校实验室建设与管理工作中存在的问题，分析实验室在现代高校发展中的重要性，并从理念、人员、制度、模式等方面探索有关建设与管理工作的新思路。 关键词：现代高校实验室 建设与管理 人才培养 实验室管理 中图分类号：G647 文献标识码：A 随着时代发展的需求，现代高校的教育理念与人才培养模式也在与时俱进，素质教育愈发重视理论与实践的有机结合。实验室也成为培养现代人才的重要课堂，是高等院校进行教学、科研的重要基地。实验室的建设与管理水平，尤为反映高校综合实力、办学理念及人才培养的状况，在高校的建设与发展进程中具有不可取代的地位与作用[1]。 因此，探索实验室的科学建设，不断提高管理实验室的水平，有效实现实验室资源的最优化配置，对于现代人才培养及学校的综合发展具有重要的意义。 作为一名实验室管理人员，针对当前高校实验室发展中所存在的诸多问题，对于提高高校实验室建设与管理水平，主要心得与建议有以下几方面。 1 充分认识实验室在学校的重要作用 高校教育模式中，理论教学占主流，曾经实验室教学似乎可有可无，实验教学内容的安排也并不科学严谨，对学生的考核也不严格或者不存在考核，学生对实验课堂轻视，理论与实践的结合达不到理想的效果，导致一批理论高分、实践动手能力低分的“人才”出现。 随着时代的发展以及信息技术的进步，实验室教学对高校人才培养的作用逐步受到重视。大学生进入实验室学习，既是受教育的过程，也是提高实践经验、巩固理论知识的过程，实验室是沟通理论知识和实验实践的一座重要桥梁[2]。高校是从事教学、科研、技术开发及学术交流的重要机构，而实验室教学作为高校工作的一部分，提供场所及各种实验材料、仪器设备，为广大师生服务，从而达到充分理解知识、扎实掌握理论、有效传授知识的目的，并通过实践实验来培养大学生的创新思维[3]。 因此，实验室逐渐成为高校教学和科研服务的重要部门，与教学、科研有着极为密切关系，同时也肩负着人才培养的重任[4]。只有改变旧观念，充分认识实验室在学校發展、人才培养中的重要作用，才会改变以往资源浪费的局面，才能高效发挥其重要功能，培养真正意义上的人才。 2 实验技术人员的综合素质培养 高校实验室是为广大师生教学、科研服务的第二课堂，是持续培养创新人才的基地，对高校的综合发展起着重要的支撑作用，因此，实验技术人员的综合素质对于实验室总体功能的发挥，有着十分重要的意义[5]。 实验室工作人员的参差不齐基本上是历史遗留的问题，不少人员仅仅是为了轻松，为了应付工作，因此实验室功能的发挥可想而知，直接引发师生对实验室的不满及轻视。但随着实验室的功能逐渐受到重视，实验室工作人员的综合素质也势必需要提高。实验室不再是一种摆设，而是教学、科研的重要实验基地，并且随着需求的提高，成为一种服务性极强还不能计较个人得失的工作。这就对实验技术人员提出相当高的要求。 实验室工作繁琐复杂，工作量大，并且因各种化学试剂而存在危险性。但根据当前形势的发展，实验室工作人员已不仅仅是做实验准备、开关设备仪器、管理实验室卫生和安全的实验员[5]。 为了适应岗位综合性的特点，要求实验技术人员要有广博的学科知识，成为一个有学识、能跟上时代发展要求的实验教学人员，才能够充分展现出自身的作用，才有一定的能力为广大师生提供教学、科研服务[6]。 当然实验技术人员仅仅具备一定的知识结构也远远不够，最重要的是要热心于实验科学技术，对工作有满腔热情，具有无私奉献的精神[7]。实验室毕竟是服务性的工作，很多间接成果可能最终与自己无关，因此，实验技术人员还要能做到甘为人梯、不为名利、甘当配角、默默奉献，充分发挥自己的积极性、主动性和创造性。 3 加强实验室建设与管理工作 随着实验室的重要作用受到重视，当前高校对实验室投入了非常多的人力物力，不断投入各种先进的试验仪器及精密设备，但由于管理不到位以及各种历史遗留问题，造成了投资大、收效低的局面[8]。当前存在的相关问题，主要有以下几个方面：缺乏完善的管理制度，实验室的设备未能进行充分有效的利用甚至出现错误的利用；设备共享程度低，造成盲目购置、重复购置；利用率不高，严重造成资源浪费等等，同时也让希望实验室发挥重大功能的相关人员相当困惑。 3.1完善实验室管理体系 对实验室的管理体系进行完善非常重要[9]。学校可以组织相关人员在使用、管理、制度、维修等方面向先进的、已经取得一定成效的兄弟单位虚心学习，取长补短，根据自身的实际情况，综合考虑实用性、共享性，制定完善的管理制度，并且严格执行，绝不徇私枉法。对各项使用进行信息化管理，严格执行申请、预约、批准一系列程序，科学有序，做到不乱用、不滥用、不浪费资源，真正解决需要人员的问题。 3.2提高实验室及设备的共享程度 应注意加强各实验室的沟通合作，互通有无，采用先进的信息化管理技术及管理系统，通过建立网络平台，进行统筹规划，实现资源共享，发挥出最高的使用效能[10]。运用网上预约系统、门禁系统及摄像监控系统等多种现代化技术进行监督管理。共享可以走出学院、走出学校、甚至走向全国，目前很多高校的校级平台就做得很好，值得学习，这样不仅防止资源浪费，并且可以通过适当收费为学校增加收入，最重要的是解决了缺乏资源的单位或者人员的问题。 3.3高、精、尖实验设备的合理使用 当前由于国家对教育的大量投入以及教学、科研发展的强烈需要，很多高校实验室购置了各种大型精密仪器，但由于缺乏合适的管理使用人员，导致贵重仪器闲置或者过早出现故障[9]。因此，合理使用高端设备，就必须引入合适专业人员，远远比高端设备的引入重要，好的管理人员能使仪器设备高效发挥作用并且故障率低，否则极易造成资源浪费，引起有需求人员的严重不满乃至整个单位的不满。 3.4制定维修维护方案 由于现代科学技术的迅速发展，许多高校的实验室设备也越来越高端，对其使用、维护、维修的要求也越高。实验室的高效运转，少不了专业的维护和维修。对于此种情况，实验室可以选择与厂商建立合作单位，或者引入专业人才，或者派工作人员进行学习相关技术等，因为大多高端设备多属于进口仪器，出现故障后的维修比较麻烦，常因维修费不到位或者工程师太忙，或者维修技术等问题而耽误时间，短则两三个月，长则一年以上[11]。如此一来，才不會因为故障或者维修而耽误太长的时间，进而导致过长时间的瘫痪或者闲置。 由上可见，实验室只有进行了科学的建设及管理，才能充分发挥其举足轻重的作用。而实验室管理涉及人事、设备、制度等诸多问题，因此是一项长期而复杂的系统工程，而目前我国众多高校在实验室管理方面已取得一定的成效，但也存在着不足，都还走在探索的路上，任重而道远。 参考文献： [1] 曾荣华，罗一帆.探索综合与创新实验室的建设、开放和管理[J].实验技术与管理，2010，27（9）：24. [2] 刘惠珠.浅谈高校实验室在人才培养中的作用[J].科技信息，2010（33） ：215- 216. [3] 戴克林.高校实验室建设与创新人才培养研究[J].实验技术与管理，2014，31（7）：32- 35. [4] 刘丽娜，刘向举.浅析高校实验室建设与实验教学存在的问题及对策[J].科技信息，2011（35）：81. [5] 王伟，张红岩，韩拴，等.高校实验室技术人员素质教育刍议[J].实验室研究与探索，2014， 33（2）：230- 233. [6] 吴兰兰.高校实验室队伍建设与实践[J].实验室研究与探索，2012，31（11）：167- 169，188. [7] 周学兵，徐蕾，陈嵘徐.普通高校实验室技术队伍建设与管理[J].实验室研究与探索， 2015，34（2）：243- 245，260. [8] 张少华.高校实验室优化配置利用的建议[J].科技资讯，2014，12（16）：223. [9] 高俊敏，袁荣焕，刘元元.加强高校实验仪器设备管理，提高实验设备利用效率[J].实验技术与管理，2011（9）：173- 175，182. [10] 杨宇科，杨开明.加强高校实验室建设与管理的思考[J].实验技术与管理，2012， 29（10）：204-206，209. [11] 王睿.优化实验室资源配置，提高实验室使用效能[J].实验研究与探索，2011（10）：400- 402. 技术文 |
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