| 标题 | 互联网+时代大学生思想政治教育工作方法 |
| 范文 | 李小飞 摘要：随着“互联网+”时代的来临，大学生思想政治教育也面临着从传统模式向“互联网+”的方式变革，通过互联网这一媒介将师生之间的联系变得更加密切，同时在思想政治工作方式和创新理念的传播上能更好地发挥作用，进一步推动工作效率的提升。针对当前“互联网+时代”下的大学生思想政治教育工作的特点、方法，进行分析和总结，为大学生思想教育工作提供借鉴。 关键词：互联网+时代 大学生 思想政治教育工作 网络平台 中图分类号：G641 文献标识码：A The working methods of college students ideological and political education in the "Internet plus" era Li xiao fei（Jilin Medical College， Jilin City， Jilin Province 132013） Abstract：With the "Internet plus" era， the ideological and political education also faces the change from traditional mode to"Internet plus"， through the medium of the Internet will be the contact between teachers and students become more closely， in the dissemination of Ideological and political work and innovation can play a better role， to further promote the work effi ciency upgrade. In this paper， the characteristics of Internet plus the era of Ideological and political education work methods， problems， analysis and summary further， provide a reference for the ideological education of College students. Key words：Internet plus age； college students； ideological and political education； network platform 互聯网+时代的到来，给人们带来了学习和生活上的全新变革，并成为不可或缺的一部分。但不容忽视的是，互联网的发展在带来科学技术发展的同时，也深刻影响大学生的思想政治教育工作，当前新媒介层出不穷，网络资源鱼珠混杂，参差不齐，如何更好更健康地推动教学资源共享，促进学生自我提高，自我学习是当下对互联网+时代非常关键的主题，根据当前的形势，实现思想政治教育工作的关键在于创新和措施的引用，传播的越好才能更加密切地联系互联网，不断满足时代的新要求，不断提高思想政治教育工作者的工作效率，为大学生政治教育提高创造有利条件。 1 “互联网+”时代大学生思想政治教育工作新特征 互联网+时代的飞速发展和进步，为大学生的思想教育工作带来了新的挑战。它是一种全新的思维方式即互联网思维，具备包容、自由、个性化、开放共享等一系列特征，不断影响着大学生思想政治教育工作方法的开展，给实际工作带来了新的理念，特征主要表现在以下几个方面： 1.1政治教育工作思维方式变革 互联网作为一种新的思维理念，是将互联网与传统行业进行深度融合，再进一步重新审视的思考方式。“互联网+”时代下的高校思政教育工作就是通过互联网思维实现教育的自我革新，作为高校教育的一个重要组成部分，在理论的教育和思想政治教育工作的实践研究过程中，一定要有互联网思维，主要体现在网络化的思考和应用，加大互联网意识，更加注重网络平台和自媒体的运用，开拓创新思想政治教育授课方法，知识传播途径，增强内容的时效性、针对性、创新性以及多样性。 1.2政治教育工作主体观念变革 互联网+时代的创新发展也离不开以人为主体的发展，所以就高校互联网+教育下的思想政治教育的学习主体而言，已经摆脱了传统的学生客体，化被动为主动变成了现代学习的主体，学生可以自由利用网络资源、选择学习内容，从而凸显在网络环境下学生的主体地位。教学活动中师生之间的关系不再是单一的原子式关系[1]，实质上是同为主体的关系，他们共同作用于作为客体的教学资源。 1.3政治教育工作传统途径变革 传统的高校思想政治教育局限于在课堂以及课后的生活，但是涉及面还是比较狭窄，实践教育课时的受限给思想政治教育的传播带来了极大的限制，在“互联网+”时代下，教育工作者需要及时跟上互联网科技，建立起思想政治教育“微阵地”，灵活运用微信，QQ，微博，微信订阅号等一些网上交流平台和传播媒介，针对性地对大学生进行思想政治教育和指导，打破传统教育途径固化的藩篱，及时了解和掌握学生思想行为动态[2-3]。 2 “互联网”+时代大学生思想政治教育工作方法探索 “互联网+”时代的高校政治思想教育无疑是一把双刃剑。如何行之有效的避免负面因素，提高教师队伍的综合素质和互联网相关技能的同时，引用好正面能量，必然会有效推进高校思想政治教育和提高工作的时效性，为此针对以下几个方面提出对策和建议，用于帮助高校在互联网+时代下提供一些实质性意见或建议。 2.1线上线下双重教学模式 双线教学模式对于互联网+时代下的高校思想政治教育是一种创新的教育模式，通过互联网便捷和高效性，突破时间、空间、教师资源等限制，打造个性化的教学环境，促进思想政治教育工作快速便捷地开展。“互联网+时代”为在线教育创造良好条件，不仅可以将视听与互动学习相互结合，还让学生能够不受到时间和地点的限制，营造自由的学习环境，更好地融入教育工作中。同时在教学上，教育工作者可以利用微课堂，小视频等方式将线下实体课堂与网络讲堂相互结合，更好地利用新媒体或自媒体进行传播，达到高效便捷的效果，在提高学生学习的基础上，也促进工作效率的提升[4]。 2.2一体化移动交流APP 建立一体化的移动APP网络平台，通过移动APP进一步增进教师与学生之间的联系，方便教师与学生线下密切的交流，资源共享的同时也为思想教育工作的开展提供便利。利用一体化的移动APP网络平台，最主要是要结合实际需要，加强学生在心理健康、政治思想、日常学习、生活实践、娱乐交际等方面的指导，促进学生在开展学习和实践活动中提高思想政治教育，这也要求教育工作者如何去把握好和运用这些自媒体的相关功能，在提高教育教学质量的过程中，进一步提升工作效率。 2.3數据管理服务平台 合理有效的利用好互联网资源，使其更好地为高校思想政治教育工作服务，注重工作效率的提高，建立和完善好数字化网络平台[5]。结合新时代大学生实际思想政治教育的需求，利用信息技术中对互联网的支持，不断简化对接流程，提高工作效率，依托信息技术不断建立和完善数据库，把学生个人信息建立电子档案。辅导员随时调用学生信息，根据学生家庭情况，动态了解学生思想情况。为大学生服务，“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，分析其存在的问题，最后针对性的提供解决方案和采取改进和完善的措施，实现提高思想政治教育工作的目的。 3 “互联网”+时代大学生思想政治教育工作需注意的问题 采取以上一些方法和途径开展教育工作后，还应该注意以下几个方面的问题，进而更好地满足互联网+时代下的思想政治教育工作的需要，提高学生综合素质。 第一，网络平台的建设需要以密切联系学生为主体，充分发挥互联网+的作用，做好相关的网络维护和平台维护管理工作，避免出现资源的浪费，教育工作者还需要注重资源信息库的更新和添加相关具有娱乐性质的教育信息，加强与学生之间的交流，联系和互动，及时掌握最新动态，发现隐藏的问题，及时答疑解惑，避免出现差错以及提高工作效率，推动思想政治教育工作水平的提高。 第二，利用微信、QQ群跟学生来交流，辅导员和学生之间的联系变得非常便捷，一切以人为本，缩短人与人之间的情感距离。同时，大学生思想政治教育工作中，与学生的交流仍然是非常关键的环节。辅导员、班主任开展工作时，应该注重互联网的有效利用，从而增进与学生的交流与互动。同时采用访谈、走进宿舍等方式，与学生进行面对面的交谈，深入学生日常生活，与他们交流，倾听学生心声，帮助他们解决实际困难。 第三，提高辅导员队伍素质的互联网能力，提高信息能力，“互联网”+时代更应该提高教师队伍综合素质，提高计算机使用综合技能，加强培训，有效利用网络技术为思想政治工作服务。思想政治教育辅导员要全面掌握计算机的操作技能，要掌握系统开发、运营、维护、管理等内容，确保网络系统处于良好性能和运营状态，从而更好满足思想政治教育工作需要。确保辅导员加强网络相关理论学习，正确掌握思想政治教育工作的方法和工作技巧，不断总结和创新工作模式，有效提升思想政治教育工作的效率。 总之，在“互联网+时代”下，给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战，作为高校教育工作者，应该结合切实情况，采取综合有效的方法，运用创新的途径进一步提高教育工作的效率，加强师资队伍的建设，充分利用好互联网这个庞大的数字资源和共享资源，从而更好地开展各项思想政治教育工作，促进学生综合素质提高以及思想政治教育的提高。 参考文献： [1] 胡银华.“互联网+”时代大学生思想政治教育工作创新探析[J].当代教育理论与实践，2016，8（7）：114- 116. [2] 张洋.“互联网+”时代大学生思想政治教育工作新路径探析[J].河南教育（高教），2016（8）：44- 45. [3] 聂慧芝. “互联网”+时代大学生思想政治教育工作新探索[J].高教学刊，2016（10）：213- 214. [4] 郭彦懿.“互联网+”时代下大学生思想政治教育实施途径[J].北京教育，2015（5）：42- 44. [5] 欧阳明月.新媒体时代大学生思想政治教育的创新方法[J].长春教育学院学报，2015（10）：21- 22. |
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