| 标题 | 精细化管理在高职院校教学管理中的应用 |
| 范文 | 裴子春 摘要：随着社会的高速发展，各行各业都在走变革、创新之路，高职院校的教学革新也在此行列当中。高职院校为了适应当下的社会发展，在其管理模式上追求着创新，只有用这种发展的眼光看问题，并解决当下发展中的阻碍，才能保证教学管理工作顺利地开展下去。精细化管理是一种较为科学的管理模式，在高职院校教学管理中具有着重大意义，并结合实际教学管理和人文主义精神，进一步落实高职院校教学管理责任，保证了高质量的教学管理工作的顺利开展。 关键词：精细化管理;教学管理;责任;应用探讨 中图分类号：G718.5;G712 文献标识码：A 精细化管理作为一种在高职院校开展的教学管理，是非常重要的管理模式，运用科学的管教模式对教学中的各个活动进行协调、指挥，最终达到良好的教学效果。学校的管理模式直接影响着人才培养的质量高低，因此，应在高职院校中坚持精细化管理，按照科学的方式来实施，对教学工作的每一个环节都去用心的安排，争取每个环节都做到管理精细化、精益求精，最后，还要在分工中明确划分，细化职责，从而保证高质量的教学模式顺利展开。 1精细化管理的概念 对于精细化管理的认知最早可追溯到20世纪50年代，当时意指在企业中对管理责任的明确分、细分化，对于细节关注较多，将细节处做好，处理的更加完善，只有做到了细节到位，企业才能做到精益求精地发展，着重管理质量的严格把控。 随着时代的进步，人们逐渐将越来越受重视的精细化分管理引入各行各业的发展中，高职院校的精细化管理模式也是由此得来的，在这个过程中，人们本着教学目标、教学目的、教学要求等理念，制定切合实际的管理机制，使得教学更加高效化，更加符合当代学生群体的发展要求。在高职院校应用精细化管理的教学模式中，应做到在教学过程中把握好细节、细节实施到位的良好状态，教师应做到严谨教学、肩负自身责任的积极态度，尽可能将精细化管理发挥到恰到好处。精细化管理的应用，要求院校领导及师生都要有规则的意识，为高校教学管理打下基础，促进着今后的工作数据化、程序化及制度化，为日后早日实现信息化这一目标而继续发展前行着。 2高职院校的现状问题分析及精细化管理的作用优势 2.1高职院校教学管理的现状及问题分析 教学管理是高职院校管理中的重要管理部分，它的存在在很大程度上帮助了院校各个环节的教学任务顺利展开，尤其是现在的招生规模越来越大，学校学生数量的迅速增加，在国家高度重视下，高职院校教学管理模式也发生着巨大转变，虽然在精细化管理模式引进高职院校之前，院校也在教学中增添了许多措施，并且在一定程度上取得了一定的效果，但还是在很多方面暴露出了不足，不足中夾带着疑难问题，具体表现为 第一，教学管理理念陈旧。一些高职院校的管理理念还停留在落后阶段，教条主义和经验主义现象仍比较突出，缺乏先进的教学理念，观念跟不上时代导致了后续出现一系列问题。管理模式的不科学，直接导致高校教职员工的工作竞争和工作责任意识不够，主动意识上不去，也直接导致了高校教学水平停滞不前或下降，教学质量令人担忧。 第二，教学管理模式不够完善。随着各大高职院校的学生数量激增，教师队伍的不断扩充，整个院校的管理就变得很重要，遵从之前的传统管理模式，很大程度上就会忽视了学生的个性特征发展，难以有针对性地对学生进行好的发展引导，高校的教学管理模式没有与时俱进，会导致在教学管理制度上缺乏完善性和健全性，对于整个院校的提升和今后的发展起到拖累作用。 第三，缺少监管体制。在各大高职院校以积极招生为首要明确目标的发展状态下，教学管理本身处于落后状态，缺少监管体制的督促和引导，教学管理难以在短时间内得到改变与提升。在当前的高校中，课堂教学监督评价是有的，但是缺乏相对完善的教学监督体制，这种课堂监督体制虽说也有一定作用，但是作用有局限性，对于整体教学管理的提升功效并不大，效果也可以说是微乎其微，这种状态下的高校，急需科学管理模式的引进和实施。 2.2精细化管理在高职院校教学管理的作用优势分析 对于高职院校来讲，精细化管理的应用，不仅是便于高职院校教学管理，最重要的是采取精细化管理背后的理念上的转变，只有思维意识跟得上时代发展步伐，一直保持创新理念的思维模式，才能将精细化管理甚至之后更好的管理模式更好地实施和运用，不管是精细化管理模式的应用还是思维模式的转变，都是具有着重要意义的，更是对于教学管理发展健全化发挥着积极作用。 第一，精细化管理教学模式在高职院校的应用，符合教学发展走向，顺应时代发展步伐，要想发挥精细化管理的作用，还应该在原有教学管理模式下，取其精华，舍去糟粕，补充完善其不足之处，在该创新的管理环节中大胆应用精细化管理的科学管理模式，对于教学管理模式下的制度内容，要做好建立、落实两个步骤。随着教学管理的规模扩大化，要根据实际情况开展实际施行办法，进一步完善和落实，从而有利于高职院校教学管理更合理化地发展。 第二，在高职院校中将教学管理模式朝着合理化、科学化的方向发展，更有利于高职院校扩大在社会中的影响力，在未来招生、扩建等方面发挥着较为积极的作用。教学管理的日趋完善健全化，也意味着高职院校的教学质量与师资水准的稳步提升，不断扩大的影响力有利于向外界树立良好的社会形象、树立良好口碑打下基础，对于招生扩建等都具有重要意义，是推动高职院校综合发展的关键所在。 3精细化管理模式在高职院校教学管理中的应用 3.1全面转变传统教学管理思维模式 高职院校的教学管理改革机制，是为了保证教学质量，提升教学事业发展的一项积极举措，面对这样的发展趋势，高职院校应积极从自身角度出发，打破传统理念下的教学管理模式，挣脱教条式的观念束缚，积极引进精细化管理模式，进行统一的管理，只有转变陈旧思维，在创新的理念下实施的管理教学才会起到事半功倍的效果。精细化管理坚持以人为本的原则，适用于各大高职院校，在加强管理的同时更加注重与学生们的交流，采用适度的方法来进行约束，降低学生们的束缚感和负面情绪，充分体现了用科学的做法达到双方平衡。同时，精细化管理还可约束高职院校教师的行为，精细到管理部门各个环节的责任落实工作。为了让精细化管理工作开展的公平、公开，高职院校科可建立检查制度和考核制度来约束精细化管理的管理行为，为精细化管理实施免去了后顾之忧。 3.2全面提升管理人员的管理能力及自身素质 精细化管理在高职院校的落实，是需要院校内的教学管理者来进行实施的，教学管理者的綜合素质及教学管理能力，直接影响精细化管理施行下去的最终效果，所以，要全面优化教学管理队伍，提升教学管理人员的管理能力及素质。通过对专业素质和管理能力过硬的年轻教学管理人员的吸收，加强了精细化管理的管理人员队伍，但是也要对他们工作的实际情况，有针对性地进行实践与理论培养，还可以通过模拟教学的方法去发现突发问题、解决问题，为教学管理人员提供较多的实践机会，有利于快速提高精细化管理人员的综合素质及能力。 3.3全面健全教学评价体系 各大高职院校在教学管理方面的改革创新，都是为同一个目的，培养具有高素质、专业能力强、顺应社会发展的复合型人才，在高职院校优化、创新传统教学管理以便更好地去推行精细化管理模式的状况下，院校可以通过建立教学评价体系来实现对院校中管理人员及教师的约束，能很大程度上提升教学管理效率。通过教学评价体系的建成与实施，能很大程度上提升教学管理人员与教职工的工作热情，调动他们的工作积极性，同时还对教学管理和教师工作起到全面监督的作用。可以通过评价体系的反馈，及时发现问题并根据精细化管理理念采取有效措施进行解决，最大程度上满足精细化管理的落实细节要求。 3.4全面构建信息收集及分析系统 在高职院校教学管理中最不应该出现的管理行为是盲目行为，任何工作的开展和实施都是以做好数据分析为前提的。在制定管理方案方面，更是不可只凭自己的主观臆想行事，需要有数据信息作为辅佐工具。此外，精细化管理在不断扩建的高职院校中涉猎环节较多，涉猎范围也较广，所有部门细节都有自己的处理方式，工程量是巨大的，因此，所有这些繁杂事务就更需要构建信息化的系统收集及分析系统来协助，结合教学管理需要，从采集的信息中进行系统分析，给精细化管理工作指明正确方向，让数据信息发挥有效性，为日后教学管理工作的解决方案提供数据支持，使得精细化管理得以在强有力的数据支撑下完善、健全，更好地服务于高职院校的管理工作。 4结束语 结合以上论述，社会的发展推动着高校教学管理的革新，而精细化管理便是高职院校革新下的产物，也是新形势下的必然发展方向。精细化管理的应用对于高职院校来说是一次教学管理的创新，是一次教学管理的变革，对高职院校的发展起着重要的推动作用。所以，高职院校应当坚持精细化管理的先进理念，不断完善教学管理中的不足，不断健全教学管理的制度与体系，更精、更细、更高效地做好高校的教学工作，从各个方面来完善高职院校的制度建设、文化建设，为社会培养更多的全面发展人才而努力。 |
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