| 标题 | 文化创意产业背景下视觉传达设计专业人才培养研究 |
| 范文 | 【摘 要】我国文化产业在全球经济的发展中随之兴起。政府把加速文化创意传播作为一件大事，受到高度的重视。基于文化创意产业背景下视觉传达设计学科是一个涉及艺术学、经济学、管理学等多方面理论的综合知识体系。[1]在这样的背景下，探讨如何将这一综合知识体系融于视觉传达设计专业，从而促进该专业的发展成为重要话题。 【关键词】文化创意产业；视觉传达设计；发展意义 中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）13-0272-01 一、视觉传达设计专业的发展现状 国外在文化创意产业方面研究起步较早，主要体现在这几方面：（一）关于大众文化和文化产业的研究。Max Horkheimer、Raymond Henry Williams、Osterwalder等普遍认为文化研究不应只关注部分文化，还应当关注整个文化的生产过程。（二）文化产业的应用理论研究。Charles Landry将经济学上的“价值链分析”引入了文化产业。（三）文化创意产业的发展。文化创意产业自从1998年兴起后，是英国递增速度最快的产业。美国的文化创意产品从1996年开始便成为美国最大的出口产品，超过了其他传统产业，美国文化创意产业在2002年，其产值占GDP比重的5.24%，已达到5351亿美元。[2]另外，据统计英国的创意产业在1997-2001年间，增长率达到8%，是其同期总体经济增长的3倍多，因此美国人发出了“创意时代将代替资本的时代”的宣言。相比之下，韩国、日本等一些发展创意产业较晚的发达国家正借着这股强劲的气势，努力赶超欧美强国。 国内文化创意产业处于发展初期，但是其上升的势头已经显现出来。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确提出，国家把发展文化創意产业作为主要任务，全国各大城市也都推出相关政策。湖南每年从财政中支出1亿元作为文化产业引导资金。预计到2015年，湖南保持年均20%以上的文化产业增加值，总产值达到3500亿元。文化产业将拉动经济快速增长，有助于城市文化软实力的增强，进一步提高城市整体的竞争力和影响力。 二、基于文化创意产业视觉传达设计学科发展的意义 首先，促进湖南文化创意产业的发展。湖南在文化创意产业的建设上已取得一系列优异的成果，但是前有强手后有追兵，必须以“生于忧患，死于安乐”把持着艺术创新型人才培养的高地。 其次，对于促进我国经济结构调整、面对国际金融危机、发展和谐社会具有重要的意义。目前，我国为了创新文化产业机制，促进文化创意产业进一步做大做强，基于文化创意产业逆周期性的特征，在应对金融危机的不利影响时，制定了战略发展的规划，进一步加大了文化创意产业的跨越式发展。同时，也研究该选题对大力振兴文化创意产业，扩大内需，调整结构，促进改革等方面具有重大意义。[3] 再者，深入研究视觉传达设计专业人才培养模式改革，探索设计人才类型、人才培养目标、设计类课程体系建设等系列的问题，对我省培养创意产业设计类人才培养具有重要的价值。 三、基于文化创意产业视觉传达设计学科的基本思路 遵循“提出问题→解决问题→实证检验”这一研究范式，在系统研究梳理视觉传达设计学科同发展湖南文化创意产业相关研究成果的基础上，着重研究视觉传达设计学科融合湖湘文化，文化、创意与视觉传达设计相结合，形成核心竞争力，结合实地调研工作以及咨询相关专家，就湖南文化产业未来发展走向提出我们的建设性意见。 （一）在发展湖南文化创意产业战略的研究上运用艺术设计学、产业经济学、文化产业的基本理论和方法，是对湖南文化创意产业的发展与文化创意产业理论分析相结合的初次尝试。（二）在文化创意产业对经济增长贡献作用的研究中，结合近年来湖南文化创意产业的数据，并进行了计量分析和实证检验。（三）视觉传达设计融合湖湘文化，将视觉传达设计与文化、创意、经济发展相结融合，形成核心竞争力，高效助推湖南文化创意产业可持续发展。（四）深入研究了视觉传达设计类人才培养模式与湖南文化创意产业发展相配套的改革。 四、结语 在进行基本策略与联动性研究时，从视觉传达设计专业与文化创意产业高速发展的角度出发，在助推湖南文化创意产业可持续发展策略时，从文化认同的角度，研究视觉传达设计融合湖湘文化，从湖南文化创意产业发展需求的角度，研究视觉传达设计专业特色人才培养模式。研究视觉传达设计与湖南文化创意产业发展总体策略，抢占文化传播制高点，增强湖湘文化核心竞争力，为政府相关管理部门在视觉传达设计与湖南文化创意产业建设过程中提供智力支持和决策服务。 参考文献： [1]杨春蕊.文化创意产业背景下视觉传达设计学科发展态势与策略思考[J].电子商务，2013，（7）：60-61. [2]刘东威.创意产业的发展与知识产权——兼论北京市创意产业的措施与实施[J].知识产权，2006，（5）：38-41. [3]李航.湖南文化创意产业发展研究[D].湖南师范大学，2010. 作者简介： 刘一峰（1981-），女，汉族，湖南长沙人，湖南女子学院艺术设计系讲师，硕士，主要从事视觉传达设计和数字媒体艺术研究。 基金项目：湖南省教育厅科学研究项目（17B134）；湖南省哲学社会科学基金项目（15YBA215）；湖南省情与决策咨询研究课题（编号：201522113） 。 |
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