| 标题 | 基于职业生涯规划为核心创新就业课程建设研究 |
| 范文 | 谢兆山 【摘 要】国家对“大众创业、万众创新”的重视和渴望，也为高校的培养目标指出新的方向。就目前的形势来看，我国的高校毕业生就业问题很不理想，在创新创业方面的能力又缺乏，而且传统的就业指导已经不能满足就业市场的需要，并且存在很多的缺陷，所以，我们一定要基于职业生涯规划为核心开展的创新就业课程建设，保障开设课程的全面化、创新化以及教师的专业化。本文主要基于职业生涯规划为核心创新就业课程建设进行研究，帮助毕业生更好地创新就业。 【关键词】职业生涯规划；核心；创新就业；课程建设研究 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）20-0173-02 近年来国内高校毕业生的人数持续增加，许多毕业生面临着找不到工作，或者是就业之后出现各种的抱怨、跳槽的现象。在这种严峻的就业形势下，如何保证高校毕业生的就业率是我们面临的主要问题。对于大学生而言，创新就业课程的建设是十分重要的，而职业生涯规划作为高校创新就业课程建设的核心部分，是我们必须要学习的一门课程。基于职业生涯规划核心下，进行创新就业课程建设的研究，是解决当今大学生就业困难的有效措施，这不仅关系到人民群众的利益，还与社会的和谐息息相关。 一、职业生涯规划对创新就业过程的重要性 （一）对大学生明确奋斗目标、学习生活的方向有重要影响。在现代的教育教学当中，职业生涯规划受到越来越多人的关注，也成为了大学生创新就业课程建设的核心部分。因此，开展大学生职业生涯规划，可以让学生成为自己未来的规划者，使得大学生对自己的能力有一个更深的了解，从而更加方便就业创业。学生通过学习职业生涯规划，可以帮助自己明确未来的奋斗目标，规划自己的职业方向，从而在大学生活中使自己得到充实，提高自己的认知能力以及适应社会的能力。 （二）对大学生缓解就业压力有重要影响。目前为止，人才在用人单位面前杂乱无章，没有有效的就业措施，面对这种情况，对大学生开展职业生涯管理课程能够在一定程度上使这些现象得到缓解，对于大学生就业时跳槽现象的抑制也有一定的作用。在大学开展职业生涯规划课程，可以有效地解决社会的就业问题，缓解毕业生的就业压力，对维护社会的和谐与稳定，帮助毕业生选择职业有巨大的作用。除此之外，开展职业生涯规划课程还可以拓宽就业的途径，帮助学生进行专业分流，从而缓解大学生们的就业压力，使得学生们在毕业时可以找到自己满意的工作。 （三）对大学生提高就业竞争力有重要影响。基于职业生涯规划为核心的创新就业课程建设，对学生进行自我评估，提高就业时的竞争力有重要的影响。引导学生在自我优势、就业机会、人才威胁等等方面的分析。通过这些分析将学生的优势、缺点、爱好兴趣等等相结合，从而完成对学生的评估工作，让学生认清自身的优点与不足，体会到步入社会时的压力，改善不足的地方，同时使自己的优势能够得以发挥出来，从而基于职业生涯规划为核心，来提高自己的就业竞争力。 二、基于职业生涯规划为核心创新就业课程建设的研究 （一）转变课程建设观念，实现就业指导课程的全程化。基于职业生涯规划为核心进行创新就业课程建设，需要我们转变课程建设的观念，实现就业指导课程的全程化。這一就业观念的转变要求我们对课程设计方案达到全面而系统化的水平。在课程设计上，我们应该积极主动地与其他高校进行交流与合作，把大学生作为主体对象，尊重每个人的个性化发展，培养出全面化发展的人才。此外，我们要鼓励学生多多了解和自己专业相关的企业，进行社会调研工作，使学生充分地认识到自己的能力优势与不足的地方，如果学生认识到了自己的不足正是企业所需要的人才的标准，这样就可以鼓励学生正确采取有效的措施来改善自己的缺点，从而使得自己的发展与企业相适应。 实现就业指导课程的全程化需要我们将大学生的能力与企业的用人标准相结合来进行课程设计工作，保障创新就业课程建设的顺利进行。一直以来，高校对毕业生的就业指导课程没有给予一定的重视，造成了当今就业形势的严峻。因此，基于职业生涯管理为核心的就业指导课程，应该从学生的发展根本出发，培养他们的兴趣、能力等，从而转变课程建设观念，实现就业指导课程的全程化。 （二）建立健全课程内容结构。创新就业指导课程体系应该以学生为根本，把培养人才作为首要任务，不能盲目地开展就业指导课程。因此，我们要建立健全创新就业指导课程内容的结构，以职业生涯规划为核心，开展有效的就业指导课程。首先，在学生进入大学时代的校门时，我们就要开展相关的职业生涯规划课程，使学生对毕业以后的就业形势有一个初步的判断，学生通过自我评估，不仅可以知道自己的优势与存在的不足，还可以了解到企业的用人标准。其次，学生在就业之前，我们可以让企业员工与大学生进行交流谈话，让学生进一步了解有关企业的内容。我们也可以让学生走进企业进行参观学习工作，了解单位的工作方式，以便更好地调整自己的工作方向，及时地规划未来的奋斗目标。最后，我们也可以在开展大学生职业生涯规划下的就业指导课程时，合理利用就业平台，对不同专业的学（下接第175页）生进行相应的就业指导，并培养他们的职业技能。我们还要鼓励校友之间进行交流沟通，可以让已经步入职场的学长学姐对学生进行现场指导工作，帮助大学生取得更好的就业机会。 （三）建立优秀的师资队伍。我们要保证基于职业生涯规划为核心的创新就业课程的顺利进行，就一定少不了一支优秀的师资队伍的建立。诚然，专业化的老师对学生的就业指导发挥了重要的作用，因此，我们一定要合理利用经费开支来建立优秀的师资力量。首先，我们要有专业的就业指导教师，来帮助学生们解决在就业创业上的问题。其次，我们要有由辅导员和心理老师等成立的教师团队，多角度地分析大学生们的问题，指导学生们的就业规划，对实现全程化的创新就业指导课程建设具有重要的意义，从而促进学生的全面发展。最后，我们要有校外的就业指导专业人士组成的队伍，通过专业人员讲述自己亲身的经验，与学生进行沟通与交流，对学生的不足及时采取措施来补救。我们在选取教师的时候，一定要注意教师的专业能力与自身的素质，从而对大学生的就业指导提出有效的措施。 （四）就业指导的个性化和网络化。为保证对大学生进行就业指导的质量与效率，学校应该利用好现代化的网络设施，实现就业指导的个性化和网络化，实现资源共享。比如，利用先进的测评系统和网络课堂等资源，积极地对学生进行就业指导，并且不断地丰富创新就业指导课程的内容，使学生们能够学到有用的技能。同时要注重当前一些社会独具影响力的个人品牌对于学生的影响，比如喜马拉雅中的一些收费栏目，社会上影响力比较大的一些图书等，这些都以较多的案例对学生未来的职业生涯进行了指导和评测，其中既承认运气的重要性，又强调知识积累和持续学习能力对人一生的重要性，这些可以帮助学生正确认识知识技能的必要和好运的偶然性。 三、小结 以上介绍了职业生涯规划对创新就业过程的重要性以及基于职业生涯规划为核心创新就业课程建设的研究，使我们了解到了，虽然当今时代下社会的就业状况不容乐观，但是通过学校、教师和学生的共同努力，基于职业生涯规划为核心进行创新就业课程建设的研究，我们也有可能在一定程度上改变这一现状，毕业生们也会找到自己满意的工作。 参考文献： [1]王红艳.高校职业生涯规划与就业指导课程理论创新研究[J].人间，2016，202（7）. [2]王乐.独立学院大学生职业生涯规划课程创新模式探索[J].课程教育研究，2016（7）：1. [3]华杨.独立学院职业生涯规划与就业指导课程体系的构建[J].知识文库，2016（8）：26-27. [4]唐海春.浅谈大学生职业生涯规划课程与教学创新[J].经营管理者，2015（12）. [5]刘华.新视域下大学生职业生涯规划指导课程的实践与创新[J].美术教育研究，2015（2）：58. [6]周成军.大学生职业生涯规划课程小班化教学模式研究[J].科教导刊，2016（6）：91-92. |
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