| 标题 | 对农村小学素质教育中音乐教学的几点体会 |
| 范文 | 庞道玉 【摘 要】音乐是文化的重要体现，也是培养学生综合素质的重要内容。近年来，随着素质教育理念的不断发展，音乐课程在义务教育阶段的重要性不断凸显。但是由于教学资源不平衡、资金有限等因素的影响，农村小学音乐素质教育还存在诸多问题。文中主要分析了当前农村小学音乐素质教育过程中常见的问题，并提出了农村小学素质教育的几点建议。 【关键词】农村小学；音乐教学；素质教育；教学方法 中图分类号：G633.951 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）21-0196-01 音乐教学是素质教育的重要内容，对于培养学生的审美情趣，促进学生的全面发展具有非常重要的意义，承担着不可代替的作用。但是长时间受到应试教育理念的影响，农村小学的音乐素质教育一直以来都没有受到相应的重视，在教学方面也存在很大的问题，这对促进学生的全面发展非常不利。 一、农村小学音乐教育的现状 其一，农村小学对于音乐课程的重视程度不足，不能很好地意识到音乐课程对学生素质发展的重要性。因此音乐课程往往无法被有效落实，比如音乐课堂被占用、课本中的教学内容无法按时完成等。 其二，农村小学的音乐教师素质参差不齐，水平普遍有待提升。受到应试教育的影响，农村小学的素质教育专业教育人才资源相对薄弱，甚至有些学校还存在不同科目老师代课的情况，在专业水平上远远不足。在音乐素质教学中，音乐教学不仅需要教师具备专业的音乐知识，还需要教师能够把握音乐作品中的情感走向，对学生进行音乐情感教育。但实际上，农村小学音乐师资力量不足，音乐教学的中的情感教育也存在偏差，无法很好地实现素质教育。 其三，农村小学的音乐教学设备不完善。从目前的情况来看，农村小学的音乐教学水平和城市小学还存在很大的差距，除了师资力量的不完善，还体现在音乐教学设备的不完善。在农村小学音乐教学中，很多农村的孩子无法像城市的孩子一样，使用先进的教学设备。比如多媒体设备没有很好地被应用到农村小学音乐教学的过程中，其它相关的音乐教学器材也严重不足，导致农村小学的音乐教学质量难以提高。 从当前我国的农村小学音乐素质教学情况来看，音乐教学长期被忽视，在素质教育方面更加欠缺，为了让学生顺利入学，学校在安排课程内容时也有所侧重，往往不能很好地平衡音乐、体育等素质教育课程与文化课程之间的关系，在师资、设备方面的投入很少，这也与农村小学有限的教育资源存在直接的关系。作为培养学生审美情趣和艺术情操的关键，音乐课应该得到应有的重视。在实际的教学过程中，农村小学音乐教育中常出现多重硬套的现象，为了上课而上课，完全没有达到培养学生综合素质能力的作用。 二、农村小学音乐素质教育的具体策略 （一）加强农村小学音乐素质教育师资队伍的建设 在素质教育中，教师具有不可替代的引导性作用，优秀、专业的音乐教师是保证音乐素质教育实现教学目标的重要保证。一些农村的小学音乐教师，虽然拥有极高的教学热情和音乐知识基础，但是因为没有受过音乐方面的学习出现闭门造车的现象，根据自己的想法进行音乐教学，影响了音乐素质教育的效果。农村小学要重视建设音乐师资团队，聘请专业的音乐教师或具有专业特长的教师，并积极进行培训，对教师的教学方法加以规范和指导，提高教师的教育水平。 （二）积极创新教学理念和教学模式 为了更好地实践新课标的教学要求，落实音乐素质教育，音乐教师需要积极创新教学理念和教学模式，了解学生对音乐教学的兴趣和爱好，从学生的心理出发，积极应用新的教学方法和教学设备，使音乐课堂焕发出全新的活力，为学生带来全新的音乐享受。 在音乐教学的过程中，教师一定要注意关注学生的动态，把握住学生的兴趣进行教学，充分尊重学生的主题差异性进行因材施教，尽力挖掘学生的潜能。比如根据小学生活泼好动的特点开展教学游戏，让学生都参与到教学的过程中，调动学生的热情，为他们营造一种自由、轻松、愉快的学习氛围。在教学过程中，教师也要注重使用电视、多媒体等教学设备，实现视觉、听觉的同步，吸引学生的注意力，使学生能够用心去感受音乐带来的美好，培养学生的音乐素养。 在课堂中，音乐教师也要学会尊重学生在课堂的主体地位，鼓励学生进行思考和发言，针对课堂中遇到的问题，师生要一起讨论、交流，不能把问题一味地丢给教师。音乐教育作为一种艺术性的教育，与其他教育存在一定的差异，教师需要在教学过程中培养学生的兴趣，激发学生的学习热情，让学生通过努力尽量展示自己的学习成果，尽显学生课堂主体的地位。 三、结语 综上所述，音乐教学是素质教育的重要組成部分，当前农村小学的教学过程中还存在很多的不足，相关教学人员需要积极地克服教学问题，提高音乐教学质量，实现学生的全面发展。 参考文献： [1]谢桂林.当前农村小学音乐教学的思考及探索[J].少儿科学周刊（教育版），2014，（6）：242. [2]黄双荣.浅谈农村小学音乐教学现状及对策[J].新课程·小学，2015，（9）：122-122，123. [3]周春燕.新课改下农村小学音乐教学中存在问题及对策[J].读写算（教研版），2014，（16）：134. [4]柴劼.谈农村小学音乐教学中进行创新教育的方法与效果[J].中外交流，2016，（33）：296. [5]牟依琳.农村小学音乐教学中存在的问题及解决方法[J].才智，2015，（25）：74. |
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