| 标题 | 民族音乐在高校音乐教育中的传承与发展 |
| 范文 | 游天宇 赖海燕 【摘 要】民族文化是我们国家重点保护的精神文化，民族文化形式多样，民族音乐是其中较为受欢迎的一种，民族的风土人情都可以在音乐中感受。把民族音乐融入高校音乐的教育當中，对学生了解和传承民族音乐来说有重大意义。目前，我国很多高校都在积极采取措施来传承和发展民族音乐，争取把宝贵的民俗文化发扬光大。本文就民族音乐在高校音乐教育当中的传承与发展进行探究分析。 【关键词】民族音乐;高校音乐教育;传承;发展 中图分类号：G642 ?文献标志码：A? ? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2019）30-0178-01 音乐，是一门艺术，可以用来传达人的思想感情，也可以展现日常生活情景，是一项独特的艺术表现形式，音乐所蕴含的文化内涵也十分丰富。我国有五十六个民族，每个民族的音乐都很有特色，音乐里包含了浓厚的风土人情，是民族文化的重要组成部分。现在高校的音乐教育被逐渐重视，把民族音乐融入高校音乐的教学当中，既可以丰富学生的音乐知识，又能够让民族音乐得到良好的传承与发展，对保护民族音乐有重要意义。 一、民族音乐教学在高校音乐教育中的意义 把民族音乐融入现代高校的音乐教育当中，可以让音乐体系更加完整，拓展学生的音乐知识范围，对民族音乐有一个更加深刻的认识。民族音乐都有着丰厚的文化底蕴，学生通过对民族音乐的学习，对不同的民族也有一个相对深刻的了解，在文化的传承上也会有积极的思想认识，对民族的感情更加深厚，对维护国家统一有着很大的教育意义。所以在高校的音乐教育里不能缺少民族音乐的教学，在健全音乐知识体系的同时也可以让民族音乐得到有效传承和发展。 二、民族音乐在高校音乐教育中的传承与发展路径 （一）完善课程体系 目前高校音乐教育当中包含各种类型的音乐，民族音乐也在其中，但是民族音乐所占的比重不大，因为很多高校把民族音乐安排在了选修课程里，导致很多学生在心理上没有对民族音乐有足够的重视。因此高校应当注意民族音乐在音乐教育当中的课程安排情况，加大民族音乐在音乐教育里所占的分量。另外，民族音乐的教材应该有所创新，不能让民族音乐只是用来欣赏，要把民族音乐的背景文化、发展历程、乐理知识等编写详细，让学生对民族音乐有一个更加全面的认识，能够帮助他们更快地掌握民族音乐的精髓，把民族音乐发扬光大。 （二）创新教学方式 民族音乐的形成已经有着悠久的历史，在我国把民族音乐融入音乐教育里也有很多年了，但是随着时代的发展，我们国家的音乐受到了外来音乐的冲击和影响，不少年轻人喜欢上西方音乐的那种节奏感，民族音乐的传承和发展受到了影响。究其原因，民族音乐的教学方式比较传统，再加上民族音乐是极具民族特色的，语言上有一定的学习难度，而且乐理知识掌握起来难度较大，所以当代年轻人对民族音乐的学习积极性不高。因此，民族音乐的教学方式必须要紧随时代发展，要及时创新。现在是互联网时代，信息技术发展迅速，大众的生活和学习已经离不开网络，民族音乐教学可以与互联网相结合，把新媒体技术引入民族音乐教学课堂中，比如在学习藏族歌曲《飞翔的牧人》时，教师可以播放这首歌曲的情境视频，把藏族的风土人情和风景如画的西藏介绍给学生。像这样通过多媒体形式向学生展示民族音乐中所蕴含的民族情感和民族文化，可以增强学生对不同民族的直观了解，激发学生学习民族文化和民族音乐的兴趣，让更多学生愿意在今后的音乐学习中主动去了解和发展民族音乐。 （三）提高师资水平 教师是学生学习音乐道路上的引路人，教师的音乐素养对学生来说影响很大。所以高校的音乐教育要想大力传承和发展民族音乐，就需要组建一支民族音乐教学水平高的教师团队，才能够更好地教授给学生民族音乐知识。首先，要加强对教师的民族音乐素养培训，提高教师在对学生进行民族音乐教学的同时也要传授背景知识的意识，让学生对民族音乐所包含的意义有一个深刻的了解，这样在学习的时候可以引发学生对民族情感的共鸣，提高学习效率。另外，也要培训教师在教学理念和教学方法上的创新，多学习和运用现代信息技术开展教学，营造浓厚的民族音乐学习氛围，提高课堂效率。其次，加强对音乐教师的工作考核，监督教师在民族音乐教学当中是否只注重音乐知识的传授，有没有培养学生对民族音乐的传承意识，并且有一定的奖惩措施，提升教师对民族音乐传承与发展的责任感。 三、结语 民族音乐是我国民族文化中宝贵的组成部分，展现了我国各族人民的风俗多样、热爱生活和情感朴实。把民族音乐引进高校的音乐教育当中，既能够丰富学生的乐理知识，也可以加深学生对民族的了解，拉近学生与不同民族之间在情感上的距离，增强了学生传承和发展民族音乐的意识及维护民族团结的责任感。 参考文献： [1]韩彦婷，尹爱青.在高校音乐教育中传承民族音乐文化的思考[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2018，04：241-246. [2]王培.浅析学校音乐教育与民族音乐文化的传承[J].北方音乐，2016，21：15-16. [3]李巧伟，张天慧.少数民族音乐文化在高校艺术教育中的传承研究[J].教育教学论坛，2017（28）：82-83. |
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