《大班手工活动：指尖轻舞的印尼舞者》-艺术学论文，美术论文-论文范文参考-科学狗论文网

标题

大班手工活动：指尖轻舞的印尼舞者

范文

马昕桐赖艺艺

活动目标

1. 欣赏、感受印尼舞者的体态造型美。

2. 尝试运用搓、捏、团、二指拧等技法塑造印尼舞者的舞蹈造型。

3. 体验大胆想象和自由创作的乐趣。

活动准备

经验准备：

1. 已经掌握了团、搓、压的技法，有捏塑过妆糕人头部的经验。

2. 已经了解印尼舞蹈点踏步、行礼、绕腕等动作特征。

物质准备：面团、小剪子、细角梳、扁骨簪、PPT、印尼音乐。

活动过程

一、经验回顾，激发活动兴趣

师：上次我们已经欣赏了印尼舞者的头饰，也做过印尼舞者的头部，还有什么部位没做呢？

二、图片欣赏，感知舞者特征

1. 整体欣赏，感受印尼舞者的动作美。

师：大家一起观察印尼舞者的造型，你觉得印尼舞者哪个动作最优美？她美在哪里？请你摆出造型。

重点指导幼儿理解点踏步、行礼、绕腕的动作造型。

2. 局部欣赏，发现印尼舞者的服饰美。

师：你觉得印尼舞者哪一件衣服最好看？美在哪里？

3. 自主讨论想要制作的印尼舞者动态。

师：印尼舞者不仅造型美，色彩也很和谐。今天，我们就用制作妆糕人的技法做一个印尼舞者，你想做一个什么样的印尼舞者？

三、了解程序，学习塑造方法

师：瞧！我把张爷爷制作印尼舞者的录像放给大家看，请你们看看先做什么，后做什么？

1. 觀看程序视频，了解塑造程序。

2. 教师提出要求。

① 先手蘸清油，再开始分泥。

② 先做身体，再做手脚，最后为她们穿上衣服，并进行组合。

③ 制作完成后，请把作品放在展架上。

四、幼儿操作，教师巡回指导

1. 全面观察幼儿的操作情况。

2. 指导能力强的幼儿大胆想象，创造性地表现印尼舞者的动作和服饰；引导能力弱一点的幼儿塑造舞者的动作造型。

五、分享交流，体验成功喜悦

师：这么多可爱的印尼舞者，你最喜欢谁的作品？为什么？请和小朋友分享一下你的做法。

六、延伸活动，欢乐印尼舞

幼儿伴随印尼音乐自主表演印尼舞蹈。

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