| 标题 | 初中篮球教学中培养学生合作意识的途径分析 |
| 范文 | 黄澄 摘要：当前时期，初中体育课在现代教育中占据着举足轻重的地位，尤其是素质教育背景下，体育篮球教学更是培养学生合作意识的最佳途径，让学生在篮球训练中学会人与人之间如何进行团结协作及合作精神。因此本文主要以研究初中篮球教学中如何培养学生的合作意识为主，分析了当前阶段篮球教学的现状和重要性，并提出一些合理化教学建议，以此提高对学生合作意识的培养。 关键词：体育;篮球;教学培养;合作意识 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）05-0248-01 一、引言 篮球教学在初中体育课中具有着重要的作用，简单的战术配合便可以提高学生之间的合作意识，更是让合作精神融入到学生的运动世界当中，篮球运动是一种喜闻乐见的活动，它是培养学生身体的协调性和体能素质的最好方法。学生要想打好篮球对抗赛，就一定要注意学生之间的战术配合，强调团队之间的合作意识，只有通过团结合作最终才能获得比赛的胜利。 二、初中篮球教学的局限性 现阶段很多学校在初中篮球教学中，都存在着一定的局限性，首先是初中学生本身的身体素质极差，一个班没有几个学生受到过体育训练，再加上现代生活条件的改善，使得学生变成每一个家庭的“宝”，更是不让学生受一点苦、另外初中学生的文化课也是极为繁重的，学生在学习知识过程中是承受一定压力的，还有初中学生正处于青春期爆发期，其心情与情绪都在发生着不一样的变化。因此面对这些情况，篮球教学方式也需要不断的调整，以此来适应初中阶段学生的现状，帮助学生达到强身健体，提升综合素质的目的。初中学生的年龄一般在13-15岁左右，这个阶段的学生人生观与世界观并不完善，身体的爆发力强，情绪比较容易急躁、冲动，他们对客观事物的认识也是相对极端，好“逞凶斗狠”，所以篮球教学中教师要极为重视对学生情绪的把控，不能把负面的情绪带到篮球运动中，更不能让学生在篮球比赛中产生矛盾，进而影响到篮球教学的目的。 三、初中篮球教学中培养学生合作意识的途径 （一）科学的分组搭配好小组内的合作基础 初中篮球教学中学生之间的分组是极为重要的，教师对班内学生进行分组，根据学生的篮球技术、身体素质、运动兴趣和学习动机等进行有机的划分，各小组之间的水平也需保持均衡，这样的分组可以保证小组内学生之间进行优势互补，更加便利于学生自行完成战术配合，也就促使他们形成了简单的合作需求。班级内小组可以分为6组，每组6个人，5人上场，1人替补，形成一个简单的篮球队。教学中教师以小组为单位，对小组整体进行奖励与批评，以此激发学生对于合作意识的理解，另外，教师构建“组内合作，组间竞争”的新模式，激发学生参加篮球训练的主动性与积极性，使学生在合作中找到训练的快乐，进而培养学生的合作意识和合作精神。 （二）借助战术配合提高学生的合作意识 当学生掌握了篮球基本的动作和技术后，教师便可以进行战术训练了，这种训练对于学生合作意识的培养具有极大的帮助。篮球战术分为个人技术、团队协同搭配等，在战术分类中更是分为：进攻、防守（单人防守、联合防守等）、个人行动、部分队员配合、全队战术配合等方式。教师可以通过组织学生进行进攻和防守配合，培养其合作能力与意识，配合主要指的是各个防守队员有目的的合作行为，教师可让学生在组内进行防守训练，将他们分为两队，分别负责进攻和防守，进而增强学生之间的合作配合。 三、通过篮球比赛让合作变成实践 篮球比赛是篮球教学中的重要活动，也是培养学生竞争意识的最佳方式，学生从比赛中实践到基本训练、战术训练和小组合作等多个内容。学生在比赛中获得快速的成长，学会团队间合作的重要性，进而获得集体荣誉和个人价值。当学生掌握了基础动作和战术技能后，便可以尝试进行一些比赛活动，比赛的項目包括运球、传接配合和投篮等，比赛则可进行半场4vs4，小组内确定主力和替补，进行实践比赛。对获胜的小组要进行表扬，失败的小组要进行批评，并指出失败的原因，进而激发小组之间的合作意识。随着比赛活动的逐渐深入，慢慢的学生对于合作意识的理解也就更为深入了，认识到比赛中单纯依靠个人的力量是难以获胜的，篮球比赛是一种团队运动。 合作意识是现代体育教育中的重要培养方向，是符合现代素质教育为前提的教育潮流，篮球教学中教师要思考如何让学生通过篮球运动获得感悟，认识到相互之间的配合是极为重要的，而要想配合的好，便需要具备合作意识，让合作变成篮球中的纽带，进而提高学生的合作意识，当然，篮球教学最终的目的是提高学生的身体健康和综合素质。 参考文献： [1]毛占洋.篮球比赛中防守策略的几点思考[J].安徽电子信息职业技术学院学报，2014（02）. [2]何斌.第29届奥运会中国男篮攻防能力的研究[J].安徽体育科技，2009（03）. [3]钱逸蓉.合作学习模式在初中篮球教学中的应用研究[J].文理导航（中旬），2013（09）. [4]安迪.浅谈初中体育课程中篮球教学的合作式体验[J].学周刊，2014（26）. |
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