| 标题 | 浅析“音乐英语”学科在音乐学习中的功用 |
| 范文 | 摘要：文章通过对“音乐英语”这个学科的现状、重要性及发展前景进行分析，从而可看出英语与音乐学科相结合的实用性，进而呼吁重视“音乐英语”学科建设，推动音乐发展的国际化进程。 关键词：音乐英语;音乐理论学科;交叉学科 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1005-5312 （2019） 30-0219-01 一、总述音乐专业学生的英语教育现状 英语教育在我国很受重视，关系到各行各业的发展。尤其是在学生接受教育的生涯中，每个阶段都有英语课程。多年的教育及考试改革，始终没有变化的就是对英语掌握程度的重视。“音乐英语”这个学科的出现，使得学生对于英语的学习有了更明确的努力方向。目前在各个有音乐专业的院校中，就读后都有相关的英语课程，但是专门设置“音乐英语”这门课程的还不多。这类的教材也还不完善。在笔者的学习工作生涯中，也深深感受到了这门交叉学科的重要性。 那么，从音乐专业的学生整体来讲，他们对英语的掌握程度是什么样的呢？虽然没有足够数据的统计，但大致的现状基本呈现为，英语水平很突出的是凤毛麟角，大多数的学生英语水准是在四级——六级之间，也有不少数学生的英语成绩非常差，难以及格。 二、音乐英语学科的重要性 在这里，我们提到的是一个专业的、重要的独立学科——音乐英语。这个学科是将英语的学习，带入到专业化的音乐领域中。一般是从简单的专业名词的学习开始，直至可以进行较为复杂的英语文献的翻译、解读，甚至独立撰写。 有人可能对于音乐与英语的结合提出这样的问题，为什么一定是英语，而不是德语、法语等其他语种。答案肯定是当然可以的。任何一种语言都可以与音乐学科相结合，在一些正规的大型考试中，对于外语的考试会有其他语种的选择，但是绝大多数考生仍然选择英语作为外语的考试项目。英语作为首选是因为不论在各个领域，它都是一种被全球公认的“通用语言”，普及率和利用率也是最高的。我们知道，学习的过程中，需要研读古今中外大量的音乐外文文献，而这些来自于世界各个国家的著名音乐学家的科研成果，各类有研究价值的音乐研究及报道等一线宝贵的资源资料，一般也多先翻译成英文。 必须要指出的是，不是说英语水平高，口语好，即可以胜任对音乐类英文文献的阅读和研究。音乐论著中专业的术语用词比比皆是，若是没有音乐理论基础，或者是学习深度不够，再或者没有跟上音乐发展的步伐，就都无法准确的理解这其中的含义。例如key这个单词，很常见到，我们都知道他是钥匙的意思，可是在音乐范畴里，这个单词的意思是“调”：score是得分的意思，在音乐里面翻译为“总谱”：break是打破的意思，而在音乐里面的意思是“片段休止”;Movement平时的理解是瞬间的意思，在音乐里解释为“乐章”。这样的例子多的举不胜举，若不知道这些层面意思的话，在翻译中一定会闹出笑话。所以仅仅具备英语能力还是远远不够的，这是两个学科的融合，要同时兼具两门学科的较为深厚的知识底蕴才有可能做到精准翻译。 此外，每年在国际、国内的举办的多场学术交流活动，也吸引着来自全球的音乐人，在这个过程中会有很多国内外专家做讲座，展示研究成果，会议中将接触到很多最新、最尖端的外文资料（以英文为主），若专业基础学习很扎实却不擅长英语，那就无法进行实时学习，只能等着别人翻译好了。所以，我们不仅仅需要扎实的音乐理论功底，还需要听得懂官方的术语，才能真正意义的理解和学习到有效且准确的来自于第一线的最新音乐资讯，这足以说明学习音乐英语的重要性。 三、呼吁重视音乐英语这门交叉学科的教学 1.实用性。我们国家在音乐上的发展也非常有自身的特色，不论是传统乐器还是音乐演唱等都极具欣赏及研究价值。我们也有大批量的音乐工作者在努力的为本土音乐做出贡献，成绩傲人，值得走出国门向世界展示中国的音乐发展成果。试想，若翻译者学习的深度不够，研究不够精湛，甚至理解有误，词汇量不足都会使得翻译出现偏差。若想要将我们的音乐科研成果精确的表达出来，让世人认知，这就需要既有较深的音乐造诣同时也兼具外语水准的人才了。 2.就业前景。笔者曾经参加一次国际性的学术会议，因为国外专家带来的口语翻译水平实在有限，使得那次学术交流沟通没有很顺利。这更是用实例说明了“音乐英语”的重要性，对于此类人才的需求性。我们不缺乏英语人才，同时高学历的音乐精英也层出不穷，可是，兼顾这两门学科充分且灵活掌握‘音乐英语”的栋梁实在是很缺乏，我们培养学生真的可以向这个方向多引导，因为这个努力方向，除了能扩大自己的知识面，带来更多的就业机会，更可以在音乐这个专业里面找到自我的价值。 熟练掌握“音乐英语”的人才，可以将英文资料翻译成中文，供国内学习者研读，同时也可以将国内的音乐研究成果，推向世界。让世人了解中国在音乐研究上面的发展及贡献。 但同時对两个学科进行深入的探索学习，也是非常不容易的事情，这需要与时俱进，不断的修正以往的一些不太精准的译词和专业术语。可是这样的付出很值得，从事“音乐英语”职业的学者，仿佛一条桥梁，用他们的智慧，连通了音乐世界。 参考文献： [1]布莱恩·巴顿.音乐英语基础[M].北京：人民音乐出版社，2003. [2]汤亚汀，高级音乐英语选读[M]，上海：上海音乐学院出版社，2015. 作者简介：朱倩，女，河南新乡人，硕士，新乡学院音乐学院讲师，研究方向：作曲及作曲技术理论。 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。