| 标题 | 音乐辅导 |
| 范文 | 赵晨曦 摘要：群众文化活动是对音乐文化的一种继承形式，而群众音乐文化是让音乐真正进入人们生活，并与之紧密相连。进行群众的音乐辅导，是提升人民的音乐素质的有效方式，在群众音乐中主要有群众合唱和群众表演两个部分。本文主要通过对现阶段的群众基础进行分析，提供合理的辅导策略。 关键词：音乐辅导;群众文化;策略;认识 中图分类号：J616????? 文献标识码：A??? 文章编号：1005-5312（2020）24-0257-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.184 群众文化活动充分反映了人民群众的文化追求、精神追求，通过对表演、合唱方面的辅导，人民群众的生活质量和文化素质都明显提升，在一定程度上促进了我国和谐社会的发展。在进行音乐辅导的过程中，主要从群众的文化基础、群众的文化需求和群众的发展需要等三个方面进行。 一、群众的音乐基础 1.??? 合唱情况。群众合唱中很少有表演人员接受过专业的、系统的、全面的音乐技能培训，而合唱越来越受到人民群众的重视。在许多文化活动中，合唱作为一种自身情怀和情感的表现形式，得到了很多人的赞赏和使用。群众的合唱基础始终呈现出“天赋大于专业技能”的特征，这种情况下，许多表演人员都是通过自身的音乐积累而进行表演，自愿聚集和参与，有着充分的“自发性”特点。 2.??? 表演情况。群众演员的表演素质源于自身的领悟和基础培训，在进行专业的项目表演时，不能准确对自己产生定位，表演动作僵硬，舞台投入和情感表达方面不够充分。专业的表演技巧上具有明显的专业性，而群众演员的基础不坚实，在这一部分，培训和辅导的内容会随着演员的参与热情而进行调整。 二、提升群众音乐表演素质的途径 1.??? 发挥社会的教育资源。社会辅导者由于自身的教学素质和辅导经验的限制，导致他们的辅导结果并不好。提升辅导的质量和效果，辅导人员可以对社会支持的部分进行资源的整合，发挥高等学校或培训企业的资源优势。在此过程中，辅导人员可以根据学校出具的培训结果和评价结果，及时调整辅导的方向和内容。 2.??? 加强专业知识的传递。群众合唱和表演部分的专业性较強，重视专业知识和技能的传递，是提升表演效果和合唱效果的有效方式。专业技能的传递首先表现在气息、共鸣腔、情感表达部分的讲述，合唱中的音色、节奏、音律进行把握，调整歌唱的方式，从而让表演者获得专业的技能。 3.??? 采用先进的辅助设备。在市场导向型经济形势下，各种先进辅导设备层出不穷，有效帮助了教育工作者培训质量的提升。充分利用互联网资源、信息技术，将抽象的、复杂的、不易理解的专业知识部分，通过图片、影像、文字等多种形式体现出来，帮助被辅导者进行理解，是提升辅导效果的有效途径。先进的辅导设备的使用，也开阔了演员自身的眼界，对音乐文化多元扩展。 三、在群众文化活动中进行音乐辅导的策略 1.??? 加强与学校或企业之间的合作。群众演员的整体素质偏低，文化基础和音乐素养参差不齐，很少有演员接受过专业音乐 的培训。在这一部分中，可以发挥表演人员本身的自由教育的优势，寻找一些具有基础性的培训机构进行系统培训。辅导人员与学校或各种培训企业进行合作，对社会支持部分进行充分整合，不但可以减轻自身的辅导压力，还能发挥企业或培训机构的优势作用，培养出基础知识更加坚实的表演人员，提升表演者的综合素质。 2.??? 采用更加先进的辅导方式。随着社会经济和人类文明的发展，各种高端的科学技术产品层出不穷，辅导者通过对这些电子产品、科技产品的使用，能够有效提升自身的辅导素质，强化辅导效果。在这一部分中，教师可以对教学内容进行准确的传递，丰富音乐内容，加强专业性。如“在加强共鸣腔练习”时，辅导人员可以通过电子技术对喉腔共鸣、胸腔共鸣、头腔共鸣等部分进行阐述，以图片、视频、文字、音频等形式，将极难理解的口头传递的内容通过具象化的事物表现出来，让表演人员更加容易理解。 3.??? 以各种辅助道具提升效果。道具辅助是音乐辅导中的重点部分，无论是学习音乐合唱、学习表演技巧还是进行表演前的训练，都能取得优异的效果，丰富舞台形式和内容。道具使用还可以提升表演人员的参与程度，通过各种场景、背景的布置，能够让表演更具情怀，从而提高表演的效果。感情部分是音乐表演的重要部分，通过表演道具的使用，激发表演者自身的情感，促进表演者的意识记忆和肌肉记忆，使这种情感更加真实，不仅提升辅导的效果，还能丰富表演者的情感。 四、结语 总而言之，群众文化是我国文化构成的重要部分，在对文化活动进行组织和完善的过程中，相关工作者要始终关注到文化活动的有效性。在提升群众的音乐水平时，关注到现代化音乐的组成形式和人们的生活精神文明需求，在对活动的整体方向和内容进行把握的同时，对各种辅导资源进行整合规划，对专业音乐部分进行培训和辅导，才能有效提升表演者的文化水平和音乐素养。 参考文献： [1]?? 刘思遥，谭静欣.音乐团体辅导对大学生焦虑情绪影响之研究[J].吉林省教育学院学报，2017，3312：104-106. [2]?? 李高翠.关于群众音乐活动与音乐辅导工作的研究[J].艺术评鉴，2018，10：176-177+144. [3]?? 陈曦.群众音乐辅导中电脑音乐的应用[J].北方音乐，2015，3501：213-214. |
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