| 标题 | 浅析西方音乐史的学术传统与文化心态 |
| 范文 | 刘海涛 【摘要】西方音乐史主要是对西方音乐整体发展脉络的综述。对西方音乐史进行研究，可揭示西方音乐的发展规律，借鉴西方音乐的艺术特色，搭建一个具有西方音乐史学术性的中国化知识平台，实现中西音乐艺术的交流与融合。本文主要探讨了西方音乐史研究中的学术传统与文化心态，力图提出一定的创新思路与方法。 【关键词】西方音乐史；学术传统；文化心态 【中圖分类号】J609.1 【文献标识码】A 从客观条件分析，我国对西方音乐史的研究具有一定的局限性，例如，我国现有的关于西方音乐的原著资源有限，原稿音乐作品更是不足，研究者流畅阅读原文的人非常少，而且能出国对西方音乐史研究的学习者人数也不多，这就给进一步研究西方音乐史带来了很大的困难。现今，西方音乐的发展达到了一个极致的高度，相关研究人员在前人的经验上不断进行深入研究，先进的理论流派推动了西方音乐史学术的发展。但由于上面提到的我国对西方音乐史研究的局限性，对西方音乐史的学术研究还需加大力度。 一、西方音乐史的学术传统 西方音乐史属于音乐史论的一个分支，它站在西方文化的视角对该领域的音乐文化进行学术研究。因而，西方音乐史不仅具有音乐史论的共性，还具有本体发展的个性。对西方音乐史的研究，主要是对西方音乐文化发展脉络的系统分析，各个历史阶段代表音乐家、代表作品的音乐风格方面的探讨。对西方音乐史进行学术研究，有助于深化我们对西方音乐历史的认识，有助于对西方音乐的文化内涵和当代音乐走向有一个准确的把握。 必须认识到，对西方音乐史的研究不仅仅是对西方音乐发展情况的概述，它还带有审视与辩证的色彩。这就要求我们在进行西方音乐史研究时，要对西方音乐发展的规律进行探索，对每一历史环节的音乐风格进行分析、总结，并结合当时的社会文化发展背景对当时音乐的美学观念进行揭示，形成强烈的、鲜明的思辨体制。 大多数学者对西方音乐史进行研究时，往往根据查阅的相关历史资料通过自己的分析论证得出结果。虽然学术结果具有一定的客观性，但缺乏对史论展开批判性思考与自我反思。20世纪以后，西方音乐史的编写开始由多位音乐学者合作进行编写，打破了由单个人进行编写的局面。这一行为有利于集多位学者的专长，深化不同时代的音乐文化内涵。 西方音乐史作为一种他国的音乐文化，我国相关音乐史的研究人员很难根据本体所具有的音乐经验进行全方位的把握。因国内音乐研究者身处的国内学术空间和环境的限制，在表达自己对西方音乐敬意的同时，会不自然地产生不甘落后学科上的劣势和话语权缺失的失落和焦灼感。国内音乐研究者应建立强大的民族自信心与客观的思辨态度，加强对不同时期西方音乐学者的对比研究，加强现代化的人文关怀，探索当代西方音乐的学术走向，随着时代的变革而不断诠释新的文化内容与时代精神。 二、西方音乐史的文化心态 中华民族拥有博大的胸怀和包容精神，特别是对外来文化拥有着强大的文化向心力。在全球经济一体化、社会多元化发展的时代，如潮涌般的信息不断充斥着人们的生活，积极向上地引人上进，消极腐败的误人发展。因此，在面对各式各样的信息时要保持客观、冷静。 音乐是跨越国界的语言，是推动人类文明发展的动力。西方音乐史不仅对其自身的历史脉络进行了记录和分析，还促进了人类精神和思想的发展。在对西方音乐史进行研究时，应保持开放、平和的态度，客观中立地对其发展脉络进行分析，积极吸取其中的精华部分并为己所用，将西方音乐史的学术思辨成果用来拓展国人的精神文化领域，提升自己的学术价值。 进行西方音乐史研究时，要保持客观、中立的态度，保持民族自信心，在关注西方音乐发展状况的同时有所侧重。在强调素质教育的大环境下，应构建一种和谐的文化艺术氛围，多渠道获取国外先进的、具有代表性的学术成果，结合特定历史阶段的文化发展情况，科学、客观地进行翻译，并站在我国文化视野上解读西方音乐史、代表作。 对中西文化进行交融与相互借鉴，能够有力促进彼此文化的发展和繁荣。因为中外音乐史暗含着艺术的“通感”，通过相互之间的参照和对比，会获得更多具有研究价值的学术课题，以促进音乐艺术的不断提升。因此，在研究西方音乐史时要杜绝单一、主观的学术思想，要积极对相关文化现象进行对比研究，在参考中外音乐史料的基础上进行论辩。此外，还要对同一时期的社会文化、哲学思潮等内容进行分析。因为音乐的发展是与社会人文的发展密切相关的，了解这些内容，能够全面认识特定时期音乐艺术发展的缘由、艺术走向等内容，还能够帮助研究者在翻译原著时对特定语句有一个客观准确的诠释。 参考文献 [1]殷诚.西方音乐史研究——学术传统与当代视野[J].音乐时空，2016（10）：64-65. |
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