《试论《叽啾嘞》音乐的本体特征》-艺术学论文，音乐论文-论文范文参考-科学狗论文网

网站首页词典首页

标题

试论《叽啾嘞》音乐的本体特征

范文

杜晨

[摘要]《叽啾嘞》是董锦汉创作的二胡协奏曲《云南随想》中的一个乐章，该作品是现代派少数民族风情二胡协奏曲的代表作，创作风格独特，手法新颖。本文将从曲式结构、主题发展手法、调式调性、和声四个方面对该作品的音乐本体特征进行分析探讨。

[关键词]董锦汉;二胡协奏曲;音乐本体

[中图分类号]J614 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2020）04-0092-03

董锦汉，1957年出生于云南大理白族自治州喜洲镇，自幼学习二胡和小提琴。现任中央民族大学音乐学院民乐系主任，作曲家，中央少数民族乐团艺术总监及指挥。

近年来董锦汉创作音乐作品五十余部，其中主要音乐作品有：1982年创作二胡协奏曲《望夫云》（第Ⅰ二胡协奏曲）首稿（这一稿为民族管乐队协奏曲）;1984年创作钢琴组曲《滇西高原风情》;1985年创作钢琴组曲《傣乡恋》;1987年创作第一交响乐《南诏奉圣乐》;1994年创作管弦乐组曲《大理素描》;1995年，修改二胡协奏曲《望夫云》（第Ⅰ二胡协奏曲）（这一稿修改为管弦乐队协奏曲）;1997年创作民族管弦乐组曲《云岭情怀》;2001年创作第一民族交响乐《佤窄篝火》;2013年创作二胡协奏曲《云南随想》（第Ⅱ二胡协奏曲）;随后创作《阿诗玛》（第Ⅲ二胡协奏曲）;2014年创作《云南随想》（第二部）（第Ⅳ二胡协奏曲）;2015年创作《云南随想》（第三部）（第Ⅴ二胡协奏曲）。还出版有《二胡前奏曲赋格曲集》（24首）、《二胡重奏曲集》（10首）及《二胡室内乐曲》（10首）。[1]

《云南随想》（第Ⅱ二胡协奏曲）（以下简称《二协》）完成于2013年，是董锦汉所作的第二部二胡协奏曲。该作品从侧面反映出作者对云南故土的眷恋和炽热之情。《叽啾嘞》是《二协》的第一乐章，创作灵感源自云南白族山歌《叽啾嘞》和《白月亮白姐姐》，作品既注重民族风格特色又融合现代作曲技法，音乐具有很强的可听性和时代感。本文选取该乐章，从曲式结构、主题发展手法、调式调性、和声四个方面进行分析研究，旨在探讨《叽啾嘞》音乐本体特征，有助于进一步了解董锦汉的音乐创作。

一、曲式结构

乐曲《叽啾嘞》采用单二部曲式结构[2]，图示如下：

[收稿日期]2019-12-13

[作者简介]杜晨（1995— ），女，温州大学音乐学院硕士研究生。（温州 325000）

引子部分是散板，开门见山亮出主题动机，该音型取自云南白族山歌《叽啾嘞》中“叽啾嘞”三个音。A部（第1-42小节）再现单三部曲式。a（第1-13小节）是A部主题呈示，b（第14-27小节）由主题发展而来，其中第16-17小节与第20-21小节呼应模仿，a1（第28-42小节）是a变化再现。B部（第55-203小节）由B和B1两个乐段组成。B乐段采用并列单二部的写法，两个主题材料并列。c（第55-90小节）中，第55-72小节是B部主题一的呈示，该主题采用8+8的结构，随后73-90小节是B主题的附属部分，该段旋律取自伴奏间奏（第43-54小节）。d（第91-133小节）中91-106小节是B部主题二的呈示。B1乐段是B乐段的变化重复，在B乐段的基础上增加了e（第161-193小节），丰富音响，使音乐结构更加饱满。尾声（第216-283小节）依然由B部主题变化发展而来，216-231小节是B部主题的完全再现，232-283小节是变化发展而来，紧缩节拍，在急促火热的气氛中结束全曲。

二、主题发展手法

主题、动机是一部作品的根基，是全曲的核心。董锦汉在《叽啾嘞》中通过主题的模进、再现、重复、贯穿等手法推动音乐发展。

（一）模进——是指音乐主题或者乐节、乐汇在不同高度模仿进行，较之重复发展手法动力性更强，在不同音高上进行陈述，有助于进一步开展乐思。如第1-13小节取材自云南白族山歌“叽啾嘞”三个音，刚劲有力。第110-114小节是1-13小节的自由模进，调式由D宫调转至G宫调音区升高，节拍由自由的散板变为2/4拍，旋律走向、力度、表情记号维持不变。再如第3-13小节，该材料是A部主题材料的首次完整陈述，取材自云南白族山歌《白月亮白姐姐》的主题旋律，9/8拍的节奏配合mp的力度记号，旋律温婉富有表情。第28-37小节调式由A羽调移至D羽调音域升高，节拍仍然沿用9/8拍但旋律时值缩短由11小节缩至9小节，且力度增强，为下一段快板蓄势。第91-106小节是B部主题材料二的首次陈述，音乐在E羽调上进行，2/4拍，力度记号mf，婉转含蓄。第194-203小节依然是91-106小节的自由模进，音区升高，调式转至D羽调，节拍变为4/4，旋律更加宽广，力度加强至ff，音乐富有激情。

（二）重复——以原型重复一个乐句或主题，是最基本的发展手法。第120-124小节就是第110-114小節的重复，以110-114小节的形态进行重复，加深旋律给听众留下的印象。

（三）再现——指音乐经过一段发展之后，或者出现一段新的音乐材料之后，原来的主题又重新出现，是一种特殊的重复或变化重复。如第55-70小节最为典型，该材料是B部主题材料一的首次陈述，旋律取材于《叽啾嘞》的主题旋律，2/4拍的节奏加上mf的力度热情充满活力。第134-149小节和第216-231小节都是55-70小节的完全再现，该主题以原型反复再现，对音乐结构的完整和内容的统一有着重要作用。

（四）贯穿——将音乐主题中的特性音调或节奏以原型或变化的形式反复出现。第55-70小节由B部开头贯穿至尾声出现三次，深化音乐主题，巩固乐思。

（五）加花——指对主体进行加花装饰的变奏手法，丰富主题音响。第194-203小节在第91-106小节的基础上，乐句之间加上琶音装饰演奏，音乐结构更加饱满，增强音乐可听性。

三、调式调性

《叽啾嘞》各段落调性布局已在第一节“曲式结构”的图示中阐明，从上述图示中可以看出，《叽啾嘞》各段落调式调性具有首尾呼应的特征。引子以D宫调开门见山，A部以羽调式为主，调式结构A羽调-D羽调，进入B部后由D羽调转至同名D宫调，后半部分直至尾声乐曲都围绕D宫调进行，以实现调性首尾呼应。

（一）横向调性转换：调性横向转换即转调，董锦汉在《叽啾嘞》中多次运用该手法推动音乐进行，且转调手法多样。

1离调，即音乐在进行中短暂离开原本调式进入新的调式，离调在该作品中是最为典型的转调手法。引子部分的三组琶音中，第三组琶音中将C、F两个音还原，随后马上回到D宫调主音，这里是离调。第65-67小节中，临时升高G，在第68小节回到D宫调，可以判断这里是离调。由于第134-149小节与第216-231小节是第55-70小节的完全再现，因此使用的离调手法相同。在第73-90小节中，无明显特征，但将旋律中的所有音符按顺序罗列，可发现第74小sol-la-si-mi-re-do是G宫系统中的音列，第75小节中la-si-升do-mi-升fa是A宫系统中的音列，第73-76小节连续三次转调D宫-G宫-A宫，在第77小节回到D宫调，可以判断这里是离调。同理，第83-90小节，可用同样的方法判断，这里三次转调D宫-G宫-A宫。在第158-159小节中，G音全部升高，在第159小节立刻还原，依然可以判断这个也是离调。在第266小节至276小节中，是连续的严格模进，密集的临时升降记号可以判断出每两小节调式就发生了变化，虽然这部分十分模糊，没有明确的调性，但依然可以从伴奏和弦和临时变化音及随后在第277小节回归D宫调这些特点判断这里是离调。

2同宫系统内的调式交替，即在调式的交替发生在同宫系统中，音列并无改变，但主音变了，调式也随之而改变。董锦汉在《叽啾嘞》中使用同宫系统调式交替手法主要是以宫调-羽调互相转换的色彩行调式交替为主。例如在第91-133小節中，第91-106小节音乐在E羽调上进行，在106小节结束在E羽调主音上，伴奏部分连续下行模进至G宫调主和弦上，随后通过第107-109三个小节的过渡109小节落在G宫调的主音上，明确调性，从110小节开始，音乐转至G宫调上进行。

（二）调性色彩象征

每个调式有不同的色彩，作曲家常用不同调式自身色彩特点表现不同情感，例如在民族调式中，多用宫调式表现明亮欢快，用羽调式表现低沉婉转。董锦汉在《叽啾嘞》中，就在内在含蓄、表情丰富的A部用羽调式传递情感，在B部用宫调式表现热情活力的情绪。《叽啾嘞》的主要调性是D宫调，董锦汉用D宫调特有的明亮欢快的特点来描绘“快乐、热情”的云南人民在滇西高原生活的情景。

四、和声

董锦汉在音乐创作方面有着独特的个人风格，中西合璧，在传统音乐元素的基础上融合西方作曲技法，这一特点在其作品的和声中体现得最为明显。《叽啾嘞》这个作品董锦汉虽然采用中国传统五声调式进行创作，以各调宫的和声和羽的和声为主，但加入了西方元素。

附加音和弦：所谓附加音和弦就是在原三度和弦基础上，叠加非三度的音。董锦汉在作品中主要是在三度和弦基础上叠加四度音，这是一种常见的附加音和弦，在作品中多次出现，如第8-11小节，作者连续使用A羽调小三和弦la-do-mi的附加四度re的和弦。

综上，本文根据《叽啾嘞》的音乐本体，对该作品从四个方面进行了简要分析。全曲采用单二部曲式结构，两个音乐主题风格对比鲜明。主题发展手法多样，模进、再现、重复、贯穿、加花手法的运用既丰富音响又使得音乐层次更加饱满丰富。在调式调性方面，主要运用横向调性转换和调性色彩象征的手法表达乐思。和声上采用附加音和弦，既丰富了和声的色彩又增强音乐感染力。研究其音乐本体，有助于了解董锦汉的音乐语言、音乐风格、音乐理念、音乐思想。

注释：

[1]云南文化艺术职业学院校友风采[J].民族艺术研究，2009（06）：105.

[2]项彬彬.小人物·大历史：郭祖荣《第一钢琴协奏曲》研究[D].温州大学，2018.

（责任编辑：崔晓光）

随便看

科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。