| 标题 | 探索中考初中语文现代文阅读复习方法 |
| 范文 | 黄进东 摘要：我从事多年的语文教学工作，一直发现最让学生头疼的就是现代文閱读，很多学生因在现代文阅读复习中丢分较多，导致语文成绩较差，因此我根据多年的语文教学经验，探索出了一些中考现代文阅读的复习方法，希望对广大的中考学生有所帮助。 关键词：中考;初中语文;现代文阅读;复习方法 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-35-390 中考现代文阅读复习的基本方法。 1、首先，考试时先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子，做到胸中有竹。然后，审清题意，再读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题顺藤找到相关的段、句，截取关键性文字，从而找出或归纳出答案，做到摸瓜。最后，理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼，尽可能利用原文中的关键性文字答题。 2、学会看分，分点答题。主观题一般都是踩点给分，只要要点、关键词答对就能得分。所以，主观题的回答可以简明扼要，清晰地列出要点，再简单加以评述。如果是4分，一般就要答2点，如果是6分，答案一般为3点。 下面具体对现代文阅读中的散文、议论文、说明文、小说复习方法进行具体分析： （一）散文阅读复习方法 1、标题的作用方法总结： 情节上：点明中心事件关键人或物;成为全文的线索，文章主要情节都围绕此展开;人物上：突出人物的形象或品质;主题上：揭示主旨。 表达上：运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读兴趣。 2、某段在文中有什么作用 （1）首段常见的作用：包括统摄全篇，总领下文;开篇点题，点明中心;引出下文，行文巧妙;欲扬先抑，形成对比。 （2）中间段常见的作用：承上启下，引出下文;扩展思路，具体展示;丰富内涵，深化主题等。 （3）结尾段常见的作用：篇末点题;总结全文、照应前文，使文章结构完整;深化主题，升华感情;提出问题，引起思考等。 3、选文采用了什么人称，有什么好处。 （1）第一人称我，亲切、自然、真实，适于心理描写; （2）第二人称你，便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用; （3）第三人称他，她，它，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 4、理解句子含义 解答句子含义题的思路：找准两个方向，分三步走。两个方向是要回答句子的本义和深层意，要准确答出这两层意思，需要分三步思考。 第一步从句子本身出发，找出和解释关键字词，进而答出句子的本义，即表层含义。 第二步要联系上下文，仔细阅读文章，分析句子与所在自然段，以及所在段落的关系，解答句子的深层含义。 第三步要联系文章的主旨，这是解答和分析句子深层含义的一部分。 （二）议论文阅读复习方法 1、议论文的论点考点复习方法： 第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法即分清论题和论点。 第二，注意论点在文中的位置：（1）在文章开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。 第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。 2、议论文的论证过程复习方法：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚论证过程的层次性。 （三）说明文阅读复习方法 1、常见的说明方法有及作用：举例子、分类别、作诠释、打比方。 ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ④、打比方：将_________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征、事理 2、说明文说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。 （1）时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 （2）空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 （3）逻辑顺序;即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。 （四）小说阅读复习方法 1、人物形象常见题型： 结合全文，简要分析人物形象。复习方法：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。XXX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。 2、环境描写 环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达，人物的性格通过环境得以凸显，环境是为人物而设置的，小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的。小说追求相对完整的人物形象塑造，就要着力于人物所处的环境的描绘，人与人之间所酿成的气氛和整体意境的形成，无不包含着某种真挚的思想情感。 3、主题思想 小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。小说的主题是小说的灵魂。而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题;也可以通过人物、情节了解小说的主题。另外要注意，分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或主观臆断。 参考文献： 【1】王越.浅谈初中语文现代文阅读理解题的解题意识[J].才智，2018（14）：167. 【2】刘河.初中语文现代文阅读指导研究[J].课外语文，2018，000（003）：113. |
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