| 标题 | 物理实验在物理教学中培养学生的创新思维能力 |
| 范文 | 周跃才 摘要：初中是学生学习与成长过程中至关重要的发展时期，在这一阶段学生的学习能力、理解能力、认知水平有限，需要教师给予积极和耐心的引导。在初中教育体系中，物理是一门理论与实践相结合的学科，在物理教学中教师要有效创新教学形式，为培养学生的创新思维能力提供积极有效的教学指导，让学生能够应用物理知识来解决实际问题，为其今后的成长提供帮助。基于此，本文针对物理实验在物理教学中培养学生的创新思维能力进行探析。 关键词：物理实验;物理教学;创新思维能力;培养分析中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-40-107 引言 初中生正处于特殊的年龄阶段，正值青春期的学生渴望得到家长和教师的认可，同时也具有较强的自主学习意识。因此在针对初中生的教学中，教师一定要注意态度和方法，要以一种学生能够接受的形式去进行正确的引导。在初中教育体系中，物理是一门需要学生具有良好逻辑的学科，学生思维逻辑的培养并不能就借助教师的强制化管理，而是要让学生自身去探索和发现。因此在物理教学中，教师一定要认识到物理实验的重要价值，通过科学有效的物理实驗教学方式来培养学生的创新思维能力，提高学生的物理学科素养，为学生今后的学习与发展奠定坚实的基础。 1、物理实验及培养学生创新思维能力的重要性 正所谓科教兴国，为了推进我国经济实力和科学技术的发展，应用物理知识和物理实验来进行创造是非常重要的一个途径，在生活中很多行业内都能体现物理学科的应用价值。由此可见，物理实验教学以及培养学生的创新思维能力具有很重要的实际意义。比如说电路的设计就涉及到了物理原理，如果没有物理实验的科学应用，就无法进行发电，从而影响人们的正常生活。在生活中有关电流与电路的实验中仅仅包含了简单的串联和并联，就可以进行电流的测量，再将其进行一些复杂化的设计，就可以满足不同行业对于电路的需求。而想要真正应用物理知识来推动社会的发展，培养学生的创新思维能力是非常必要的一个环节。学生如果只掌握理论知识，却没有实践能力，那么就很难学以致用，在生活中无法发挥物理知识的价值。 2、物理实验在物理教学中培养学生创新思维能力的途径 2.1 发挥课堂教学的主渠道作用 课堂是开设物理实验教学最为重要的场所，因此一定要发挥课堂教学的主渠道作用，利用课堂上的有限时间来开展教学，为学生进行正确的引导。教师在课堂教学中要认识到培养学生创新思维能力是一项自主性的活动，教师的作用应该在于启发与指导。因此在课堂教学中教师要为学生营造轻松愉快的课堂氛围，让学生的内心放松下来，只有在一个轻松的环境下才能激发学生潜在的能力，对于培养学生的创新思维能够起到积极的帮助，同时引导学生主动参与到课堂学习中是培养学生思维能力的有效保障。因此，教师在课堂教学中要通过教学环节的科学设计来启迪学生的思维，让学生在物理实验中能够大胆表达自己的想法，不要有思想负担，无拘无束的提出问题，论述观点，学会证明和反驳，这样才能培养和发展学生的创新思维能力。 2.2 通过演示实验为学生设计探究实验 为了通过物理实验在物理教学中培养学生的创新思维能力，教师一定要给学生提供自主探究的机会，因此教师可以先借助多媒体设备为学生播放一段演示实验视频，让学生观察实验步骤，分析实验原理，之后将学生进行科学分组，让学生通过观看的内容进行合作探究实验，在探究实验的过程中掌握实验原理，深入了解物理学科的相关知识，提升学生的学习效果。例如：在人教版《阻力对物体运动的影响》这一物理实验教学中，教师可以提前下载好相关的演示实验视频，在课堂上为学生进行播放;在学生观看完视频后，通过自主思考与合作讨论提出本实验的物理原理及操作步骤。同时教师在学生正式开始探究实验之前要给学生提出适当的引导，针对实验中一些重难点部分要提前做好铺垫，以防学生在探究实验的过程中发生一些意外现象，从而影响到学生的安全和实验的效果。之后学生可以进行分组实验，在实验的过程中做好观察和记录，真正实现此次探究实验的设计目标。 2.3 启发学生自行设计实验 为了通过物理实验在物理教学中培养学生的创新思维能力，教师在教学中要进行一些适当的拓展延伸，给学生提供一些能够发挥思维的空间。教师可以在保证安全的前提下启发学生自行设计一些物理实验，以此来培养和发展学生的创新思维能力。比如说在人教版“电流和电路”相关知识的教学之后，教师可以让学生通过学习的内容进行综合性思考，将有关电路的物理知识进行总结，设计出一些串联和并联的电路，并且通过一些操作来实现电流的测量，让学生通过自行设计实验来加深对于物理原理的理解，将物理与生活之间建立密切的联系，培养学生创新思维能力的同时提升学生的学科素养。 结束语 综上所述，在当前教育形式的改革下，物理实验在物理教学中发挥着越来越重要的作用，教师一定要认识到物理实验的重要价值，通过物理实验科学的教学形式来培养学生的创新思维能力，为学生今后的学习与成长提供有效的保障。 参考文献 [1]许业军. 初中物理实验教学中创新思维能力的培养[J]. 新课程导学， 2017（14）. [2]刘艳华. 初中物理实验教学中创新思维能力的培养[J]. 文理导航：教育研究与实践， 2018， 000（004）：96-96. |
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