陶荣美
摘要：在新课改的要求下，方程教学越来越受到重视。教师在开展方程教学时，要注重培养学生的数学逻辑思维，帮助学生找到方程学习的方法和技巧，通过活跃思维、加强练習、丰富课堂互动等手段，提高小学生解方程式的能力，促使其数学核心素养的全面提升。本文从三个方面阐述相应的策略。
关键词：方程教学;小学;数学教学
- 有关甲醛、乙醛发生银镜反应的几个实验问题探究
- 实验研究观察—思考—创新
- 与量有关离子方程式的书写
- 例析复分解反应的应用
- “质量守恒定律的应用与验证”考点归类
- “酸碱盐”知识难点的归纳
- 把握信息 关键突破 正确解答
- 微观图示题解法指导及实例分析
- 透视实验方案的设计与评价
- “脂肪烃”考点例析
- 聚焦原子结构六大考点
- 有关“硫酸”的总结与归纳
- 利用“三维构型”深化晶体组成结构
- 谨防误读《部分酸、碱和盐的溶解性表》
- 浅析铅及其化合物在考查中的应用
- 例谈中考化学推断题
- 中考中pH知识题型例析
- 求解有机混合物元素质量分数五法
- 2016年高考“化学与STSE”试题分类例析
- 2016年高考“有机推断与合成”试题例析
- 化学与社会暖宝宝知多少
- 开放化学实验室提高学生实验素养
- 利用“异常”实验创设问题情境
- 蓦然回首真理却在教材夹缝中
- 探索具有化学特色的生命安全教育途径
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- 枝上分出的枝
- 枝丫
- 枝丫丫枝
- 枝丫交错
- 枝交蒂并
- 枝儿上添叶儿
- 枝分叶散
- 枝分缕解
- 枝别条异
- 枝南枝北
- 枝叶
- 枝叶、发须等稠密
- 枝叶下垂的样子
- 枝叶光秃的树木
- 枝叶扶疏
- 枝叶扶苏
- 枝叶扶苏支叶扶苏
- 枝叶旁牒