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标题 浅谈体育游戏在高中体育教学中的运用
范文

    黄芝烈

    摘要:随着时代的不断发展,社会的快速进步,我国的教育事业发展的越来越好,尤其是高中的体育教学,不仅改掉了传统教学方式的缺点,而且引入了体育游戏,一方面可以吸引高中生对各个体育项目的兴趣,另一方面,也可以缓解他们文化课的压力。因此,本文笔者将着重论述体育游戏在高中体育教学中的作用。

    关键词:体育游戏;高中体育教学;教育改革与创新

    中图分类号:G4? 文献标识码:A? 文章编号:(2020)-28-339

    提到游戏,不管是小学生还是高中生,都会特别开心。因为在玩游戏的时候,他们会感到非常的快乐。我国相关的教育工作者正是抓住了这一点心理,提出设计一些有关体育的游戏,并将他们添加到高中生的体育课程中。一方面,是考虑到高中生的学习压力特别大,几乎除了体育课之外,他们所有的时间都在教室度过,很少出来运动,这对高中生的身心发展来说,非常不好。另一方面是传统的体育课程项目繁琐,学生没有自由活动时间,整节课都在体育教师安排的项目中度过,不仅运动量大,而且令他们感到非常的劳累。不但起不到放松的作用,反而让他们感到更加疲劳,严重影响了接下来的文化课程学习质量。因此,我国相关教育者决定在传统的高中体育课程中适当的添加一些体育游戏,通过这些游戏调节高中生的心理压力,以及培养他们乐观向上的品质。

    1将体育游戏添加到高中体育课程中的好处

    一般来说,游戏都是比较有趣的,而且带有娱乐性,很容易让高中生疲惫的身心放松下来,体育游戏也是一样,而且体育游戏还可以帮助高中生锻炼他们的身体,提高他们的身体素质。

    1.1体育游戏能够培养高中生的纪律和团结精神

    体育游戏一般都是竞技类的,这就需要高中生们分组合作,并且需要他们严格遵守体育教师制定的游戏规则,这非常有利于培养高中生的纪律。并且小组与小组间的竞技需要组员之间的默契以及团结。比如,在“两人三足”游戏中,需要两位同学的默契配和,如果其中一位同学不愿意配合,只顾自己的节奏,那么,这个小组的成绩一定很差。除此之外,小组间的配合还可以培养高中生的乐于助人精神,比如,在“接力救助伤员”的游戏中,体育教师通过模拟救助伤员的场景,讲述在一些紧急情况下受伤应该如何处理,这对于高中生来说,非常有用,如果是自己突然受伤,可以采取这种方法自救,如果是同学受伤,可以立马向同学伸出援手,将伤害减少到最小化。

    1.2体育游戏可以增添同学与同学之间的感情

    高中生的学业非常繁重,一般在课堂上都是自己学自己的,放学后也是马上回家写作业,几乎没有和同学一起交流玩耍的时间,而体育课堂正好可以缓解这一现象。在游戏中,同学和同学可以相互交流,比如哪种策略可以帮助自己的小组获胜,或者在某一個环节大家应该采取什么样方式,这些交流有助于学生们互相了解彼此。而在这种积极的游戏氛围中,也容易让高中生把学习中的消极情绪给抛掉,减少他们在文化课上的压力。

    2将体育游戏添加到高中体育教学的意义

    体育游戏可以说是高中生活的润滑剂,不管是有学习上的压力还是生活上的压力,在游戏中都可以得到缓解。很多高中生都表示,在体育游戏过后,自己原本焦虑的心情得到了很好的缓解,整个人都变得积极起来。

    2.1体育游戏可以降低高中生的学习压力

    大家都知道,高中的课程是最繁琐,最复杂的,并且学生要在为数不多的时间里学习各种各样的课程,在这样紧张的学习环境下,很容易产生一些消极的情绪,可能是因为解不开一道数学大题,也可能是弄不清一个英语语法,学生就陷入了悲观的情绪当中。由于平时大家都在忙着自己的学习,与周围的同学也没有什么交流,更是他们没有宣泄的地方,长此以往,不但学习成绩下降,整个人都变得萎靡不振。而体育游戏的到来,就很好的缓解了这个问题,一方面,游戏本身就可以让高中生暂时放下的学习的压力,变得轻松起来。另一方面,在小组合作中,同学们之间的互相交流可以增添他们之间的感情,从游戏上升到学习,大家有什么不懂的问题都可以说出来,然后互相解决。这样一来,不仅缓解了学生的焦虑情绪,还解决了他们学习上的困惑,有助于他们提高自己的成绩。

    2.2体育游戏可以培养高中生对体育的兴趣

    传统的体育课堂教学模式没有考虑到学生的实际情况,导致一些学生一提体育课就不愿意上,在经过改良之后,很多高中生都在体育游戏中逐渐对体育有了浓厚的兴趣,比如经常有学生会在晚上的课间十分钟跑跑步,做做操,这对他们来说是非常好的。一方面可以锻炼自己的身体,提高身体抵抗能力,不容易生病,另一方面也可以缓解一下一整天课的学习压力,让自己的身心放松下来。

    3体育游戏在高中体育教学中的后续问题

    将体育游戏应用到高中的体育教学中去,不仅有利于培养高中生的体育兴趣,还有利于缓解他们学习上的压力。在今后的体育教学中,应当继续发展这种教学模式。同时,也要随着时代的发展,不断更新体育课堂上的游戏种类,争取达到最好的效果。

    4 结语

    精心创编合理运用体育游戏,可以丰富高中体育课的教学内容,激发学生学习、训练的自觉性和积极性,从而逐步加强学生的身体素质,也能加强学生非智力因素的发展,对学生多种素质发展具有举足轻重的意义。

    参考文献

    [1]杨上峰.试论体育游戏在中学体育教学中的作用[J].文理导航·教育研究与实践,2019(6):38-39.

    [2]张金虎.浅谈体育游戏在体育教学中的运用[J].读写算(教育教学研究),2017(16):34-36.

    [3]张红刚.如何在体育教学中编制和运用游戏[J].中华少年,2018(6):4-6.

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更新时间:2025/2/11 0:47:35