| 标题 | 关于初中英语作业设计的多元化探究 |
| 范文 | 陈雅苹 摘要：随着社会的发展与进步，现代英语教学理念也开始发生了微妙变化和创新。信息技术使英语教学打破了传统教学中的诸多限制，给学生教育创造了多样化的机会。同时现代英语的教学理念的不断创新，也切实提升了英语教学的质量，降低了英语教学难度，使学生的英语能力得到了更有效的培养。对此本文就将对初中英语教学中作业的多元设计进行分析和研究，希望能够给相关教学的进一步发展提供参考和帮助。 关键词：初中英语;作业设计;多元性设计;制定策略 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2020）-28-102 引言 作业设计即教师安排的作业内容需要和课堂教学内容保持有效契合，促进学生综合学习质量的提升。英语教学是长期积累的教学科目，其中包含了多样的教学元素，如听说读写能力的培养、语言思维的训练、语言文化的教学等。初中英语教学是奠定学生基本学习素养的过程，因此教师需要排除传统教学中单一作业设计的问题，增加英语作业的多样性，促使学生的基础英语素养得到有效培养。 一、英语作业多元化设计得的重要价值和意义 （一）提升英语教学的质量。英语作业设计需要以提升学生的综合素养为前提。在传统教学过程中，作业设计不合理消耗了学生的智能和时间，对提升学会的英语学习能力帮助有限，导致英语教学存在教学质量漏洞。通过多元化的作业设计，是对传统教学创新的积极尝试。教师需要在实际教学过程中进行不断的在经验总结，促使学生的英语学习质量得到有效发展。 （二）适应时代发展的需要。在信息技术的加持下，英语教学正在从传统的知识教学向兴趣教学转变。知识教学过程教师承担了过多的教学压力，且教学质量并不突出。在信息时代，网路技术能够解决学生知识学习的大量问题，给教学多样性提升创造力可能。因此教师需要不遗余力的对英语教学进行改革，使现代英语教学适应时代发展的需要。 （三）降低学生学习负担。在传统英语教学中，由于教学理念相对保守，加上应试教育的压力，学生在英语学习过程中承受着较大负担。对此在新的教学时期，教师应该采取多样的策略对学生进行减负，同时提升英语教学的综合质量，促使初中英语教学更加科学有效。 二、从多角度考虑的英语作业设计策略 （一）对学生实践英语能力的训练。在现代英语教学中，学生在课后由更多机会对自身的听力、口语交际、阅读、写作等能力进行训练。以此教师可以按照听说读写的基本思路布置多样的教学任务，增加英语作业的多样性。例如在听力方面，教师可以鼓励学生对课堂听力资料进行收集训练，鼓励学生观看一些外语影视娱乐资料，使学生的听力得到有效训练。在口语交际方面，教师可以鼓励学生在外网进行交流和访问，提高学生英语能力的实践性。在阅读教学方面，学生可以从网络中获取多样的阅读文本和翻譯，增加学生的阅读体验。在写作能力方面，网络也能给学生提供便利环境。此外值得注意的是，在一些基础教学方面，教师依然需要鼓励学生进行更多的笔试练习，使学生的单词记忆效率、应试教育解题经验得到有效积累。 （二）促进英语教学综合价值的提升。从英语作业设计的多样性考虑，教师还可以将作业进行形式的区分，增加教师的作业设计思路。如（1）情景交互作业。在英语教学过程中，教师可以将学生分层若干小组，在每堂课中抽出时间，让学生进行英语课堂表演，使学生的英语交互能力得到有效训练。学生的课堂表演题目需要小组成员在课后进行有效分析和设计，以提升英语课堂教学的质量和效率。（2）趣味教学理念。在英语作业布置中过程中，教师可以鼓励学生依据自身的兴趣进行一些课后学习。例如喜欢影视作品，就组织语言对自身的偏好进行介绍。喜欢户外交流，就组织语言对自身的活动轨迹进行介绍创作，促使学生的课后作业保持一定趣味性。（3）资料收集作业。在英语作业设计过程中，教师可以以某一课题为例，鼓励学生对相关教学资料进行收集，促使学生的学习视野得到有效拓展。（4）实践性作业。即利用网络，鼓励学生对自身的听说读写能力进行训练。 （三）降低学生的学业负担。英语作业的设计策策略也可以从功能性出发，对学生的作业进行多样性设计，促使学生的综合学习素养得到有效提升。如通过大量的网络英语资料观看和阅读，降低学生的单词记忆压力，增加学生的学习印象。通过实践性的网络交流，促进学生英语语法的有效使用，降低学生的做题数量。2例如通过对课外资料的收集和学习，培养学生的英语通识能力和语感，促使学生综合英语素养得到有效提升。最后教师需要注意英语作业设计需要具备一定的层次性和弹性，鼓励学生依照自身的学习习惯和兴趣，展开对英语课后作业的实践和探索，促使学生对英语学习保持较高兴趣。 三、结束语 初中英语作业设计的多元化发展是当代英语教学创新发展的重要方向。随着信息互联网的出现，教师的教学作用相对有所下降，互联网能够辅助教师进行更多元的教学形式创新和发展。对此教师需要借助互利网的发展契机，增加英语教学的多样性形式，促使学生的综合英语素养得到更有效的发展和培养。 参考文献 [1]庄华鸥. 初中英语作业设计对提升教学质量有效性探究[J]. 信息周刊， 2019（12）：0278-0278. [2]杨海燕. 浅析初中英语多元化作业设计[J]. 英语画刊：高级版， 2018， 000（003）：53. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。