| 标题 | 初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究 |
| 范文 | 杨艳芬 摘要：随着新课程改革的不断深入，多元化的教学方式正在逐渐涌现出来，游戏化教学是对传统教学模式的一次大胆突破，将游戏与教学内容相结合，能够有效提高教學质量。本文简单分析了初中信息技术中应用游戏化教学的积极意义，结合实际教学经验，提出了初中信息技术教学中应用游戏化教育的策略，以供参考。 关键词：初中信息技术;游戏化教学;应用意义;应用策略 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2020）-28-112 随着社会经济的发展，信息技术日益普及，作为初中阶段一门重要的基础性学科，信息技术课程教学的质量好坏直接关系到学生的素质培养。游戏化教学是新课程改革背景下新兴的一种教学方式，在初中信息技术教学中应用游戏化教学，能够提高学生学习积极性，强化学生思维能力。 一、初中信息技术教学中应用游戏化教学的积极意义 （一）有利于调动学生积极性，提高教学效果 对于初中阶段学生而言，信息技术本身是一门陌生又熟悉的课程，在成长过程中许多学生已经接触到计算机，但是又缺乏系统性的学习，这种矛盾导致初中信息技术教学难度较大，一方面是学生似懂非懂的状态，另一方面是教师枯燥乏味的教育方式，这二者之间的对立导致信息技术课程教学质量难以提高。在初中信息技术教学中应用游戏化教学，教师可以将游戏与教育工作有机结合，从而调动学生学习兴趣，激发学生求知欲望。游戏化的信息技术教学课堂上，学生与教师之间的交流更加频繁，将初中信息技术知识转化为游戏，学生能够在参与游戏的过程中直观地感受信息技术知识的魅力，从而提升初中信息技术教学效果。 （二）有利于锻炼学生思维，强化综合素质 在初中新技术教学中运用游戏化的教学方式，教师可以带领学生在实践操作中感受信息技术知识的基本原理，在游戏过程中，学生需要不断动脑思考，这对锻炼学生思维能力很有帮助。教师对信息技术游戏的有效设置，能够帮助学生接受原本复杂的信息技术知识，在大脑中不断强化形象思维能力，在反复思考练习中提升抽象思维能力。游戏化教学在思维上带给学生强烈的冲击，不断锻炼他们的思维能力，进而强化学生综合素质。 二、初中信息技术教学中应用游戏化教学的有效策略 （一）课堂导入融入游戏化教学，吸引学生注意力 课堂导入环节是初中信息技术课堂教学的重要组成部分，高质量的课堂导入能够帮助学生快速进入学习状态，在应用游戏化教学开展课堂导入活动时，教师可以根据具体学习内容将游戏融入课堂。初中阶段信息技术课程以理论知识讲解为主，这些操作内容与生活之间的联系不够紧密，许多学生难以理解教材知识，面对这样的情况，教师可以利用生活化的游戏活动激发学生学习兴趣。相较于传统教学模式下说教式的教学导入环节，游戏能够让学生带着饱满的热情融入课堂学习。 举个例子，在学习Word软件应用的过程中，教师可以在课堂导入环节融入游戏化教学，结合word的基础知识开展游戏。首先，教师需要将Word中常用的功能图标筛选出来，以电子课件的形式向学生一一展现，并向学生提问图标的名称及功能。结合游戏化教学需求，教师可以将学生分为若干个学习小组，以小组竞争的形式开展游戏化的互动，以小组为单位进行抢答，回答正确最多的小组获得奖励。在游戏化的课堂导入，中学生能够快速融入学习状态，在游戏的帮助下，学生的学习兴趣被调动起来，初中信息技术课堂整体效果能够得到保障。 （二）课堂训练融入游戏化教学，强化学生理解能力 初中信息技术本身是一门理论与实践相结合的学科，实践教学过程中课堂训练是不可缺少的部分。传统教学模式下的初中信息技术课堂训练，往往只是围绕课本中体现的训练要求，训练内容往往缺乏趣味性，在反复练习的过程中，学生甚至产生逆反心理，不利于课堂训练的有效落实。通过游戏化的课堂训练，学生学习效果更加明显，同时能够减轻学生在课外学习中的负担，一定程度上的游戏内容，能够帮助学生在课堂上将所学信息技术知识转化为自身内在知识储备。 举个例子，在学习Excel相关应用的过程中，暂时可以在课堂布置Excel相关的训练任务，以游戏的形式鼓励学生参与课堂训练。围绕“函数”相关知识，教师可以设置相关的数据统计任务，鼓励学生尝试运用Excel公式的功能，制作一个微型计算器。课堂中的游戏训练能够帮助学生快速巩固信息技术知识，学生在游戏过程中不知不觉地完成教师布置的任务，达到教师预设的教学目标。 结语 总而言之，初中信息技术教学中游戏化教学能够为教育工作带来新的发展，作为新时代初中信息技术教师，必须强化自身教学素质，结合游戏化特征创新教学方法。在课堂导入环节融入游戏教学，吸引学生注意力，在课堂训练环节融入游戏化教学，强化学生理解能力。唯有如此，才能实现游戏化教学的价值，促进初中信息技术学科教学质量的提升。 参考文献 [1] 宾坚.对当前农村初中信息技术教学现状的分析研究[A]. 2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（一）[C]. 2019 [2] 任冠军.游戏化教学在初中信息技术教学中的应用[A].新教育时代（2015年10月 总第3辑）[C]. 2015 [3] 王英梅.试论网络时代下如何提升初中信息技术教学的有效性[A]. 2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C]. 2019 |
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