| 标题 | 初中体育教学提升学生主动参与策略研究 |
| 范文 | 刘光伟 摘要：随着体育教育改革的进行，围绕青少年体育教育的政策陆续出台，《健康中国行动（2019-2030年）》《体育强国建设纲要》等，都体现出对中小学生的体育教学的重视，青少年身心健康发展，初中体育教学工作的正常推进是实现好政策的重要途径，做好初中体育教学工作，提高学生在教学中的主动参与性是教育过程的关键。本文基于初中体育教学提升学生主动参与策略研究展开论述。 关键词：初中体育教学;提升学生;主动参与策略中图分类号：G4??文献标识码：A??文章编号：（2020）-42-232 引言 体育是初中课程体系中的重要组成部分，在中考总分值中占据了较大的比例。近年来，不论是教师、学生还是家长，都对体育这门课程予以了高度关注。但是初中体育教学现状却不容乐观，教师的教学理念和方法比较传统老套，学生难以提起体育锻炼的热情和兴趣，课堂的整体参与度都是比较低的。为达成体育教学目标，初中体育教师应当革新传统的教学理念，对教学方法加以创新，以提高体育教学对学生的吸引力，使学生能够主动参与到体育知识与技能的学习中来。 一、激发学生兴趣 初中体育教学之所以学生的主动参与程度不够，客观原因之一是在其学习阶段没有激发学生对体育的兴趣爱好。每件事物发展的背后，决定事物发展性质的是内因，个人对事物的主观态度影响着事情的发展，兴趣是学习的第一老师，初中生对事物有了一定的認知，个人对事物也逐渐有了自己的判断，在初中体育教学中，可以利用学生已有的认知，加上他们这个年龄段强烈的好奇心，稍加引导可以提升学生的主动参与程度。美国篮球之所以兴盛，原因之一就是他们个人对篮球的喜爱，在他们兴趣的选择阶段，学校给他们提供了一个选择的机会，加上学校的篮球文化，很快让他们对篮球产生了兴趣。初中体育教学要激发学生的兴趣，让学生对体育项目产生兴趣。比如，老师在篮球课教学过程中，首先讲一讲篮球的历史，让学生知道篮球发展的历史脉络，其次可以讲一些关于篮球的新鲜事物，激发起同学们对篮球的好奇心，还可以让同学近距离的观看学校的篮球比赛，给他们直观的感官体验，最后再给他们看一些扣篮大赛类的视频，给他们直接的视觉冲击，相信在他们的惊叹中一定有人会对篮球产生兴趣。 二、丰富教学形式，提高体育教学的趣味性 初中体育的教学内容基本都是为中考服务的，在应试教育下，初中体育的课堂教学形式往往比较单一，不仅不利于学生体育成绩的提升，而且也在很大程度上抹煞了学生对体育的学习兴趣，最终难以达成理想的教学效果。基于这种情况，教师应当积极采取不同的教学方式，使体育教学的形式得以丰富、多元化，以此来提高学生的课堂参与度。教师应当结合学生的身体素质和心理特点，对课程内容进行合理化安排，以此满足学生的学习需求。比如在体育教学前都会进行热身运动，大部分教师都会要求学生在操场中跑步，通过这样的方式达到热身的效果。但是长此以往，不免会让学生产生厌烦之感。因此，教师可以将体育游戏引入到体育教学中。在热身环节，教师可以用“两人三足”、“穿梭跑步”等体育游戏来代替枯燥乏味的跑步。精心设计课堂教学的内容，使其与体育游戏实现有机结合，以此来激发学生的学习热情与兴趣，调动其参与课程教学的积极性与主动性。游戏化教学不仅能够使学生体会到体育课堂的乐趣，而且也可以帮助学生更好地掌握体育知识和技能，真正实现寓教于乐。 三、充分重视起学生在课堂中的主体地位 在展开体育课程教学的过程中，教师应该注意充分发挥学生在课堂教学中的主导地位，这样才能够使学生的体育学习兴趣得到有效激发，从而使学生自身产生体育学习的欲望。在传统的体育教学活动中，学生往往是处于被动的位置，只能是对教师的讲解言听计从，再加上初中生具有较强的叛逆心，长时间应用这种教育方式势必会导致最终的教育效果受到较为严重的影响[3]。因此，教师在展开体育教学的过程中应该注意对学生来课堂教学中的主体地位进行明确，这是非常关键的。首先，在对课堂教学结构进行设计的过程中，教师应该站在学生的角度对问题进行考虑，根据学生现阶段的实际情况来展开教学活动，同时还应该兼顾到不同学生之间所具有的差异性，这样一来才能够保证教学效果更加理想。同时还应该根据学生自身的实际心理素质来对教学目标进行调整，从而保证教学目标的设定与实际情况更加符合;其次，在展开体育课堂教学活动的时候，教师与学生应该做好沟通，从而使各个教学环节得到明确，也使得学生对该节课程的主要教学内容有更加清晰、更具体的了解，这样一来体育教学活动的展开就会变得更加顺畅，学生的课程参与积极性也会得到有效提升。 结束语 为了培养出更加完善的人才，初中教学更应该注重体育的发展。在体育教学过程当中，应当注重学生自主学习的能力。在学生主动参加体育活动的过程中，学生的身体素质得到提高，学生对于各种体育知识的理解得到提升。相对于传统的教学模式，引发学生主动性的教学模式，更能够使体育教学的效果得到更完整的呈现。体育课是初中教学非常重要的一个部分，学生和教师应当更加配合，在体育课上发展新的教学思路，让初中的学生更加积极的参与到初中体育教学中来。 参考文献 [1]杨振忠.初中体育教学中如何提升学生的主动参与性[J].当代体育科技，2020，10（03）：136-137. [2]刘少东.初中体育教学提高学生主动参与策略[J].科技资讯，2019，17（36）：116+118. [3]刘子豪.试论初中体育教学中如何提升学生主动参与性[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集.教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2019：193. |
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