| 标题 | 小学数学教学中学生成绩的提高策略 |
| 范文 | 赵康举 摘要：小学阶段教师在进行教学的时候需要注意的是，要让学生增强自身的学习能力，能够对自己学习到的知识点深刻的進行记忆，从而可以在之后的学习中做到非常好的应用。那么小学阶段的学生也是非常注重自身的学习成绩的，教师在进行教学的时候也应该注意提高学生的学习成绩。那么数学学习中，学生究竟应该怎样提高自身的学习成绩呢？本文针对小学数学教学中学生成绩的提高进行探讨和总结。 关键词：小学数学;提高数学学习成绩;锻炼学生考试心态;熟练掌握重点考点;培养学生检验意识;提高课堂学习效率 中图分类号：G4??文献标识码：A??文章编号：（2020）-46-208 小学数学的学习对于学生来说是非常重要的，学生需要在小学阶段打下扎实的基础。教师在进行教学的时候为了让学生可以提高自身的学习成绩，那么是需要监督好学生的学习的。身为教师，我们也是非常注重学生的成绩的，那么在进行数学教学的时候，我们就会多给学生提供一些数学的学习技巧，同时一些考试方面的技巧我们也会传授给学生。那么成绩的提高也是需要学生的努力的，身为教师，也是需要监督好学生的学习，学生自身也要认识到成绩提高的重要性。 一、锻炼学生考试心态 身为教师，我们都应该知道，学生学习和生活的心态是非常重要的。在考试的过程中，学生的心态也是非常重要的。在教学过程中，我们需要注重学生考试心态的培养，可以锻炼他们，比如多进行几场小型考试，让学生逐渐适应这个过程，那么在之后的考试中学生便可以像平常那样，迅速的转化自己的心态，轻松的完成考试。成绩提高的前提还是需要学生能够有一个非常好的心态，这样学生便能够自信的完成考试，顺利的提高自己的成绩。 例如，在教授学生学习“10以内的加法和减法”这一部分内容时，这其中的知识点并不是很多，大部分都是计算类的问题。相信一部分学生在遇到这样的问题的时候会比较着急，因为并不知道如何提高自己的计算能力，那么这个时候是锻炼学生心态的绝佳时期。教师可以让学生先针对于这其中的基础知识进行一个充分的掌握，熟练掌握理论知识之后再进行实际的应用便能够较快的提高自身的学习成绩。那么在进行计算的时候，教师要告诉学生不要着急，慢慢进行掌握，这样学生便可以熟练这个过程，自己的心态也能够进行一个摆正。锻炼学生的考试心态，这是对于学生成绩提高非常有帮助的。教师在进行教学的时候应该结合教学对学生进行一个适当的锻炼。 二、熟练掌握重点考点 成绩的提高最为关键的是什么？是针对于自己学习到的知识点进行一个充分的掌握，同时在之后要进行一个充分的应用，做到学思并重，加强自身的学习能力。那么在小学阶段学生想要提高自身的学习成绩，就需要熟练掌握数学的重点和考点。教师在进行教学的时候需要为学生着重讲解重点和考点，让学生做到心中有数，知道哪些是重难点，从而可以进行一个详细的学习和复习。 例如，在教授学生学习“三位数除以一位数”这一部分内容时，学生需要注意的是，在进行学习的时候一定要加强自身的学习能力。对于这其中的重点知识，比如像除数和被除数之间究竟有什么样的关系，要进行一个详细的复习，那么在进行计算的时候需要将自己学习到的知识点进行一个非常好的应用，不能够只是记忆知识点，但是不去思考，这样并不能够对自身的学习产生积极的影响。数学学习过程中，教师需要让学生多进行计算。因为考试中，大部分内容都是需要学生进行计算的。重点和考点虽然非常重要，但是学生也需要注重自己的计算能力。熟练掌握重点考点是基础，但是提高自身的计算能力是拔高。二者共同利用，学生的成绩提高是非常容易的。 三、培养学生检验意识 在考试过程中，学生如果已经完成了题目的计算，那么接下来要做的一件事就是进行一个检验。这个检验的过程中可以让学生心情平静下来，从而可以发现自己在考试的时候出现的一些小错误，这样学生便可以及时的进行更改，防止出现分数的遗失。小学阶段的学生年龄还小，可能还并没有意识到检验的重要性。教师可以为学生专门讲解一下检验的意义，让学生进行一个充分的认识。 例如，在教授学生学习“分数的初步认识（一）”这一部分内容时，对于分数的学习，这其中会有一部分的理论知识，那么这个时候学生需要做的是什么呢？跟随着教师的思路完成理论知识的记忆，同时在这其中，学生还应该着重背诵一些概念，特别是像分数的概念和性质，这些都需要学生进行一个充分的记忆。但是学生还应该注意的是，在记忆知识点的时候一定要专心，这样才能够防止知识点记忆错乱。之后在进行计算的时候，学生需要提高自己的警惕性，对于其中比较困难的知识点，一定要多进行复习。这就要提到之后的考试过程中，学生要像在学习的时候状态一样，保证自己可以专心，集中自己的注意力。在做完习题之后，一定要进行一个检验，这样便能够检验自己的结果是否正确。教师也要让学生意识到检验的重要性，在教学的时候不时的告诉学生要养成这样的良好习惯。 四、提高课堂学习效率 小学阶段学生想要提高自己的学习成绩，还比较关键的是，需要提高自身的课堂学习效率，学习效率提高之后能够直接影响到自身的学习成绩。身为教师，在进行教学的时候，我会着重注意学生的学习状态，帮助他们提高自身的学习效率，促进他们对知识点的记忆。当然了小学阶段的学生管理起来还是比较不容易的，那么这个时候我就会采用一些教学方式来吸引学生的注意力，以吸引他们的注意力，从而可以保证他们的学习效率能够得到提高。 例如，在教授学生学习“扇形统计图”这一部分内容时，学生在进行学习的时候需要绘制图像，那么这个时候学生就需要注意自己的学习状态，观察教师是如何进行图像的绘制的。身为数学教师，为了方便自身的教学，我会采用多媒体的使用，这可以在一定程度上吸引学生的注意力，同时多媒体的使用还有利于这一部分内容的讲解，便于学生理解记忆，便于教师进行授课。这样便可以有效提高学生的学习效率，在课堂上学生的专注力也是非常高的。学生想要提高成绩，必然是需要通过一些方式，提高自身的课堂学习效率是非常重要的，教师需要注重学生学习效率的提高，更要提高自身的教学水平。 总而言之，小学数学的学习还是比较容易的，大部分学生都是可以接受的。教师也会在教学的时候为学生提供一些学习建议，学习技巧和考试技巧也会积极的传授给学生。学生在进行学习的时候也是需要集中自身的注意力，保证自己可以维持好自己的学习状态。成绩的提高不仅需要教师的努力，同样需要学生自身能够认识到成绩的重要性。数学的学习注重知识的理解和记忆，那么学生自己就需要注重这其中的知识掌握。相信学生在教师的带领下，能够很快的提升自身的学习成绩。 参考文献 [1]吕花.构建让学引思的小学数学高效课堂[J].华夏教师，2017（04） [2]张中伟.构建小学数学高效课堂的有效策略[J].亚太教育，2015（35） |
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