标题 | 立足小学作文教学现状浅谈生态写作 |
范文 | 程金华 摘要:语文,学习的就是语言的表达与运用,其中小学作文是小学生语言组织与表达的重要体现。从古至今,写作都不是一件容易的事情。现在的教师对小学生写的作文随不会逐字逐句一一解读,但是写作教育仍然是小学语文教学的重点。在语文考试中,作文占着很大的分数比重,所以作文教学作为语文教育的核心,仍然在语文中占有重要地位。小学生写作往往比较困难,没有任何思路,然后为了写作而写作,毫无任何感情,将各种空话套话运用到作文当中,最后的结果就是得到了一篇没有任何意义的作文。而生态写作正好可以改善这一现状,让小学生的写作水平得以提升。 关键词:小学作文;教学现状;生态写作 中图分类号:G4? 文献标识码:A? 文章编号:(2020)-48-195 引言 在现实情况中,最让小学生头疼的就是写作文,而最让教师觉得吃重的也是作文写作的教学。有的学生将作文课程视作洪水猛兽,看到作文就瑟瑟发抖,绞尽脑汁也只能交上一篇毫无营养的文章;还有的学生只会人云亦云,写出来的东西千篇一律,毫无新意。综合这些我们就可以看出,在应试教育的影响下,学生的校园生活比较枯燥与乏味,缺乏对生活的理解,这是造成学生作文内容空洞的主要原因。另一方面,教师在作文教学中,也没有及时引导学生体验生活,这也是为什么学生的作文不能与生活相结合。与其说学生缺乏生活阅历,不如说他们缺乏的是对生活的体验。本文通过对小学作文教学现状进行分析,提出“生态写作”是解决当前问题的有效方法。帮助小学生提高写作水平,就要引导学生在写作时立足现实生活,将自己的情感融入到作文中,发散思维,让学生真正的爱上写作,充满激情的进行创作,才能交上一份完美的答卷。 一、生态写作的概述 基于小学生对于作文不想写不敢写的现状,有人就提出了“生态写作”的概念。生态写作即让学生们立足实际,以日常生活为出发点,引导学生走进生活,走进自然,真正的学会写作。只有引导学生将作文与生活联系在一起,贴近生活写作,写出来的东西才会灵动,内容才会真实,感情也才能更丰富。 二、生态写作的具体方法 小学生的作文乏味归根结底都是因为缺少对生活的发现,所以教师在日常的写作教学中要加强对学生发现生活问题的引导,让学生有意识的去观察生活,发现生活,用陌生的目光去观察熟悉的事物,学会思考和感悟。 1、回归生活 写作源于生活,如果将写作与生活分开,写出来的东西也是没有灵魂的。将生活融入于写作,就先要学会感悟生活,感悟生活中的自然。感悟自然,我們生活在大自然的怀抱中,广袤的天空,无边的海洋,漫天的星河,巍峨的山峰都会引起我们的向往;春夏秋冬四季更替,花鸟鱼虫美不胜收,神奇的大自然总能给我们惊喜。在向往与惊喜中,我们应该有所感悟,教师要积极引导学生,大自然不是枯燥的,是神奇的且充满想象的,只有我们亲切大自然,才能从自然中得到馈赠,才能找到写作的素材与灵感。 2、倾诉自我 写作,也是一种倾诉,倾诉自己的情绪,倾诉自己的所思所感所想,教师可以引导学生养成写日记的习惯,在自己的日记中倾诉自我的真实情感,以生活中的一次考试、一次奇遇,一次感悟、一段插曲等一些小事为切入点,记录在自己的世界中。用笔抒发自己的情感,没有人比你更了解你自己,每一次的心旅历程都是一笔宝贵的财富,用手中的笔将这笔财富留下,记录自己在生活中的所见所闻,抒发自己的所思所想,没有任何的约束,随心所欲,随心而写,让学生们在写作中,每个人都可以成为自己文章的主角。当然,无论是记叙还是描述,都要立足于自己的真情实感,注重真实感情的抒发,真情流露为文章注入灵魂,才能打动读者。 3、加强阅读 教师在对于生态写作的教学中,应引导学生们多读书,读好书,培养学生正确的人生观和价值观,加强课外阅读,做到学以致用。阅读和写作是一脉相承的,广泛阅读,丰富自己的知识是写出一篇好文章的基础。现在的小学生写的作文大多都是流水文章,内容乏味,窥斑见豹,主要原因还是因为他们没有做到学以致用,不能将好书的写作技巧与日常写作相结合,没有将看书的心得运用到写作中来。所以,教师在教学中不只要求学生多读书多观察,还要灵活运用写作技巧,为自己的文章增光添彩。例如在学习《慈母情深》时,教师可以着重讲述作者对母亲工作环境的描述,通过作者的详细描述我们可以感受到母亲工作环境的嘈杂与艰苦,作者的描述让我们感同身受,仿佛就置身于这样嘈杂的环境中,感受到了母亲的不易。教师可以引导学生学习作者的这种描写方法,灵活运用到自己的文章中,通过对环境的描写侧面的表达自己的感情。这样的文章带有真情实感,更容易抓住读者的眼球,吸引读者的兴趣。 结束语 要想改变现阶段小学生写作空泛,内容苍白空洞的现状,作为教师就要引导学生回归生活,用一双善于发现的眼睛,发掘生活中的闪光点,用手中笔,将每一个珍贵的时刻记录下来,不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,重视积累,加强阅读,拓展思维,帮助学生的写作能力更上一层楼。 参考文献 [1]课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 徐锐利. 小学生作文辅导(语文园地). 2019(11) [2]浅析小学语文作文教学中常见的问题及对策[J]. 韦献龙. 天天爱科学(教学研究). 2019(12) |
随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台,免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。