| 标题 | 幼儿园学前教育现状及对策研究 |
| 范文 | 杨珊 摘要：学前教育是幼儿学习的关键时期，是他们未来学习过程中的重要基础时期。当前我国教育正在进行各方面的改革发展，但是幼儿教育方面却存在很多问题。基于此，本文以幼儿园学前教育现状及对策研究为题展开讨论，旨在能够使得幼儿园学前教育的问题得到有效解决提供一些新的思路和想法。 关键词：幼儿园;学前教育;教育现状 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2020）-48-146 幼儿园学前教育是终身学习的开端，是人生第一个教育阶段，正如人们经常所说的，“不能让孩子输在起跑线上”，其实也是在强调幼儿园学习的重要性。当前我国市场经济的发展，对教育的重视以及二胎政策的开放等都给幼儿园学前教育带来了前所未有的挑战和机遇，国家政府也开始加大了对学前教育相关政策的调控。但是当前对学前教育人员的培养，教育机构的管理等方面的问题仍然存在很多缺陷。 1.幼儿园学前教育现状 1.1幼儿师资力量匮乏 当前大部分幼儿教师都是专科毕业，甚至有更低的学历，这直接导致幼儿园教师的个人综合素质偏低，在教学水平以及教学能力等方面也有所限制。其次，幼儿教师的工资低，福利少，这些都在一定程度上会使得幼儿教师的真正权益无法得到保障，导致大量优秀教师的流失，很多学生也不会选择学前教育专业。因此当前我国学前教育教师的质量和数量都无法满足当前的幼儿园学前教育发展的需求，这在很大程度上限制了幼儿园教育的进一步发展。其三，幼儿教师在教学过程中，选取的教育内容过于趋于“小学化”，尽管学前教育是幼儿进入小学的一个过渡阶段，需要学习部分小学内容，使得他们能够更快地融入到小学课堂当中，但是现在很多幼儿园的大班就直接使用小学一年级的教材或者直接教学其中的内容，在教学内容上基本上以学拼音和做数学题为主，这在很大程度上使得幼儿过快地进入到小学的学习环境，不符合幼儿的成长发展规律，也不利于他们的健康成长。 1.2幼儿园教育机构 目前来看，对于幼儿园教育机构而言，主要存在三个方面的问题：首先，符合国家标准的幼儿园教育机构比较少，很多幼儿园教育机构在校园的软件、硬件建设以及师资力量方面都存在很大的问题，不利于幼儿的健康成长，同时还会扰乱整个教育系统秩序;其次，幼儿园的基础设施不完善，幼儿在成长发展过程中，无疑需要借助一些外界实物来培养他们各方面的能力，但是当前很多幼儿园的由于资金、规模等原因，使得他们的基础设施建设不完善，比如有的幼儿园在空间活动方面受到限制，在食物的供应方面也会存在问题，这些都会对幼儿的身心健康带来不利影响。其三，当前幼儿园的建设地址存在一些不当之处。当前很多幼儿园为了能够在招生方面实现便利，会将学校设立在人口比较密集的区域，但是由于竞争的关系，在这些区域的学校数量比较少，又会使得部分学生无法就近上学，甚至无法完成学前教育。而另外一些选在交通密集区域的幼儿园又会使幼儿在上学放学过程中面临更大的交通风险，还有部分教育机构在工厂附近，又会使学生面临有害物质的侵害，对于学生健康不利。 2.改善幼儿园学前教育现状的对策研究 2.1转变幼教理念 幼儿园学前教育是学生的启蒙教育，它的成败直接关系到学生的未来成长发展以及他们的人生观价值观的形成，因此对于幼儿园教学而言，首先就应该要为他们配备更加优质的教师团队。一方面要提高教师的综合素质，使得教师在教学过程中能够真正为学生的成长发展带来帮助和指导。比如我国师范类教育机构可以在学前教育和幼师培养方向投入更多的关注度，同时幼儿园方也要提高幼师进入幼儿园的要求和标准。另一方面，优质的教师队伍在教学过程中要打破原来的教学理念，还原幼儿园的自身功能，让幼儿在学前教育阶段真正能够释放天性。比如在幼儿在学习算数的过程中，不一定要要求他记忆算数的结果，而是要让他们感受思考的过程，真正体会到算术中的乐趣，然后要有耐心地为学生讲解他们的疑惑点，让他们对知识点有更深入的把握。 2.2幼儿园教育机构的整改 针对当前幼儿园教育机构存在的各方面问题，幼儿园的负责人应该要对此予以高度重视，在幼儿园需要配备完善的配套学习和游戏启蒙设施，为他们提供足够的活动空间，为良好的学前教育提供基本物质支撑。其次，在幼儿园选址方面要考虑到多方面的因素，比如幼儿园的外部环境，周边的幼儿园的实际情况，幼儿园的自然环境以及幼儿园内部环境等等，确保幼儿园内外部安全的基础之上，能够真正成为一个促进幼儿身心健康发展地方。 3.结束语 综上所述，当前幼儿园学前教育虽然已经得到了相关人员的重视，但是仍然存在一些普遍的問题，比如师资力量匮乏，幼儿园教育机构内部以及外部的问题等，这些都会在一定程度上影响幼儿的身心健康发展，会关系到他们的未来成长。因此，不管是家长、教师，还是国家政府都应该要针对高度关注幼儿园的发展现状，结合幼儿所处时代的现实需求，制定相应的策略措施，旨在帮助幼儿健康成长。 参考文献 [1]陈雪梅.浅谈学前教育的发展现状及对策研究[J].学周刊，2020（11）：173-174. [2]刘子瑜，牟晓伟.国外学前教育的发展以及对我国学前教育的启示[J].品位经典，2020（07）：109-111. |
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