| 标题 | 浅谈小学体育教学中体育场地和器材的高效使用与开发 |
| 范文 | 陈武 摘 要：随着教育改革的深入发展，体育教学在学生在校期间与其他时间的重要作用愈发突出与明显，当代教育非常重视体育教育这门科目。体育场地和器材是帮助教师与学生完成体育科目教学的重要辅助工具，甚至，某些体育场地和器材对于学生是否能完成学校体育教学任务起到了至关重要的作用。但是，通过实际研究表明，当前小学体育场地和器材虽然得到完善，但是仍然有所欠缺，使用率亟须提升。 关键词：体育教学;高效使用;开发 在现代化教学中，体育场地和器材关系到体育教学是否能够全面展开，更是会直接影响学生学习体育的兴趣与体育教学效果。体育场地不够或者体育器材缺乏，抑或是体育场地和器材使用率低下，都会对学生综合素质能力提升造成极大的麻烦。本文，笔者通过自己的教学经验和总结，针对小学体育教学中体育场地和器材的高效使用与开发提出几点建议。 一、教师以身作则高度重视体育教学，合理规划体育场地和器材的使用 五千年的文明中，传统的教学观念仍然没有彻底清除，仍然有部分教师无法正视体育教学的重要性。体育教学敷衍了事，是阻碍小学体育教学进步的重要因素。同时，教师的敷衍了事会直接导致学校体育场地和器材无法得到合理使用，更别谈高效使用与开发。因此，教师要积极发挥自身主观能动作用，积极合理地规划体育场地和器材的使用，实时进行体育场地和器材的开发。与此同时，教师要充分利用当前的教学资源，积极与其他教师进行教学沟通，多向先进的教学队伍学习，把自身的全部精力放到如何把体育教学事业做大做强这件事儿上来。 作为一名负责任的体育教师，我非常清楚一定要把自己的精力全部放到自己的所有学生身上，关注他们的成长。比如，我会对自己的体育教学进行规划，以保证体育场地和器材可以得到充分的利用。我们班有四十多名学生，但是只有一个足球场，足球数量足够，在一次足球教学结束后，我安排学生自由练习。我把男生和女生分开，男生占一个半场进行踢球练习，而女生则在另一个半场进行练习。我则是在两个半场的中间，时刻观察并加强对于学生足球教学的训练与指导。整个球场的学生被合理地安排进行体育教学训练，体育场地和器材的使用情况不断改善。 二、规范管理体育场地和器材，延长并提升使用寿命和使用效率 体育场地和器材的规范使用与管理，是确保体育场地和器材使用效率的重要环节。教师在体育教学中，一定要规范使用、科学管理。众所周知，每一个体育器材所代表的体育意义是有所不同的，有些更是大相径庭。错误的体育场地和器材的使用，不仅教学效果会逐步降低，体育场地和器材的使用寿命也会急剧缩短，非常不利于体育教学中体育场地和器材的高效使用。小学阶段，学生对于体育项目知之甚少，最多了解一些球迷运动。他们在体育场地和器材的使用过程中，一定要科学地管理，确保物有所用、用则必达。 比如，我在给学生进行体育教学之前，会让学生派选代表或者是体育委员进行体育器材借用，根据班级体育器材的需求状况去体育器材管理部门进行登记借用。一节乒乓球课，并不是要每个学生拥有一个乒乓球，更不是要人手一个球拍。我在学生进行乒乓球训练时，会安排学生进行分组，组内两名学生进行乒乓球实战对打，另外两名学生侧旁观战学习，把教学内容进行理解消化。然后让学生进行角色转换，观战的学生进行实战对打，实战对打的学生去观战并回味，加深学生的理解与消化。同时，我郑重强调，学生要爱护乒乓球台和乒乓球拍等，确保有限的资源可以无限地利用。 三、因地制宜，积极合理地开发体育场地和器材 体育跟语文、数学等科目一样，来源于生活。因此，教师要学会利用生活中的有利因素，进行体育场地和器材的开发。锻炼学生的耐力并不一定需要跟其他班级商量田径赛道的使用时间，也可以带着学生进行爬山等训练项目;教师只要转变自己的思维方式，就有可能看见体育场地和器材的其他利用方式;生活中，处处都是教学资源，社区体育场地和器材，也是教师可以沟通利用的一大教学法宝等。虽说教育部门在不断加大对于教学资源的投入，但是，这些资源并不是无限的，所以教师要根据各地的情况，积极合理地进行体育场地和器材的开发。 有限的体育场地和器材，对于学生的体育教学略显单调。因此，我在体育教学中，就非常重视体育场地和器材的开发。确保学生内心始终保持着自己对体育的热爱与向往。比如，我在体育教学之余，会鼓励学生课外时间去自己的社区，利用那里的体育场地和器材，回顾一下我的教学内容，并加强自身的锻炼。 总之，小学体育场地和器材虽在不断完善中，但是如何高效的规划使用与开发才是体育教师更应关注的事情。现如今的教学资源虽说地区差异仍然存在，但是大部分学校的体育场地和器材得到长足的补充，甚至有些学校还出现富裕情况。但是笔者相信，情况都是暂时的，教育的发展必然会带动体育场地和器材的完善，确保它们可以得到充分使用与开发。 參考文献： [1]王逸姮.北京市东城区中小学体育场地设施现状研究[D].首都体育学院，2018. [2]李艳.石家庄市长安区小学体育场地器材与运动风险现状研究[D].河北师范大学，2016. [3]余海璐.扬州市区小学体育场地器材设施配备与利用研究[D].扬州大学，2016. |
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