| 标题 | 新时代下如何转变家访理念做好家访工作 |
| 范文 | 张聪 刘文丽 摘 要：在新时代的教育下，不管是教学理念还是教學设备、教学方式方法等方面都发生着巨大的变化，但教师的家访工作永远是其中不可或缺的一环，是班主任在班级管理过程中教育管理方式的体现。作为班主任来说，需要转变家访理念，认清家访的作用和意义，这样才能更好地实施家访工作。通过家访工作的完美实施可以让教师通过学生的成长环境以及学生家庭教育背景等角度更加全面地了解学生，让教师在制定教学计划方案的时候更有侧重性，强化教师和家长之间的信任交流感，让家长放心地把孩子交给学校。 关键词：转变;家访;理念 家访工作就是为了在家庭与学校之间建立一座桥梁，它是教师和家长在孩子教育方面交流的重要纽带，是开创班级管理新局面不能缺少的重要方式之一。家访工作的实施能够及时了解学生学习和生活的状态以及心理状况，通过倾听家长对教师工作的回馈和建议，不单单可以取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的信任感。 一、转变家访理念，认识家访工作的重要性 对于教师而言，之前传统的家访形式已经被更加便利的通讯方式所代替，教师可以使用微信或电话等方式很快完成“家访”的工作。目前，亲自上门家访的这种有效的家校沟通形式已经逐渐被取代，甚至部分教师认为这种形式已经被淘汰了。那些教师可能是认为，直接到学生家里去，会出现三方对立的局面，首先学生害怕老师给家长“告状”，然后家长也会有抵触心理，心里也会有负担，最后弄得谁都不高兴，同时家访效果也不好。但是，通过深入地走进学生的家庭当中，我们可以发现，原来，不是家访形式落伍了，而是教师的家访理念没有跟上时代的步伐。绝大多数的家长将教育子女的任务都推到学校和老师的身上，觉得我把孩子交给学校就万事大吉了，让学校和老师好好教育就没自己的事了。出现这种情况，主要就是家长的心中没有“家校共育”的理念，没有正确认识和处理好学校、老师和家长三方之间的关系。而实施家访工作就是为了解决教育在学校、老师和家长等多重关系中出现的错位、越位和不到位的问题。所以作为教师来说，需要转变家访理念，需要正确认识家访工作的重要性。 二、家访工作是形成教育合力的有效途径 对于教师来说需要做的就是深入学生家庭有效地实施工作，将学校的教学理念、思路以及学生的情况及时反馈给家长，与此同时也要给家长灌输“家校共育”的教育理念，教师要帮助家长树立正确的教育观念，要引导家长在处理孩子教育方面的问题时，先要分析情况，再去制定合理解决方案，要指导家长掌握并运用好家庭教育的相关技巧和方法。只有这样，才能真正做到“家校共育”，形成教育合力的教育目标。 1.家访工作是家校之间沟通的重要桥梁，是做好学校教育教学工作的润滑剂 在家访的过程中，需要将要求家长积极配合的内容及时有效地告知家长，比如作息时间的调整、课外刊物的阅读、课文单词的听写等需家长督促签字的工作;同时教师也要将学校的授课方式，学生日常学习习惯和行为表现等情况告知家长;除此之外，当家长看到教师不辞辛苦利用自己休息时间进行家访工作，也会体会到教师工作的不易以及对学生负责的态度，从而可以更好地配合教师一起为了孩子的蓬勃发展而努力。 2.通过家访，找到了教育学生的最佳切入点，使教育工作有的放矢 比如，班里的小马同学，他属于很想提高自己学习成绩但是自律性又不是很强的那一类孩子。在最早我在和他的家长进行交流的时候，我都是将小马在学校的一些不好表现告诉他的妈妈，但是我发现这样做的效果不是很好。所以在这回家访之前，我和他妈妈先联系了一下告诉他这次的家访我将采取新的方法进行，请他的妈妈配合我，到了他家后，我对孩子的缺点、不好表现只字未提，比如上课老是说小话，思想爱走神，还有不交作业的情况等等，而是极力表扬他在这次期中考试中取得的比之前略有进步的成绩，并且当着小马的面告诉他的家长，我们班有三个同学最近进步都很大，这其中就有一个是小马，而其他人都是略不稳定，成绩起起伏伏。他的家长也借这次机会详细主动地谈了一些他在家中的表现等各个方面。这次家访工作结束以后，渐渐地我发现这个孩子最近的变化非常大，以前出现的一些小毛病慢慢地都消失了，小马的学习状态以及学习热情也越来越好。自那以后，他的家长也经常鼓励自己的孩子，学会了去发现孩子身上的闪光点，帮助老师一起使孩子的表现越来越好。 总之，通过家访，教师可以取得家长和学生的信任与支持。教师走进学生家庭，体现了学校的重视和老师的关心。学校和家庭两个主体有了零距离的对话与交流，形成教育合力，这对一个班集体的健康发展极为重要，可以为班级管理方面营造一个更好的新局面。 参考文献： [1]罗滨.新时期，我们如何家访[J].北京教育（普教版），2019（7）：20-21. [2]杨永康.转变家访理念，做好家访工作[J].课程教育研究，2019（20）：185-186. [3]陈旭升，赵利峰.行走即教育：谈教师家访的误区及对策[J].学周刊，2018（29）：160-161. |
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