| 标题 | 浅谈培养农村中学生校园足球运动兴趣的策略 |
| 范文 | 程明村 摘 要：静观我国现在的体育运动，在很多领域都取得了巨大的成就，例如：乒乓球、羽毛球、台球等。但是唯独足球，还是弱项。我国的足球运动员很少在世界上取得优秀的成绩。因此，我国在足球方面还有很大的提升空间，对此特地进行了相关的调查，剖析了目前农村初中对足球运动员的培养，并对此提出了一些有助于激发优秀足球运动员兴趣、提高我国足球水平的建议。 关键词：农村初中;校园足球;运动兴趣 首先我们要明白培养一个优秀的国家级足球运动员所需因素，这些因素分为内在因素和外在因素，内在因素就是指一个人对足球运动有没有足够的热情与兴趣，兴趣是第一导师，只有当一个人真正喜欢他所做的事情，才能真正快速掌握并了解它。很多人做一件事情都是三分热度，并不能真正长久地做下去，其真正的原因就是缺少兴趣。除此之外，外在因素就是指教导老师、培训场地、培训环境等因素。要想真正使中国的足球水平得到有效提高，依靠的不只是运动员本身，更多的是国家、教师以及家长的支持，只有这样才能真正让我国的校园足球得到进步。 一、深入探究我国农村校园足球落后的原因 1.农村学校经济落后，训练场地匮乏 由于农村经济落后，农村学校也不能为足球训练配备很好的场地，甚至有的学校根本没有踢足球的场地。虽然有的学校有场地，但是场地面积小，不标准，全部都是石头、泥土、沙子，这就导致农村学生根本无法正常训练。 2.相关部门对校园足球支持力度不够 一方面相关部门对农村校园足球的关注度不是很高，对于校园足球的发展没有给予足够的重视，没有对当地学校进行相应的投入，尤其是专项资金的投入，无法解决学校在这方面遇到的困难。另一方面，由于农村的家长思想落后，认为学习才是最重要的，从而减少了孩子们接触足球运动的时间，导致孩子们对足球运动并没有多大的兴趣。 3.缺少优秀的指导老师 因为农村经济落后，所以老师的工资也比较低，导致很少有老师愿意来农村教学，相对于农村来讲，他们同样可以在大城市做同样的工作，可以拿更高的工资。这就导致很少有优秀的老师愿意去农村教学，从而使学生也对此失去了兴趣，只是把足球当成一种课后解压的娱乐。 二、关于提高中学生对校园足球兴趣的建议 1.寓教于乐，培养兴趣 我们要明白的一件事情：无论我们做什么工作或者事情，兴趣才是最好的老师。只有一个人对某件事情有了兴趣，他才愿意埋头钻研并坚持下去[1]。只有我们的学生对足球拥有了足够的兴趣，他们才会对足球产生兴趣，才愿意真正地接触足球，了解足球，才会真正将足球放在心上，并时刻想办法提高自己的球技。而培养兴趣有很多种方法，我们可以在日常教学中添加一些小团体足球游戏或者足球小知识竞猜活动，从而将学生的注意力转移到足球上，让他们潜移默化地将足球融入学习当中，与此同时还要给予一些奖励来激励学生了解关于足球的相关知识，并提高他们的积极性，让学生在了解足球相关知识中获得快乐。这种寓教于乐的教学方式改变了传统枯燥的学习方式，充分调动了学生的积极性，从而有助于让他们自己主动去了解并掌握更多的足球技能。例如：我们可以轮流让学生当守门员和攻球手，对进球或者拦到一个球的学生进行加分，当他们的分值积累到一定分数后将会获得一份超额大礼包。這样就可以调动学生思考如何更好地进攻或者防守别人的球，同时教师也可以相应地给出小提示以纠正学生的一些不良习惯。 2.教师需要起到引导作用 从我国的女排精神中不难看出，郎平就是女排的优秀代表，即便我国女排在战斗中与对方形成很大的差距，但是只要郎平在，她们随时都可以拿出最好的状态打逆风局。所以说一个教练是一支队伍的核心，教练不仅要引导学生，且还要起到带动学生积极性的作用。由于初中生思想并没有成熟，所以他们对老师的话基本上是言听计从，这时我们就要充分发挥老师的作用引导学生[2]。老师的言行举止，学生都看在眼里，而老师的一言一行很有可能影响学生的一生，所以老师应在学生面前树立好榜样，并激励学生朝这个方向发展。 3.完善制约的外在因素，向科学化、智能化进军 相关部门应对校园足球提高关注度，并大力支持校园足球的发展，从经济上解决校园足球所遇到的困难，保证学生日常训练的正常进行，确保学校能拥有完全可用的体育设施、器材、场地等。此外校方应注入专项资金，加大体育的投资力度，扩大或完善运动场地，增设简单实用的体育器材和设施，吸引更多的学生积极锻炼身体，同时，扩大并延长运动场地中各种体育设施的开放程度和开放时间，以提高利用率和保证学生锻炼的时间[3]。现在我国的科技发达，教师也要充分利用科技的力量来提高学生的足球水平，并且教师还要不断创新，利用科技的力量提高教学质量和学生的学习效率。 总的来说，我国在校园足球这方面还有很大的提升空间。我们应该本着以人为本的原则，体现个体差异，促进个体全面发展，通过改善外部条件，提高学生自身素质，进而培养他们的终身体育意识。我国校园足球水平的提升还需要大家一起努力，我们不但要从根本上解决这些阻碍校园足球发展的问题，还要不断完善存在的外在问题，为我国的足球运动健儿们提供训练上的保障，让他们能够全身心地投入校园足球的发展中，早日提高我国的校园足球水平。 参考文献： [1]陈刚.浅谈初中体育教学中校园足球的推进策略[J].体育风尚，2019（9）. [2]邓永康.浅析在校园足球活动中如何培养学生的兴趣[J]. 新课程（中），2018（3）. [3]王艳芬.浅谈体育教学中学生“运动兴趣”的培养[J].黑河教育，2019（3）：79-80. |
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