| 标题 | 河马老师的作文课 |
| 范文 | 林锡胜 河马老师让学生去观察浪花，对浪花进行描写。 麻鸭、花狗、小毛驴和白兔他们来到河里有着许多大大小小礁石的河滩边，细细观察河水撞击在礁石上，溅起的一朵朵雪白的浪花。 麻鸭说：“浪花是无色的。” 花狗跟着说：“浪花也是透明的。” 小毛驴也跟着说道：“浪花还是没有味道的。” 白兔眼睛睁得大大的，凝视着在礁石旁不断溅起的浪花，说：“浪花是有色彩的呀！” “有色彩？”麻鸭、花狗和小毛驴都向白兔投去不屑的目光，“那浪花分明是无色的，你怎么看出有色彩了呢？怕是你的眼睛出问题了吧？” 白兔指着那一朵朵浪花，说：“你们好好看看，这浪花不是雪白雪白的吗？它是白色的呀！” 麻鸭、花狗和小毛驴都哈哈笑了起来。 麻鸭说：“你记不记得，河马老师跟我们讲过，水是无色透明没有任何味道的。” 花狗和小毛驴也跟着说：“白兔呀白兔，你怎么不想一想，浪花是不是水呀？你不会说它不是水吧？既然是水，那浪花能违背水的特性，会有色彩吗？” 白兔仍执著地说：“我看到的浪花，就是白色的嘛，怎么你们偏偏就说它不是白色的呢？” “你怎么不撞南墙不回头呀？我们都在水里游过泳，并穿越过一朵朵浪花，浪花究竟有没有色彩不是明摆着的吗？” 白兔摇摇头：“我还是相信我眼睛看到的。” 麻鸭、花狗和小毛驴都感到白兔太犟，简直是不可理喻。 麻鸭、花狗、小毛驴和白兔他们把关于浪花的作文交到了河马老师手里。 河马老师这天在课堂上对麻鸭他们的作文进行讲评。 河马老师说：“你们关于浪花的描写我都认真看了。只有白兔写了浪花是有色彩的，那就是白色。我让你们细细观察，难道你们就没有发现浪花是白色的吗？” 麻鸭、花狗和小毛驴举手发言，他们说出了浪花是无色的理由。 河马老师咽下一口唾沫，说：“不错，我是说过水是无色的，在你们看来，浪花既然是水，当然也是无色的。可这只是推理呀！再说，浪花没有味道，但也不像水一样透明呀！我是让你们用眼睛观察，并不是让你们去做这样一番推理啊！” 麻鸭、花狗和小毛驴听了，感到脸上在发热，一个劲儿地点头。 [星星点灯] 同学们，“为什么白兔看到的浪花是白色的？”其实，这是由于水里含有大量的气泡，射进水里的光线发生散射，不能按原来的途径传播，而是从多个方向散射，从而才会呈现出白色。 这个故事告诉我们，遇到问题的时候，我们要动脑筋思考，不要单凭过去的经验去推理，否则就容易犯错误。 （小好奇） |
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