李籽澎

    雪花飘落的晚上

    我做了一個美妙的梦

    把梦说给雪人听

    雪人笑盈盈

    春天来了，雪人走了

    它站立的大地上

    小草绿莹莹

    雪人真是个好孩子

    把我的梦又留给了蚂蚱们听

    （指导老师 李易农）

• 引句入文行四“化”?文质兼美神韵来
• 非连续性文本的初步认识和阅读技巧
• 试论拓展小学语文课外阅读视野的有效途径
• 建立阅读档案?提升小学生习作能力
• 中职语文阅读教学如何培养学生的发散
• 浅谈如何提高小学生课外阅读的兴趣
• 微型日记与语文写作教学的融合探讨
• 浅谈如何培养幼儿良好阅读习惯
• 绘本作文，让学生爱上写作
• 走进阅读深度模仿
• 在比较中把握学段重点?提高语文阅读教学效率
• 给学生一对能遨游书海的翅膀
• 浅谈“课外阅读”的策略
• 小学语文课外阅读的指导方法分析
• 如何培养高中生的阅读兴趣
• 浅谈如何提高高中语文课堂阅读教学的有效性
• 读写结合在初中语文作文教学中的实践探索
• 为学生提供例文的利与弊分析
• 浅谈小学生作文兴趣的培养
• 激发兴趣，幸福阅读
• 初中语文课外阅读现状及应对策略
• 怎样有效提高初中学生的写作能力
• 当前提高高中写作教学有效性的措施
• 如何让小学生作文“靓”起来
• 利用信息技术创造阅读与写作的最佳结合点
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• 杀一儆百
• 杀一利百
• 杀一戒百
• 杀一盘
• 杀一砺百
• 杀一警百
• 杀下马威
• 杀不得贫家，做不得富家
• 杀不得贫家，做不得富家。
• 杀不死也痛
• 杀两头蛇
• 杀了一只虎，留下一只狼
• 杀了头也不过碗大的疤
• 杀了头也不过碗来大的疤
• 杀了头碗来大的疤
• 杀了头，碗大的疤
• 杀了头，碗大的疤。
• 杀了的小鸡打扑楞——最后一点劲
• 杀了肥猪杀壳囊
• 杀了高粱才能露出谷子来
• 杀了高粱，才能露出谷子来
• 杀人
• 杀人一万，自损三千
• 杀人一万， 自损三千。
• 杀人一刀，骑马一跑