| 标题 | 网络时代的阅读策略研究 |
| 范文 | 李玉东 自互联网诞生后，人类的日常生活中使互联网得到了广泛地应用。大众的自由活动空间得到了迅速扩展。从此，互联网给人们提供了更多解脱自然约束的自由。即使互联网对大众的影响力究竟有多巨大仍旧需要时间去证明，但不可否认的是，互联网的诞生确实发散了大众的思维意识，为人类更高层次的发展给予了更高的可能性，为人类带来了一场具有重大意义的改革。计算机网络的广泛应用正在悄无声息地转变着人们收集信息、获取知识的途径，也渐渐转变着人们的阅读方式与思维习惯。阅读拥有了新的定义，网络与书籍变成了一体两面，电子界面的阅读和纸张界面的阅读变成了相辅相成的方式与工具，我们正逐渐由读书时代迈入了阅读时代。 一、网络时代的阅读 众所周知，阅读是人类学习知识和收集信息的主要途径。人类社会的进步，促使人们的阅读模式不断进行转变，其主要表现形式便是体现在被阅读物的物理载体的转变上。文字和图形最初是被篆刻在石头或者木头上，随着社会发展又出现了竹简、帛书、最终纸张被发明出来，人类的阅读量也随之有了很大程度的增长。同时计算机的广泛应用及互联网技术的迅速成熟，使人类的阅读量达到了前所未有的容量。在网络时代的潮流下，身为人类社会传统教育三大基石之一的阅读也发生着翻天覆地地变化。所以，我们可以说，网络技术的诞生使人们的阅读方式有了更多的选择，阅读内容也变得更加的充实，人类社会也进一步发展。身为一种新型的阅读方式正以其巨大的优势逐渐替代了传统的阅读模式。 1.网络阅读的阅读方式 网络阅读是由于文本的转变所产生的一种新型的阅读方式，主要网络文化语境中的阅读活动，即以计算机、网络技术为载体来学习包括文本在内的多媒体所含信息和所含知识，实现意义构建的一种超文本阅读行为，也被称作“网上阅读”。其阅读方式主要包括在线阅读和下载完成后进行阅读两种。 在线阅读是指读者在浏览器打开有关网页找到自己所搜索的内容直接在浏览器上面进行阅读，进而获得自己所需要的信息和内容。这种阅读方式需要读者对于计算机以及网络技术有一些了解。下载完成后进行阅读主要是指读者从有关网站下载自己所需要的信息存储在自己的电脑或者一些电子阅读器上然后进行阅读。总而言之，这两种阅读方式都需要依赖于网络技术和计算机，不借助这两种载体阅读就不能进行下去。 2.网络阅读的优势 网络阅读属于一种新型的阅读方式，自然而然有着其他阅读方式不能比拟的巨大优势，从网络阅读角度而言，其主要有以下几个方面的优势： 第一，内容全面与搜索方便。网络的共享可以让不同国家、不同地区的读者之间不受时空的限制而进行交流沟通，再加上网络独特的超文本链接方式，让网络变成一个拥有丰富信息资源的数据库。并且计算机的储存空间所能储存的信息量是纸质载体不可相比的。网络强大的信息搜索功能，提高了读者搜索资料与信息的效率，省去了查询资料的很多时间，方便了读者的阅读，节省了收集信息的时间。 第二，强化了读者的主体能动性。网络有一个十分凸显的优势便是互动性，所有的读者都可以在网络上进行沟通交流，说出自己的见解和建议，不像传统阅读那样，读者仅仅只是一个被动的接受者。进一步使读者的视野更加开阔，参与意识和主体能动性更强，加强读者身为阅读主体的互动性，培养读者的阅读习惯和阅读兴趣。 第三，读者能够拥有更多的阅读空间。网络阅读的虚拟性能够给阅读者带来随心所欲、随时随地的阅读体验，消除人们在阅读中的产生的多种不良心理的因素，可以让读者在网络虚拟的世界中充分发挥自身所长，无所顾忌的表明自己的看法和意见。 二、网络时代的阅读策略 1.增强网络阅读常识的自我学习 网络阅读常识的自我学习主要是指经过对网络阅读核心与特点的认知和了解，全面了解到其可能带来的不良影响，精准掌握网络阅读的功能定位，让自己学习到有用的网络阅读的心理常识。与此同时，读者还应当通过自我学习的方式，弥补自身在网络阅读尝试与网络阅读能力等方面存在的不足，同时以自身条件为出发点，学会抵制各种无用或不良信息的骚扰和诱惑，将自身的阅读目的作为核心，合理安排计划，有目的性地进行网络阅读，从而持续提升网络阅读水平。 2.强调网络阅读科学方法的合理应用 網络阅读内容的多样化和阅读过程的复杂化可以看出，科学有效的网络阅读方法的合理应用是不容置疑的。所以，读者要转变传统阅读的阅读方法与技巧的观念，有规划地探究和摸索出适用自身的网络阅读方法与技巧，同时可以根据阅读内容的特征、阅读目的、前提条件，合理地应用对应的方法和技巧，重视网络阅读方法与技巧的最佳组合，在长久的阅读活动中形成有效的网络阅读方法以及阅读习惯，持续加强自身的网络阅读能力，保证网络阅读水平和效果的全面提升。 3.重视网络阅读过程中的自我反思 读者的自我反思是提高网络阅读质量的重要途径，对读者网络阅读的效果起着决定性的作用。根据有关的研究表明，有效的网络阅读更加偏向于读者自主和创造性地监督网络阅读心理和行为。所以，读者在网络阅读过程中，一定要即时对自己的阅读方法以及阅读理解程度实行评估、修整和控制，需要及时地参与和思考自身的网络阅读实践，同时按照网络阅读实际状况来改变自身的阅读理念，避免网络阅读迷失以及阅读质量太低情况的发生。 总而言之，网络阅读为读者们提供了更广阔的收集信息和学习知识的空间，对它的探究不但有利于最大程度地发挥其对读者自身及社会的推动作用，同时有利于抵制其不良影响，而借助对读者网络阅读策略进行深入的分析，本质上是在培养一批高素质的网络资源的潜在用户，对丰富读者的网络阅读的文化知识甚至对整个社会文化的发展都会发挥出巨大的积极作用。 |
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