标题 | 真正的快乐 |
范文 | 叶锐航?蒋稷康?徐航航 〔关键词〕自我同一性;心理剧;自我价值 〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)34-0069-03 【设计理念】 自我同一性是中学生时期(12~18岁)的一个核心问题,中学生在现实生活中找到自己的位置,实现自己的价值,在有意义于社会的同时也要感受到自己生活的意义,为成人期健康人格的发展奠定坚实的基础。 中学生常常会把自我价值与学业成绩挂钩,但是片面追求成绩的提升,可能会导致他们忽视学习过程的意义和价值,甚至常常因为没有达到预期的结果感到失落和挫败,进而自我放弃。 【辅导目标】 本剧的设计旨在展示中学生通过替身技术、内心独白等方式不断进行自我反思、自我修正的过程,从而体验努力的充实、成功的快乐,感悟什么才是真正的快乐。 【心理剧技术】 替身技术、内心独白 【人物介绍】 齐木——一位普通的高一男生,成绩中上,常常为学习成绩苦恼; 老师——班主任,数学老师; 松湖小仙——赋予齐木超能力的神秘人物; 好人格——齐木内心正直的一面; 坏人格——齐木内心功利的一面; 荣辉——齐木的同班同学,成绩优异; 女同学——齐木的同班同学。 第一幕 地点:校园跑道。 旁白:齐木是一个普通的高中生,和许多高中生一样,他也在为自己的学习烦恼。最近一次数学考试,他又考差了。 齐木:为什么?为什么我这么努力,数学成绩还是提高不了。而我们班有个同学看起来毫不费劲,却每次都拿到全班第一。 放小仙出场魔幻音效。 小仙出场,走到齐木背后,拍了他一下。 齐木:你是谁? 小仙:我是松湖小仙。 齐木:(疑惑地看着他)小仙?!我才不信,不过你这身衣服倒有点意思。 小仙:你不是觉得对学习感到很迷茫吗,我可以给你帮助。 齐木:真的?什么帮助? 小仙:我可以让你拥有时间静止的能力,只要你打一下响指,时间就会静止,再打一下,就会复原。 齐木:哇,这么厉害,但是你为什么要帮我呢? 小仙:我要帮你消除烦恼,找到真正的快乐! 齐木:什么意思? 燈光关,小仙马上下场,开灯。 齐木:(匆忙寻找神的身影)唉?小仙,你去哪了? 第二幕 地点:教室。 上课铃响起。 三位同学坐在椅子上,老师进场。 老师:同学们,今天我们学习函数 同学们都拿出书翻看,老师写黑板。 齐木:啊?又是函数?真无聊。唉?我可以试试神给我的超能力啊,看看是不是真的。 齐木打了一下响指,放响指和时间静止特效音乐,全场静止。 齐木站起,左看右看。 齐木:哇,是真的,太厉害了! 齐木溜到老师面前,用手在她脸前晃了晃,老师仍然静止。 齐木把老师的粉笔丢到了地上,笑着溜回座位。 打了一下响指,放响指和时间静止特效音乐,同学和老师继续动。 打响指的一瞬间齐木的表情由开心变为面无表情。 旁白:拥有超能力后的齐木十分得意,对接下来的考试志在必得。 老师拿着一叠试卷进场。 老师:同学们,今天我们进行模拟考。 老师发卷,同学们开始做。齐木看起来很苦恼地挠着头。 关灯,一盏灯留给齐木。 齐木:(走出位子)怎么办,我怎么都不会做,对了,我不是可以让时间静止吗?这样我就可以参考一下荣辉的试卷了! 再来两盏灯投给另外两个人格,两个人格跑向齐木,跳到齐木左右,配搞笑的音效。 齐木:你们是谁? 两个人格:我们是你内心深处的人格。 齐木:你们出来干啥,帮我考试吗? 好人格:嗯,就算考不好,也不应该作弊,要做一个诚实的人。 坏人格:别听他的!(指了一下好人格) 坏人格:作弊就作弊呗,这有什么,你是一个学生,成绩才是最重要的,管它诚不诚实,能当饭吃吗?你再诚实,还不是一无所获。 好人格:不,道德才是一个人最重要的,你要做一个有信仰有原则的人。人性的基本是诚信呀!小仙给你的能力不是用来干坏事的呀!而且,就算你作弊得到了好成绩,也得不到真正的快乐 坏人格:别听他的,有成绩你才能活得更好! 坏人格搭着齐木的肩膀。同时旁白说“离考试结束还剩15分钟”。 齐木:(打开坏人格的手)先用超能力作弊一次,熬过眼前的考试,以后我会好好复习的! 好人格:不对……你这样…… 坏人格:唉唉唉唉!(伸出手打断好人格,并拉走好人格) 坏人格:既然你决定了,我们两个人格就先闪了。 灯开,齐木打了一下响指(放响指和时间静止特效音乐),同学和老师静止。 齐木:(走上前看了一下老师)真的不动了呀! 齐木拿起试卷到荣辉桌前,放作弊滑稽音效,笑着用手在荣辉脸前晃几下,挑了一下他下巴,然后放心抄。 齐木抄完,快速溜回位子,表情很爽,打响指(放响指和时间静止特效音乐),一瞬间变成正常脸,同学们和老师继续动。 关灯。 第三幕 旁白:两天后。 老师:(站起)同学们这次考得不错,(这里开始放黑暗音乐)特别是齐木和荣辉,都获得了满分,给他们一点掌声。 同学们和老师一起鼓掌。荣辉的表情很开心,齐木却好像有点沮丧,鼓的掌很无力。 齐木一个人坐在教室,表情依然很沮丧。(灯光关,一盏给齐木) 齐木:我这次考试得了满分,可是为什么,我的心里那么内疚呢? 下课铃响了,同学和老师退场。 两个人格跳出来,配好音效。 好人格:我说过吧,作弊这种虚假的行为只会给你带来内心的自责。 坏人格:别理他,你不是得到了好成绩吗,回去就可以得到爸妈的夸奖了啊,还能得到同学们的喜爱,这不是很好吗? 齐木:可是……我心里还是有点不舒服……算了,你们先走吧! 两个人格:好,那我们先走了。 两个人格退场,小仙出场。 放小仙出场魔幻音效。 小仙:齐木! 齐木:(回头看,惊喜地)哎?小仙,怎么是你,你好,好久不见。 小仙:嗯,好久不见,话说,我知道你考试得了满分,怎么样,开心吗? 齐木:似乎并不开心呢…… 小仙:哦?那么,为什么呢? 齐木:其实……我作弊了,对不起…… 小仙:不必道歉,错误才能使人成长嘛。梦寐以求的满分既然也不能使你快乐,那么你有没有想过什么是真正的快乐呢? 齐木:(挠着头)我不知道…… 小仙:你看看身边的人,也许他们能帮助你。 小仙退场。 齐木看向荣辉。 齐木:对啊,学霸就在身边,我可以向他請教啊。嗯,再努力一次吧!哎哎哎,荣辉! 荣辉回来给齐木讲题。 背景ppt放努力的照片,齐木在台上和荣辉讨论。 第四幕 地点:教室 上课铃响了,同学们纷纷出场回到位置,老师又拿着试卷出场。 老师:同学们,今天是期末考试的日子,希望大家加油。 发卷,同学们开始做。 关灯。 旁白:一个星期后 开灯。 老师:这次期末考试大家考得不错,我在这特别表扬齐木,这学期进步很大,虽然没有上次好,但也得到了第二名的好成绩,大家鼓掌! 鼓掌声响起……。 齐木:哈哈,我竟然考了第二名! 放小仙出场魔幻音效,全场除齐木定格。 小仙:怎么样,得到你想要的答案了吗? 齐木:(开始放《追梦赤子心》伴奏)(高兴)我明白了,小仙。快乐,就是不做违背自己内心的事,做一个真实的自己,还有,我恳求您收回我的超能力。(放慢说) 小仙:看来你已经真正悟懂了什么叫真正的快乐,好,我就成全你。(放慢说) 小仙做了一个“收回”的手势。 小仙:我已经收回了你的超能力,以后你就要靠自己了。(放慢说) 齐木:我一定会更加努力,做真实的自己,去寻找真正的快乐。(放慢激情说) 放《追梦赤子心》高潮部分,音乐响,全员上场一起并排摇动。 音乐完后,齐木站出,深深鞠躬。 全剧终 【创作感悟】 在《真正的快乐》这个剧中,我描写的是一个为学习所困的高中生,他在面对诱惑时经过了多次的心理斗争,最后终于找到了一条路——寻求真正的快乐的道路。因此我想借此剧来鼓励同学们,学习不是一道坎,只要我们找到了正确的方法,认认真真、脚踏实地,就可以在挥洒着快乐的汗水中迈过这道坎。 (作者单位:广东省东莞中学松山湖学校,东莞,511700) 编辑/刘 芳 终校/于 洪 |
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