| 标题 | 以参加市实验大赛的体会指导老师参省赛 |
| 范文 | 罗智灵 摘 要 湖南省教肓厅为进一步提升我省中学教师实验教学水平，2017年下半年开展了全省中学生物教师实验技能竟赛。为使参赛教师正常发挥，凸显优异，教育局要求我指导教师参省赛。我的体会如下：竭尽全力去参赛，好坏优劣置之外；细节关乎事好坏，粗枝大叶必失败；“诗外功”处显能耐，与众不同受青睐；深思熟虑没有害，认真审题毋贪快。 关键词 市实验大赛 体会 指导 老师 省赛 中图分类号：G641 文献标识码：A 前段时间我有幸参加市生物教师实验技能大赛。多谢领导细心关怀和鼎力支持，感谢同行耐心指导及慷慨帮助！现将参赛所见所闻、所感所悟和盘托出、真情奉献，和在座领导及与会老师共同分享，与Ⅹ老师（未参加市赛）相互勉励，携手共进。不当之处，敬请不吝赐教： 1竭尽全力去参赛，好坏优劣置之外 不难看出一一Ⅹ老师刚走进实验室之时，紧张心理溢于言表，出错、乱套接踵而至一一刚才Ⅹ老师因紧张摔破了试管。整个实验难免不受影响。 市实验操作大赛总结会上一评委肺腑之言：“部分老师参赛经验不足，心里压力较大，紧张导致平时面对学生挥洒自如，于比赛现场黯然失色”。我属此类反面教材，致使操作不很洒脱，答题不尽人意。 管理者推崇“以无事之心处有事，以有事之心处无事；以做大事之心做小事，以做小事之心做大事”。用心领会、学以致用，方可发挥极致、凸显优异。 望Ⅹ老师调整心理，与我共勉：“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”，放下包袱，轻装上阵。 2細节关乎事好坏，粗枝大叶必失败 常言道：“性格决定命运，细节决定成败”。科学需要的是认真的态度，严谨的作风，细节的把控。否则可能差之亳厘，失之千里。 上次市实验操作大赛中我安装目镜时因一时疏忽，未一放到底。评委立马察觉，及时指出。当时我故作镇定、怨天尤人，之后痛定思痛、顿悟前非。 Ⅹ老师在操作实验过程中多处疏于细节把控，动作没有到位：转换物镜之时手不应触碰物镜；取黄瓜果肉的方法是“刮”，而不是“削”；搅拌不同液体最好是分别用不同的搅拌棒（当时已逐一点明，及时纠正）。否则将损坏仪器，功亏一篑。 请Ⅹ老师记住：前车之覆、后车之鉴，去参赛之时得胆大心细、规范操作。 3“诗外功”处显能耐，与众不同受青睐 刚才Ⅹ老师操作滴管，姿势不对，动作不当（当时已纠正）。 陆游曾说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。“诗外功”是指本专业以外的其它本领或知识。生物实验操作还得化学、物理等方面知识、本领倾巢出动、及时出击，方可尽善尽美、出类拔萃。 上次市大赛中专家评委对严格按照化学实验操作滴管的独苗选手加以了肯定，予以推祟。 敬请Ⅹ老师和我一样切记：功夫还在诗外，并且恰到好处。不断追求，努力超越，力求完美。 4深思熟虑没有害，认真审题毋贪快 毋庸置疑一一参赛做题之时深思熟虑，认真审题，事关重大，意义非凡。 上次市大赛专家评委一针见血、金玉良言：“没有一位参赛者对‘实验设计理解透彻，回答完美。‘实验设计应涵盖：目的要求、材料用具、实验原理、方法步骤、收集数据、分析推理、预测结果、得出结论。所有参赛选手审题不认真，理解不到位，只写了三、五项就以为大功告成，高枕无忧”。 Ⅹ老师对“实验设计”也同样未深思熟虑，只一知半解，以致实验原理、目的要求、得出结论都没写上。 还请Ⅹ老师与我携手共进，摒弃自我，超越自我，完善自我，实现自我。 总之： 竭尽全力去参赛，好坏优劣置之外， 细节关乎事好坏，粗枝大叶必失败。 “诗外功”处显能耐，与众不同受青睐， 深思熟虑没有害，认真审题毋贪快。 |
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