| 标题 | 浅析高校弘扬中华优秀传统文化的途径 |
| 范文 | 摘 要 中华优秀传统文化底蕴深厚，富含哲理，是中华民族的根和源。当前，很多高校学生对此并不重视，如何弘扬中华优秀传统文化、改变这一现象，是本文要探讨的问题。 关键词 中华优秀传统文化 高校思政教育 中图分类号：G641文献标识码：A 中华传统文化历经五千年的传承和发展，内容包罗万象，内涵厚重，从释、道、儒、法到农学、医学、地理学、文物、绘画、书法，在世界文化史上一直占有极为重要的地位，而且对于高校大学生人文精神和健全人格的培养有着重要的价值。目前，很多高校学生对我国优秀传统文化不感兴趣，甚至有些学生对此有排斥心理，一味盲目崇拜西方的文化和生活方式。因而，高校如何通过大力弘扬中华优秀传统文化扭转这种局面是个值得探讨的问题。 1在实施中华优秀传统文化教育过程中进行宣传和弘扬 （1）为中华优秀传统文化教育培养专业的教师队伍。“工欲善其事必先利其器”，一支业务精良、富有干劲儿的专业教师队伍是高校搞好中华优秀传统文化教育的有力支撑和保障。很多时候，教师深厚的人文素养、扎实的理论功底、高尚的人格魅力会对学生有潜移默化的作用，甚至会比课堂教学有更好的效果，这就是隐性教育的特点和优势。因而，对于相关教师必须高标准、严要求。除了人品上、理论素养上要过硬外，专业素养上更要过硬。每个人一定要有自己的研究方向，并在这个领域有所建树。教育视野一定要开阔，教育理念一定要开放，教学方式一定要灵活，善于运用各种新的教学方式和方法，能够吸引学生，进而引导学生。总之，政治立场要坚定，个人业务要精深，教学方式要多样，教学效果要良好，从而，能够激发学生学习优秀传统文化的兴趣，最终达到心智的启迪和精神的升华。而要做到这一点，需要专业教师要有强烈的责任感和无私的奉献精神，在课堂之外要狠下功夫。 （2）积极开展中华优秀传统文化进高校课堂活动。各高校相关部门要重新修订教学大纲，为优秀传统文化安排专门的教学计划，有条件的学校最好以必修课的形式，其他学校起码也要以选修课的形式，在大学一、二年级学生专业课程不是很多的阶段，尽量多开设一些中华优秀传统文化方面的课程，为学生能拥有良好的传统人文功底打好基础。在课程设计上一定要多下功夫，既要注意优秀传统文化知识的普及和传承，还要注意和其他相关学科知识的渗透以及在实际生活和工作中的应用。学生一旦感受到优秀传统文化的包容性、趣味性、实用性和哲理性，必将极大地调动他们的学习积极性，养成自觉自愿学习的习惯，从而取得较好的教育效果。高校领导层要做好后勤保障和经费保障工作，不管是校园环境、教学用品、设备等硬件设施，还是相关的经费投入等，一定要责任到人，加大投入力度，该花的钱一定要花，该添加的设备一定要添，该和其他部门协调的一定要协调好。总之，学校各部门、各单位上下齐心、全体动员，为中华优秀传统文化教育的顺利实施保驾护航。 （3）充分利用各种新旧媒体的影响力做好宣传和弘扬工作。网络平台、信息技术等新媒体具有宣传面广、受众多、形式新颖、信息量大、传播速度快、深受青年学生喜爱、乐于被学生接受等特点，高校思政教育部门和宣传部门可以把这个特点充分运用到大力弘扬优秀传统文化方面。学工部门可以在部门网站上开辟专门的中华优秀传统文化宣传版块，定期播放专家、学者主讲的国学大讲堂、古诗词赏析、古代名家名作欣赏等;还可以介绍近期校内外和弘扬中华优秀传统文化相关的活动、新闻等;团委、学生会、学生社团可以积极组织各种线上线下的相关校园文化活动，如：古典诗词朗诵比赛、网络成语竞赛、国学知识大奖赛、古文物鉴赏、国画书法大赛等，可以组织同学们进行网上展示和投票，采用青年学生喜闻乐见的形式，吸引越来越多的同学参与到弘扬中华优秀传统文化的行列中来;还可以在节假日组织以弘扬优秀传统文化为主题的实习和实践活动，一方面同学们自身得到了锻炼，能力有所提高，另一方面又宣传了优秀传统文化，加深了对我国传统文化的理解。 2高校在弘扬中华优秀传统文化过程中，要结合自身特点和优势，积极探索新的方式和方法 在校园文化建设中大力弘扬中华优秀传统文化。高校在建设自身校园文化过程中弘扬中华优秀传统文化可谓是一举两得。一方面有助于良好校风、学风的塑造，另一方面使中华优秀传统文化可以深入人心，春风化雨。校园文化环境、校园文化活动都是弘扬中华优秀传统文化的有力抓手。在校园文化环境的营造方面，可以有意识地植入一些中国传统文化方面的元素，一方面使得校园环境更富有人文气息、更雅致，另一方面也使同学们长时间处于优秀传统文化的氛围笼罩之下，能得到更多的感染和熏陶。如在校园内适当位置摆放文天祥、岳飞、辛弃疾等民族英雄的塑像;在教学楼、宿舍张贴我国历代著名文学家、科学家、诗人的画像和介绍;在校内为本地的历史名人设立陈列馆供同学们参观学习;在学校图书馆预留专门的房间，悬挂古代经典名画、书法，让师生可以随时欣赏。举办校园文化活动时，要有意识地和中华优秀传统文化结合起来。如组织京剧进校园活动、中国戏曲大巡演活动、校园京剧票友大赛、国学经典诵读、古诗词大讲堂、每周一书—我最爱读的一本中国古典名著、“我为传统文化正名”辩论赛等。还可以成立一些和中国传统文化相关的学生社团，积极致力于中華优秀传统文化的学习和弘扬活动，如太极拳协会、八卦掌协会、国学协会、唐诗宋词社、中国戏剧研究社、书法协会、国画社等。使这些高雅的文艺活动能进入校园，渗透到校园各个角落，丰富同学们的业余文化生活，陶冶情操，涤荡心灵，提高个人人文修养，带动整个校园文化氛围提升一个档次。 作者简介：王彤宇，河北经贸大学讲师，主要研究方向为大学生思想政治教育。 参考文献 [1] 潘春琳.以校园活动为抓手弘扬中华优秀传统文化[J].现代教学，2015（07）. [2] 陈保健.以优秀传统文化教育大学生在当下的重要性[J].中国成人教育，2015（09）：65-68. |
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