| 标题 | 高中健美操教学中的问题及其应对措施 |
| 范文 | 黎周珍 摘 要 健美操作为高中体育教学不可缺少的重要部分，对学生的全面发展有着重要意义。作为新课改体育方面八大项目之一的健美操，其对身体的锻炼自不用多说，同时蕴含时尚与美观的元素。健美操针对的多是女生，能有效的放松学生身体，使身体柔韧性大大增强。但健美操教学在高中体育教育中仍不能得到重视，处于不温不火的尴尬处境。 关键词 高中教育 健美操 教学现状 中图分类号：G831文献标识码：A 1模块教学基本概念分析 1.1模块教学概念 模块教学是将一个完整的教学目标分解成多个小单，每一个小单位称为一个模块，每个模块都是独立的个体，有相对独立的概念和内容，而每个模块之间有存在密切的联系，前一个模块作为后一个模块的必要达成条件，循序渐进，不断深入。教学目的和教学方法二者在模块教学的过程中实现互补统一。 1.2模块教学和传统教学模式的差异 模块教学和传统教学之间在教学目的、教学内容、教学方式等多个方面存在显著的差异。在教学目的方面，传统教学只是教育学生重复课堂知识解决问题，而模块教学则注重在熟练掌握和运用知识的同时发现新问题，注重培养学生的独立思考和独立探索的技能;在教学内容上，传统教育只局限于传授解决问题的普遍经验和方法，模块教学则重点传授解决一类问题的规律和原理，达到触类旁通，举一反三的教学目标。总体而言，模块教学要优于传统教学，是后续各类教学改革的必然方向。 1.3健美操教学应用模块教学法的重要意义 模块教学顺应现在教育教学思想，相较于传统教学显得更为科学有效。模块化教学，将完整的教学内容，分化成一个个由单一动作构成的小模块，有简到繁难度依次增加，引起学生在理解和熟练掌握所学动作后挑战下一个模块动作的兴趣，将熟练掌握整套健美操作为最终目标，同时又是因为模块难度是逐级递增的，不至于使学生在刚开始就遇到较难的动作而放弃健美操的学习，激发了学生的主观能动性和对健美操各模块动作进行挑战的兴趣，促进学生全面发展。模块化教学是健美操教学乃至整个教育系统的改革方向，只有不断深化改革教育方案，才能顺应时代的发展，育出全面发展的国之栋梁。 2高中生健美操教学的作用 2.1增强信心，提升身体素质 通过模块化教学，使健美操教学整体的难度由开始的较低逐步增加，让学生从最简单的动作开始学起，逐步深入，让学生每一个模块在有前一个模块作为铺垫的前提下都能快速学习掌握，在学习过程中始终保持充满信心，自信满满的高效学习状态，步步为营，最终达到增强身体素质的目的。 2.2促进高中生个性健康，培养向上的生活心态 健美操的教学常会配上合适的音乐曲调，学生在学习动作的同时享受音乐的熏陶，达到全身心的放松，教育学生健美操每个动作的背景、意义和起到的锻炼效果，让学生不在将健美操的学习当成是只是为通过考核的任务，而是深入了解健美操的教学的核心精神，促进学生健康个性的养成，培养积极向上的生活心态。 2.3激发学生学习动力和学习兴趣 优美的动作配上活力的音乐，一股浓郁的富含青春活力气息扑面而来，引起学习想要加入其中的欲望，加上教师对健美操个动作内涵的讲解，使学生有强烈的学习动力，激发学生的学习兴趣。 3当前高中健美操模块教学中存在的问题 3.1有关健美操模块教学材料相对缺失 目前，大多数中学都存在健美操教材缺失或教材较为单一的状况，即便是某些学校有相关教材，但教材单一老套，实用性不强仍是一大问题。将这些教材用作学生的日常教学，不利于学生主观能动性的发展，无法引起学生的兴趣，健美操的教学将无法正常进行，达到预期教学目的。 3.2教师综合素质及教学能力还不够高 健美操虽然做为高中体育教育的重要组成部分，但其日常教学仍处于较为混乱的状态，因处于高中学习时期，将要面对高考的人生挑战，所以大多数学校将文化教育作为主要教育方向，忽视体育教育，至有些学校将体育课强行改为语数英等科目，对健美操教师的筛选不够严格专业，造成教师能力参差不齐，有些专业技术不够的教师，浑水摸鱼混入教师团队中，对学生学习健美操起不到正确的引导效果还可能会适得其反，扼杀学生的学习兴趣，对学生的影响可谓是致命的。 3.3评价和检验体系相对缺失 高中阶段健美操的考核单一肤浅，不够深入和系统化。多数学校仅是简单的考察学生动作是否达到标准，对健美操理论知识、动作创新等方面的考核严重缺失。更有些学校直接放弃对学生的考察，仅凭任课教师的印象给学生打分。毫无疑问这些做法严重打击学生学习的积极性，对学生造成得过且过的错誤观念，不利于学生日后的发展。 4促进高中健美操模块化教学水平的对策 4.1完善模块化教材 不断完善对健美操教学模块的划分，加强各个模块之间的联系，做好各模块之间难易度的协调，在日常教学中运用理论和实践相结合的教学思维，各个模块，逐个击破，达到最终熟练掌握所学内容的同时引导学生进行动作的创新。 4.2不断提升教师的综合素质及教学能力 教师团队的整体素质将直接影响学生的学习状态，一个高素质高能力的健美操教师团队对学生学习健美操有至关重要的作用。因此学校对健美操教师的选择标准要更为专业，并定期组织针对对教师团队的专项培训，队内互相交流学习，使教师综合素质不断提高。 4.3构建完善的评价和检验体系 重视对学生的考核，根据教学情况制定合适的评测规则，从多方面入手，对学生做出中肯的评价。杜绝敷衍了事的行为。 5结语 我国目前中学阶段健美操教学乃至整个高中体育教学都存在得不到社会重视的问题，因此要不断深化思想，摒弃重文轻体的现象，促进学生全面发展，培养全能型人才。 参考文献 [1] 高丹.模块教学——二十一世纪适合社会及人发展的教学形式[J].首都师范大学学报，2017（06）. [2] 朱宝仓.高中健美操课教学现状及发展对策分析[J].中华少年，2018（08）. [3] 薛辉.高中健美操开展现状调查与对策研究[J].学校体育学，2017（11）. |
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