| 标题 | 试论素质教育形势下的小学英语教学 |
| 范文 | 毛琦 摘 要 小学英语教学是一种打基础的英语教学。由于英语是一种外国语言，加之环境文化背景的不同，小学生学习英语的困难是不少的。为了开展好小学英语教学，我们必须开展灵活多样形式的英语教学，以灵活多样形式的教学吸引小学生学习英语，调动小学生学习英语的积极性。开展灵活多样形式的英语教学，主要开展好以下这些方面的教学：其一，以名人故事作引导，培养刻苦学习精神;其二，开展好英语歌曲教学，引导学生记牢相关单词;其三，开展好英语戏剧表现活动，在戏剧表演中培养小学生的口语表达能力;其四，充分利用高科技多媒体技术，引导小学生学习好英语。 关键词 小学英语 教学 灵活多样 名人故事 英语歌曲 英语戏剧 多媒体技术 中图分类号：G622文献标识码：A 在新时期新的形势下，为适应建设社会主义事业的需要，国家在各级小学校里开设英语课程，这是教育的明智之举，是教育发展的需要。当前，在小学开展英语教学党和人民政府大力支持，社会大力支持，广大学生家长十分重视与关心小学的英语教学。作为小学的英语教师要站在培养社会主义合格人才的高度，对小学英语教学既要尽职尽心，而且要通过开展灵活多样的英语教学，调动广大小学生学习英语的积极性，提高小学生英语教学质量。这里，我结合自己的小学英语教学实践，谈一谈如何开展好灵活多样形式的小学英语教学。 1以名人名家刻苦学习的故事，启动广大小学生学习英语的动力 当前的小学生，由于大多数学生都是新形势下出生的独生子女。独生子女往往养成了学习上怕吃苦，生活上图享受的坏习惯。因此，英语教师在英语教学中要加强对学生的德育思想教育。我通过讲述名人名家刻苦学习的故事，教育广大学生，从而启动广大小学生努力学习英语的动力。 我通过讲述中国当代著名数学家华罗庚刻苦学习的事迹教育广大小学生。华罗庚出生在中国江苏省一个偏僻的小鎮——金坛镇一个贫穷的小商人家庭。华罗庚刚刚上金坛初中的第一学年就得了小儿麻痹症，连走路也要拄拐杖。但华罗庚虽然两支腿残疾了，但是他刻苦学习决心却很大。他立下志向——“我虽然两腿残疾，但学习数学的困难却难不了我。我决心排除千难万险，学习好数学，在自学数学之中，作出自己应有的贡献！”华罗庚从学校老师那里借来数学书籍，从有关书店买来数学书籍，从初中数学一直自学完大学的数学课程。自学的日子虽然艰苦，但华罗庚却以苦为乐，以苦为甜。有一次，在一本数学杂志上面华罗庚发现有一位大学数学教授所做的题是错误的。华罗庚马上发表了一篇文章纠正这位大学教授的错误，并且发表在这个数学杂志上面。华罗庚的文章发表之后，轰动了全国。当时，清华大学数学教授熊庆来亲自登门拜访华罗庚，并邀请华罗庚到清华大学担任大学助教。华罗庚到清华大学之后，继续努力学习，并到英语留学读书。学成之后，回国担任了大学教授，成为了国际知名的大数学家。 我通过讲述华罗庚刻苦自学终于成才的故事，深深地教育广大小学生。让广大小学生明白了：我们今天处在一个幸福伟大的时代，更应该珍惜今天的幸福生活，向华罗庚爷爷学习。学习华罗庚爷爷勤奋自学的精神与品质。努力把英语学习好，学好知识与本领，为伟大的社会主义祖国服务。通过讲述名人勤奋学习 的故事，启动了广大小学生学习英语的动力，调动了广大小学生学习英语的积极性。 2通过教唱英语歌曲，让小学生记牢英语单词 小学生要学习好英语，必须要过好牢记单词这一关。在英语教学实践之中，我深刻认识到：靠单纯的要小学生死记硬记忆单词是行不通的。我依据小学生的认知心理，以小学生特别喜爱歌曲为载体，将小学英语单词编入英语歌曲，当小学生唱会了英语歌曲之后，那些应该记忆的单词，小学生自然就记牢了。 3开展英语戏剧活动，培养学生学习兴趣与表达能力 在小学英语教学之中，我们要十分注意小学生学习英语的心理认知特点，以那些让小学生喜欢的形式开展教学，那么英语的教学的效果就很好。我结合小学英语教材，编写了英语戏剧《问路》。让一个小学男生扮演田中劳动的老爷爷，让一个小学生女生扮演放学回家问路的小女孩。“一个冬天的下午，天灰蒙蒙的，天空下着小雪，而且还夹杂着小雨。小学生田小红戴着红领巾，跳跳蹦蹦走在回家的路上。但是，由于小河边修公路，道路改道之后，田小红一时迷路了。此时，她只好用英语向田中劳动的老爷爷问路了。“老爷爷，老爷爷，请问一下，回我的家胜利村一组的路如何走呀！”老爷爷放下劳动的锄头，笑哈哈地走过来，用英语说：“小朋友，小朋友！不要着急，我来带路吧！”在老爷爷的带领下，小学生田小红终于回到了自己的家。这则英语戏剧激发了广大小学生学习英语的兴趣，而且培养锻炼了广大小学生英语口语表达能力。 4运用多媒体技术开展英语教学，调动小学生学习积极性 多媒体技术具有“声音、光彩、图像、静动感、资料多”等特点。在小学英语教学中，我充分利用多媒体多功能的特点，将多媒体软件安装到电视中，一会儿电视屏幕上就出现了英语教学的内容。屏幕上有单词教学，有英语阅读教学，有英语作文教学。总之，英语教学的内容应有尽有，丰富多彩。多媒体英语教学有以下几点好处：（1）满足了广大小学生学习英语的好奇心;（2）让广大小学生在多媒体中学到牢记英语单词的知识。 总之，在小学英语教学之中，我们要针对小学生的心理认知实际，开展好灵活多样的英语教学活动，才能有效地调动广大小学生学习英语的积极性，有效地提高小学英语教学质量。 参考文献 [1] 周小锋.开展灵活多样教学，才能有效提高英语教学质量[J].英语学习报，2015. |
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