| 标题 | 浅析“互联网+”背景下的西班牙语教学 |
| 范文 | 邹键 摘 要 在信息技术快速发展的互联网时代，传统的外语教育方式面临着新的挑战。据此，该文在简单分析网络化条件下西班牙语课程教学改革的意义的基础上，分别从网络环境下西班牙语课教学的发展瓶颈、新媒体对西班牙语教学的改进策略两个方面，探讨了网络背景下的西班牙语教学改革新路径。 关键词 互联网 外语 教学 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.02.049 Analysis of Spanish Teaching in the Background of "Internet +" ZOU Jian （Foreign Languages College， Changchun University， Changchun， Jilin 130022） Abstract In the era of rapid development of information technology， traditional foreign language education methods face new challenges. Based on this， based on the simple analysis of the significance of Spanish course teaching reform under the condition of networked conditions， this paper discusses the development bottleneck of Spanish course teaching in the network environment and the improvement strategy of Spanish teaching in new media， explores a new path to Spanish teaching reform in the context of the Internet. Keywords Internet； foreign language； teaching 在網络时代背景下，传统的教育方式受到了各种冲击。教育方式的网络化已经逐渐成为教育发展的趋势与潮流，将西班牙语课与信息网络化相结合是目前西语教育改革与发展的热点问题。深度剖析西班牙语教学与网络新的教学模式相融合，发掘西班牙语课网络教学的教育价值和发展前景，对于大学生在新模式下扩展知识范围、提高接受能力具有重要意义。 1 网络化条件下的西班牙语教学改革的意义 网络化的教学是不同于个人学习、学校学习、职场学习的一种新的学习方式，它是一种整合了人与文化的教育趋势，涵盖了教育、教学与传统的学习。网络化教学是对已有传统教学方式的扩展与延伸，将网络化教学与高校的西班牙语课程相连通，是高校西班牙语教学的必然发展趋势。深度发掘西班牙语网络化教学的特点及规律，是新时期西班牙语教学创新的重要课题。 西班牙语网络化教学的研究设计与教学实践，是在不断更新的教学理论指导下，跨越传统的填鸭式教学的传统模式，在网络化的环境中不断探索和培养学生的创新精神和实践能力。随着西班牙语网络化教学模式的不断提高和成熟，提高学生的学习能力、网络操作能力、探究能力以及解决问题的能力，使学生在西班牙语学习过程中由被动变为主动、由解决问题变为发现问题、由接受性学习变为创造性学习、由个体独立学习变为集体合作学习，使学习效果明显增强。 1.1 网络教学更能启发学生创造性思维 创造性思维就是创新过程中的思维活动，也就是只要思维的结果具有创新的性质，则它的思维过程就是创新思维，创新思维的特点表现为思考问题和解决问题的方式、方法及结果的新颖、独特、别具一格、思维舒展、活跃、多谋善变的特点。教学内容要有利于促进学生创新能力的形成。利用网络平台进行教学可以有效改善传统“一言堂”教学模式束缚。“先生讲书，学生听书”，以讲代学，搞满堂灌，不利于学生创新能力的培养，借助网络进行教学可以使师生的角色发生实质性的变化，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，教师发挥引导作用，通过师生的互动、交流、合作达到教学相长，同时可以有效提高学生的创造性思维。 1.2 网络教学更能调动学生的学习积极性 网络教学的形式丰富多彩，通过慕课、微课以及云课堂等教育教学平台的利用为学生自主学习提供了极大方便，学生可以在语言训练和模仿、对话演练和课堂讨论的过程中增添学习的乐趣。不仅增加了人际情感交流互动，而且有利于学生把握所学领域的最新动态和资讯，让学生们有机会、有可能结交世界各地的朋友，实现远在天涯、近在咫尺的交流和学习，有效激发学生因为陌生而产生的好奇好心，从而增强学习的兴趣，提升学生学习能力，达到事半功倍的学习效果。因此，把传统的把西班牙语教育教学思想与网络新技术有效结合，不断探索创新理念、新思路、新方法，对于培养学生自主学习和分析问题、解决问题的能力，起着非常重要的引领作用，有助于促进我国西班牙语教学水平的提升，有助于培养同国际接轨的创新型西班牙语人才。 2 网络环境下西班牙语课教学的发展瓶颈 网络化时代西班牙语教师们对西班牙语教学开始从知识的识记向语言的运用转变，但目前的西班牙语课堂教学中仍然存在一些问题。 2.1 摆脱传统灌输式授课还在路上 在以往的教学中，教师都很少考虑学生的心理需求。很难有机会让学生参与课堂教学活动，学生不能养成主动学习和接受教育的思维方式和学习习惯。随着互联网技术的普及和应用，作为西语教师应该把自己从一个灌输者转变为设计者。引导学生深入知识的探索，善于提出问题并能解决问题。然而有的教师依然在实际教学过程中使用灌输式的方法。在课堂有限的时间里只是侧重于单词、句型的灌输，让学生对词汇、句型进行机械练习，不能发挥学生的主观能动性，使得课堂陷入以教师为主要角色的状态。 |
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