| 标题 | 推进全科校医医学发展加快全科医生培养的几点思考 |
| 范文 | 黎莎 摘 要 自从20世纪80年代全科医学的概念正式引入中国之后，全国一些省市就开始进行全科医疗的试点研究工作，由于近年来高职院校教职工和学生疾病普发现象导致疾病年轻化，据调查分析，我国年轻人猝死、自杀发生率上升，因此我们高职院校也随之加强对校医的培训，从海外引进先进科学技术进行技能教学组织在职校医参加全科培训，以提高高职大学生的身体素质健康水平，加强校医队伍的建设。 关键词 全科校医 医学发展 培养路径 中图分类号：R197文献标识码：A 到目前为止，全科医学在不断发展进步，高职院校加强对学生身体素质和校医职业技能的要求，对校医培训提出更高目标，确立了校医教育培训所需要遵循的几点原则，本文结合我国医学教育培训现状，对高职院校校医全科培训提出了几点有效的实用的建议。 1校企全科医学教育培训所需要遵循的医学教育原则 由于全科医学在我国的发展尚不成熟，目前在高职院校进行推广试点，全科医学教育培训也很难找到师资力量，全科医学人才的缺乏严重阻碍了我国全科医学的发展。我们仍需要不断借鉴学习国外先进技术，依照全科医学教育培训原则加强对高职院校在职校医的全科医学知识技能培训，全科医学所需遵循的基本原则如下： 1.1明确全科医学教育目标 无论是哪一门学科，在进行技能和知识培训之前都必须明确培训目标，目标是校医全科医学培训的指南针，能让校医都清楚自己的水平以及培训结束后应达到的水平，这样才会有所提高，这样的培训才能体现出其价值。当前，由于疾病的年轻化多样化，需要培养出兼治内外科疾病的校医，才能满足师生疾病治需求，在这种情况下，要让高职院校校医队伍接受全科医学岗位培训并从中获取与全科医学相关的专业知识技能，主要以加强高职院校校医队伍的建设为主要目的，提高在校师生的关于自身健康防护的知识水平，增强对师生身体素质的监控，加强对校内学生和教师的健康水平监测，培养校医形成主动服务意识。 1.2科学合理地制定培训计划 学校应为高职院校校医设立科学合理的专业培训计划。例如，为校医培训制定专业考试以及培训大纲，为高职院校的校医队伍邀请专门的医学专家传授全科医学的系统知识并让他们深入研究学习，提高对患病学生的治疗水平。校医医学水平原来可能不够专业化，所以我们的目标是通过不断地引入全科医学培育知识加强对在职校医的全科医学的培养。采用在线课程和远程课程，为校医学习搭建好平台，在网上为校医学习和技能锻炼开通全科医学概论、社区服务理论与实践知识等通识课程，设置一些实用性的课程，保证校医培训提供多样化的培训平台，以保证全科医学培训达标。 2我国校医的全科医学培训现状 近几年来，全科医学在我国发展迅猛，取得了一些可喜的成绩，我国高职院校对在职校医全科医学培训现状主要体现在以下几个方面： 2.1开始着手校医全科医学教育 自从各院校注重校医的全科医学培训以来，校医培训就成为高职院校素质提升和教职工健康发展的关键，各种教育机构如雨后春笋般冒了出来，全国各省纷纷建立了全科医学培训研究中心，但针对高职校内医生的全科医学培训较少，急需教材改进和全科医师职称的设计。 2.2建立全科医学培训体系 现今距离全科医学国家培训中心的建立已经有十多年了，这些年来通过各部门的不断努力，基本实现了全科医学教育体系目标，全国共有几十余所高职院校针对在职校医开设了全科医学概论、社区卫生服务管理等课程，而且有些学校还开展了社区全科医疗实践，逐步形成了校医全科医学培训体系的雏形。 2.3建设过程中存在一定的问题 虽然说全科医学在我国取得了比较好的进展，但是在建设过程中还是会出现一些不可避免的问题，比如说全科医学人才培育进度缓慢，2005年调查发现至少有三分之二以上的学校医生都未经过专业的全科医学知识技能培训，而且大部分地区都是仅开设理论知识培训而未开展临床实践。此外，校医全科医学难以推行规范化培训，由于相关配套设施尚未制定，严重影响了规范化培训工作的可持续发展。 3对高职院校校医全科医学培训的建议 3.1坚持终身学习，提高全科医学的服务水平 全科医学是一门随时代发展变化的学科，全科医学培训仅仅是全科医学的起步，要想让全科医学在我国逐渐发展壮大，就必须让在职校医养成终身学习观念，提高全科医生的服务水平。可以采取多种教学模式并存，不要仅仅局限于现场面对面授课，注重教学内容以满足全科医生工作需求为主，充分借鉴职业教育的教学方式。 3.2改革考核方式 传统的医学考核方式是单一的、闭卷的笔试形式，主要考察校医对医学知识掌握的熟练程度，这种考核方式存在诸多弊端，无论是从理论知识的理解还是从实践实施的掌握程度来看，都不能真正达到理想中的教学效果。我们应该根据课程特点，将理论、实践与成果三者结合起来，最后我们对他们的医学水平进行评价。 4结语 综上所述，我国各高职院校这几年来一直在积极构建高职院校在职校医的全科医学教育体系，开展各种教育培训，希望能加强全科医学的培育，全科医学在我国的发展总体上有了很大的进步，但是我们不能僅仅满足于此，全科医学在我国的应用过程中也存在着很大的不适应性，我们要积极面对挑战，化解难题，进行科学研究，为未来我国全科医学的发展提供坚持基础，探索出属于我们中国自己的特色社会主义全科医学教育道路。 参考文献 [1] 李家伟，景琳，黄金虎等.基于全国十个试点城市基层卫生技术人员角度的全科医生执业方式和服务模式试点改革成效研究[J].中国全科医学，2016，19（01）：19-23. [2] 张秋燕.高校医疗机构实施全科医学卫生保健模式初探[J].中国校医，2013，27（09）：696-697+699. [3] 周丽丽.以改善农村基层医疗卫生服务为目标的全科医生队伍建设研究[D].石家庄：河北经贸大学，2015. |
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