| 标题 | 浅谈高中政治主观题失分原因及应对策略 |
| 范文 | 欧华秋 摘 要 高中思想政治全国卷由12个选择题和 2个主观题构成。选择题4分一个，一共48分，主观题共52分。从分值比重看，主观题占比较大，因此把握主观题答题技巧和方法，对提高高中生政治成绩显得尤为重要。但是由于主观题的考查方式灵活多变，许多考生的作答不够全面、不着边际、找不准要点，这也成为高考考生失分比较严重的题型。本文结合一轮复习中政治主观题答题所存在的问题，针对主观题失分原因和应对策略作简要分析。 关键词 政治主观题 失分原因 应对策略 以“一核四层四翼”为核心的高考考试内容改革构建起了学科素养导向的高考评价体系，推动者高考由知识立意、能力立意向素养立意变革。 本文试以2019年全国卷Ⅱ38题为例加以说明：希腊比雷埃夫斯港（以下简称比港）项目是中国和希腊共建“一带一路”的重要项目，也是两国互利合作的典范。2008年6月，中国某航运企业以43亿欧元获得比港二号、三号集装箱码头35年特许经营权;2016年4月，又以3.69亿欧元收购比港港务局67%的股权，全面接手一号码头运营。为解决港口设备老化、桥吊装卸作业效率低、船舶压港严重等问题，该企业从国内派出优秀的管理、技术人员，聘用当地劳工进行港口扩建和改造。该企业向跨国公司提供全球物流服务，如从中国生产基地运来的货物过去主要通过海运经汉堡港、鹿特丹港转运，现改由比港登陆，经铁路运往捷克、斯洛伐克、奥地利、匈牙利等中东欧国家，交货期从36天缩短至26～28天。到2018年，比港集装箱吞吐量从2010年的88万跃升至491万标准箱，世界港口排名从第93位跃升至第32位，成为“一带一路”的“蓝色经济通道”、地中海地区的重要枢纽。2018年实现净利润2790万欧元，较2017年增长147%。 1政治主观题存在的问题及失分原因 通过统计和分析学生这道题的得分情况，并结合学生参加的各种类型的考试，包括单元测试、定时练、周日练，逐渐总结出学生在答主观题时普遍存在的问题。下面将学生失分的原因归纳为以下几点： （1）基础知识不够扎实。主要表现在答题时知识点混乱，对基本知识理解不透彻，不会灵活运用知识，答非所问，表述的内容不准不全。 （2）审题不到位。就审问题而言，题型不明晰，主体和对象也并没有区分开来;就审材料而言，最突出的问题无法提取材料的有效信息，无法快准狠找到材料的关键信息，不能把教材知识和材料有效对接，导致答非所问，或者简单的罗列教材，失分严重。 （3）答题术语不规范，书写不规范。表现在有个别学生看错位，划掉重新作答，导致卷面不清秀，另外一部分同学条理不清，缺乏政治术语和时政术语，口语化比较严重，经常前后逻辑不通，词不达意。 2政治主观题提质增分的改进措施 2.1精讲精练，提高学生审题及提取材料关键信息的能力 不管是选择题还是主观题，挑学生错误率较高的重点讲解，不管是材料的理解还是相关的知识点，给学生讲清楚透彻。同时锻炼和培养学生翻译材料对接知识要点的能力，不能材料教材两张皮，回答问题时应做到有理有据。 2.2微专题复习，巩固基础知识 注重方向性和综合性，把握重要观点及核心理念，积累总结时政术语和时政材料，运用所学知识对其进行评述和分析，提高学生分析事物，调动和运用知识，进行科学合理的论证和探究的能力。 2.3强化书写训练，保证试卷质量 注重答案结构逻辑化、编写完整化、要点融合化 结构逻辑化。政治主观题的答案应有较强的逻辑性，各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系。要点融合化即組织答案要点时，要做到基本原理、基本观点和实际材料有机结合，有理有据。 3高三一轮复习中关于主观题的感悟与思考 3.1立足课堂，夯实基础 基础知识是思考和解决现实问题的理论依据，又是提高学生综合分析能力的起点。要注意点线面的铺开，做到点要“实”，多角度、全方位准确理解，特别厘清易混易错疑难点，注重相类似知识点的比较;线要“清”，清晰链接点与点之间关系，寻求同一知识点在整个模块里的思维逻辑;面要“广”，确立宽广而稳定的知识面，构建立体知识体系。 3.2有效训练，提升能力 我们在教学中，要注重学生获取解读、调动运用、描述阐释、分析论证能力的培养。并通过训练，对各种题型进行相应的概括总结，对经典题型做到“庖丁解牛”，形成科学统可操作的解题思路和方法 3.3延伸课堂，拓宽视野 思想政治试卷选取的背景材料都具有鲜明的时代感。可以依托课堂，合理利用时政素材，发挥政治课堂的三贴近特点，巧设情境，有效设问，调动学生的积极性和参与性。 总之，高考政治主观题的答题方法很多，关键是如何恰当运用合适的方法去解决存在的问题。学生通过强化训练，自觉运用逻辑思维，走出模式化的答题技巧误区，提高解题能力。 参考文献 [1] 郝从容.政治主观题备考策略例析[J].中学政治教学参考，2014（04）. [2] 舒家祥.高考政治主观题规范答题能力培养研究[D].昆明：云南师范大学，2019. |
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