| 标题 | 化学特色专业建设的探索与实践 |
| 范文 | 张燕 王周玉 陈明军 何锡辉 摘 要 本文以西华大学化学特色专业建设的实践为例，探讨了建设特色专业、提高人才培养质量的措施和成效。 关键词 化学 特色专业 探索与实践 中图分类号：G427文献标识码：A 特色专业建设是高等学校“质量工程”的重要内容，是国家为深化高校教学改革、优化专业结构，提高人才培养质量的一项重要举措。高度重视特色专业的建设，是创建一流地方综合性大学的重点，是培养应用型高素质人才的关键，是服务地方经济建设的基础，决定着人才培养的质量和办学水平。 西华大学化学专业始建于1971年，2011年成为校级特色专业，2019年被批準为四川省“一流”本科专业。在四十多年的办学历程中，本着“人无我有，人有我优，人优我新”的理念，坚持走以特色求发展的专业建设之路，以“产学研教深度融合、通识教育与专业教育深度融合、信息技术与教育教学相融合”理念，着力深化教育教学改革，突出应用型人才培养的办学特色，提升化学专业人才培养质量。 1专业定位准确 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以科学发展观为统领，秉承“厚基础、宽口径、服务地方”的理念，紧密围绕学校办学定位，主动面向区域经济和行业发展，着眼于“企业骨干、学生深造”的需求，培养具有较强的创新意识、扎实化学及相关基础理论知识和实验技能，能在医药、化工、材料等领域从事科学研究、产品研发、技术开发等工作的高级化学应用型人才，服务地方经济建设发展。 2专业建设措施有效 特色专业建设是一个系统工程，需要从人才培养、师资队伍等多方面进行统筹规划，凝练特色。 2.1建立人才培养方案动态调整机制，优化人才培养方案 定期对用人单位和毕业生跟踪调查，立足办学定位，主动对接社会需求，注重适应新产业、新业态、新技术发展需要，适时动态调整优化人才培养方案。聚焦制药、化工、分析检测等行业对化学专业人才的需求，优化课程设置、整合教学内容、改革教学方法等，构建结构合理的课程体系。校内外专家、用人单位和毕业生均认为化学专业培养目标定位准确、课程体系设置合理、毕业要求达成度高、毕业生在本专业领域内表现良好。 2.2科学规划，建设结构合理师资队伍 师资队伍的格局决定专业的发展高度和学生发展的远度，高水平师资形成一流专业格局。明确引进高水平教师的数量与层次，通过外引内培等方式，形成学缘、年龄、学历和职称结构合理的师资队伍。建立中青年教师培养机制，重点培养学术优势和发展潜力明显的中青年教师，鼓励教师到知名高校进修或出国访学。近年来，先后选派6名教师到北京大学等国内外知名高校进修，张老师还获得四川省青年教师讲课比赛二等奖。专任教师主持国家级、省部级项目60余项，整体提升科学研究水平和能力，并反哺本科教学，从而提升本科人才培养质量。 2.3强化信息技术与教学过程的深度融合，加强优质教学资源建设 将信息技术有效融合于教学过程中，营造信息化教学环境，充分发挥教师主导作用，确定学生主体地位，以“自主、探究、合作”为特征推动新型教与学方式，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，使传统课堂教学发生变革。科研成果反哺教学，加强“金课”建设，形成“基础理论—综合实践—理论”四大化学专业核心课程群，《有机化学》获批省级资源精品开放课程。 2.4强化实践教学，增强学生综合能力 结合专业特点和人才培养要求，不断改善实验条件，加强实验、实训和实习等环节，强调安全意识，强化综合性、设计性、创新性实验等对学生综合能力的提升。化学专业已建成了四大化学和化工基本单元操作仿真实验和实训平台，通过实践教学环节的强化，学生实践能力和创新能力明显提高。近三年，获批国家级、省级大创项目5项，学科获奖20余项。近三年来，本科生作为发明人之一授权发明专利达23项，本科生作为第一作者发表学术论文13篇， 其中SCI收录10篇。 2.5创新产教融合协同育人新机制，增强学生研发能力 以产业发展对人才的需求为导向，建立校地、校校、校企协同育人新机制，推动学生早进课题、早进实验室，在科技创新和各个实践环节锻炼学生的创新能力和解决问题的能力。作为创始单位参与四川高等院校化学学院院长联席会议，与四川大学等川内高校建立了重要校际协同育人平台。与川化集团、华融化工、四川省分析测试中心等30余家企业合作培养人才，达成创新创业基地和实习实训基地建设协议及企业奖学金捐赠协议，为行业输送大量优秀化学人才。 3专业建设成效显著 一直以来，化学特色专业建设都重视学生的专业技能训练和创新能力培养，强化实践育人环节，极大地提高了学生的创新精神和实践能力。近三年，化学专业学生四六级通过率居学校前列，学生获省级以上奖励11项，参与省级以上大学生创新创业活动40项，一次性就业率达97%，用人单位对化学专业毕业生质量满意率高达88.7%。 特色专业建设是一个复杂的、长期的系统工程，涵盖了才培养的各个方面，还需要长期的不断探索和创新。 基金项目：课题：西华大学校级特色专业建设专项资助（110103015）;四川省“一流专业”建设专项资助（2019010206）;四川省高等教育教学改革改项目：基于“三融合理念”的“一流专业”建设之研究与实践（JG2018-572）。 参考文献 [1] 赵晓波，梅泽民，王晓兰等.化学特色专业建设研究与实践[J].白城师范学院学报，2012（05）：101. [2] 郑可利，周文富，戈芳等.高等学校化学特色专业建设与实践[J].中国科教创新导刊，2011（13）：71-74. [3] 唐冬雁，李文旭，强亮生.工科院校应用化学专业建设的研究与实践[J].中国大学教学，2012（01）：39-41. [4] 舒尊哲.高校应用化学专业建设与探究教学研究[J].中国教育学刊，2015（s1）：154-155. |
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