| 标题 | 农村中学校园安全管理研究 |
| 范文 | 龙玉发 摘要：校园安全是农村中学管理工作中的重点，只有加强学校安全工作、保证师生在校期间的安全，才能保证教学工作的有序开展，校园安全管理的效果也能体现出一所学校的整体质量。从大环境来说，农村的发展较为滞后，从一定程度上限制了农村中学安全管理工作的有效开展。 关键词：农村学校;初中学校;安全管理;措施 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-50-359 保护学生在学校的安全是一项长期而艰巨的领导任务，也是学校和教师的责任。高中生的安全教育任重道远，直接关系到学生的未来成长。因此，在农村中学，学校及其相关教师需要重视学生安全教育，提高学生的安全意识，发展学生与安全事件有关的应急管理技能，以确保学生基本的自卫能力。 一、当前农村中学管理中存在的安全问题 （1）农村中学的安全管理体系不健全 随着现行教育制度的不断改革和创新，大多数农村中学能够与时俱进，并随着教育界的政策和步伐进一步提高中学的教育和管理水平。 但是，一些农村中学的安全管理体系仍然存在很大的漏洞，规章制度还不完善。还有一些学校，尽管表面上已经定制了全套安全管理机制，但它们只是为应付高等教育领导者而设置，无法运行。根据传统的教学理念，学校，教师和家长认为，学生只有上学才能学习，并且只有将来足够好，才能成为有用的人。这种传统观念使他们忘记 还必须认真考虑学生的安全。在这种情况下，学校和家长都只关心学习者的学习，而忽略学习者自身的安全，在这个年龄，很容易引起学习者的反叛心理，使学习者采取行动，危害自己的安全，更可能导致违法行为。罪犯和罪犯对学生构成威胁。 （2）学校设施老化，无法满足学生在校期间的实际需求 尽管农村高中校园提供了基本的教具和教育机会，但仍有许多教学楼相对较旧，需要及时修复。这个问题在农村校园很常见。一些学校建于1970年代和1980年代。缺乏科学合理的规划和设计导致楼梯狭窄。此外，当代高中生活的生动活泼性质很容易触发课堂之间的践踏事件。学生受了重伤。一些寄宿学校的中学也严重短缺。许多学生无法在学校过正常的居住生活，只能借钱与亲戚或朋友生活。这对学生的财产和人身安全构成了重大的潜在威胁。 （3）课外环境中的潜在安全隐患 社会发展影响到农村地区仍有一群特殊的被遗弃儿童这一事实。大多数学生是去城镇工作的父母，孩子是由祖父母或其他亲戚抚养的。在这种情况下，尽管它解决了孩子的衣服和衣服问题，但是却缺少教育。在管理方面缺乏对儿童的安全管理。例如，为了增加收入，一些供应商开设了一些“禁止的物品”和“成年人无法进入的地方”，以供学生吸引他们消费，例如网吧和游戏。礼堂，台球室等。在某些情况下，这些娱乐场所会发生暴力，赌博和吵架。一旦学生参加这些活动，就会对自己的安全构成严重威胁。但是，现在手机被广泛使用。为了更轻松地与孩子保持联系，许多父母还为孩子提供了手机。许多孩子根本无法控制自己。他们在手机上玩游戏，并观看一些严重影响孩子心理健康的暴力色情视频。高中生的成长引发了重大的安全问题。 二、开展校园安全教育的策略 （1）学校对于校园安全教育至关重要 只有学校重视校园安全教育，才能开展校园安全教育活动。如前所述，一些学校忽略了中学安全教育。在正常的教育活动中，学校还应注意发展校园安全教育。只有开展中学的安全教育活动，才能保证学校工作的其他方面。正常进度。 在正常的教育活动中，学校还将考虑校园安全教育活动的发展，并将两者结合起来进行相关的教育活动。两者的结合不仅可以充分保证学生的学习，而且可以促进中学安全教育的发展。这就要求学校合理地组织学校内部的教育活动。学校应积极寻求适当的策略，以免影响学生的表现和中学安全教育。 （2）在学校教育环境中营造中学安全文化 一些学校进行校园安全教育的方式基本上是通过预防系统和人员来实现的。这种校园安全教育直接使学生相信自己对学校的依恋，但在一定程度上不利于校园安全教育的发展。。因此，我认为学校应该首先禁止不利于中学安全教育的措施。 学校需要积极创建中学安全文化，并将中学安全文化纳入学校文化。学校可能会要求班级及时发布有关中学安全的公告栏，而学校的中学报纸也应偶尔发布有关中学安全的内容。此外，在学校教育中，我们需要增加校园安全知识的强度，以使中学公众进入所有班级，所有老师和所有学生的心中。此外，通过营造校园安全文化，师生逐渐意识到中学安全的重要性，并允许师生时刻牢记相关的安全信息，从而使中学的每个人都能感受到安全危机感，这是必不可少的，逐步杜绝了中学安全事故。 （3）使校园安全教育成为学校教育中的“居民” 三、为学校创造安全的校园环境的正确方法是在中学中建立负责安全教育的部门。该系的一些教师应在校园标准安全教育中发挥领导作用，这部分教师的主要任务是开展中学的安全教育。 此外，这部分教师不仅应为学生提供安全教育，还应发掘学校隐性的安全隐患，从根本上预防校园安全事故的发生。该部门的另一部分教师可以作为紧急小组存在于该部门中。一旦发生相关的安全事故，他们将与相关的中学安全事故一起充当应急团队，以最大程度地减少中学安全事故的损失并避免发生二次事故。受伤事件。此外，该部门的教师完成适当的中学安全教育后，必须在学校教育中拥有永久居留权。学校可能会定期举行相关的中学安全教育活动，以帮助学生认识到中学安全在课堂教学中的重要性。在发生相关事故后，他们将学习如何面对并正确解决它们。 结语 综上所述，校园安全工作绝对不是一件小的事情 ，而是需要整个学校以及教师去认真对待的。安全工作是一切工作的前提 ，如果一所学校不能保证学生的安全，那么哪怕它的各项工作都达标了也是毫无意义的。在安全管理方面疏漏较多的农村中学，更要引起重视，全面展开学校的安全管理工作，让学生远离危害，健康的成长。 参考文献 [1]姚九兵. 農村中学校园安全管理的实践与思考[J]. 东西南北：教育， 2019（2）：0365-0365. [2]肖皿舟， 马永刚. 浅谈初中校园安全事件成因及防范管理[J]. 师道：教研， 2020（3）：20-20. |
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