| 标题 | 论新媒体背景下大学生思想政治教育工作的创新 |
| 范文 | 李莹 摘要：结合当前的大学生思想政治教育开展情况，从自身的大学思政工作管理经验出发，分析了在新媒体背景下开展大学生思想政治教育中存在的问题，并据此提出了新媒体背景下大学生思想政治教育的创新思路，希望对于今后全方位提升大学生思想政治教育水平有所帮助。 关键词：大学生管理;思想政治教育;新媒体;教育工作创新 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-50-425 在信息化时代背景下，新媒体对于人们的工作、学习带来深刻的影响。在开展大学生的思想政治教育工组中，我们则是面临着未来社会主义的建设者和接班人，应该充分考虑到新时代背景下的丰富多彩的新媒体资源的影响，如何保障能够在较为复杂的时代背景下，迎合时代发展的要求，努力创新发展大学生思想政治教育工作工作，这是当前高等教育工作中的重要方面。 1新媒体背景下开展大学生思想政治教育的挑战 1.1大学生价值观受到新媒体信息的影响 在信息时代背景下，新媒体能有效帮助学生针对各种信息进行快速查询，但其也对于学生的价值观的一定的冲击。比如，前几年的苹果手机的大肆流行，在大学校园中引起了一阵的“炫富风”，大学生都将苹果手机视为生活中重要方面，部分大学生的价值观念开始扭曲，他们可能家境条件并不太好，却坚持家长为其购买;甚至部分贫困大学生拿着贷款、国家补助的钱去购买苹果手机。这种盲目的攀比行为，正是由于新媒体信息所带来的不利影响，造成的学生的价值观造成很大的扭曲，这也是当前高校思想政治工作者应该重视的问题。 1.2大学生道德观受到新媒体虚拟背景的影响 在新媒体的时代背景下，信息传播在虚拟网络世界中变得十分容易，这样自然会造成大学生的道德观念受到了新媒体下的虚拟背景的影响，容易诱导学生做出不理智的行为。当前较为流行的社交软件，微信、陌陌、探探等应用程序都是采用匿名以及化名的形式，往往是聊天的双方都毫不知道堆放的信息以及背景，特别是在这种没有道德层面约束的情况下，大学生往往涉世未深，容易上当受骗;另外，部分大学生还存在着捏造色情信息、杜撰虚假信息等情况，来进行诈骗别人的财物。所以，新媒体的虚拟化背景对于大学生的道德观带来一定的挑战，也是高校思想政治工作的重点之一。 1.3大学生的人生观易受新媒体错误舆论的误导 在新媒体时代背景下，大学生则会被大量的数据信息所包围，这些信息为了保持足够的新鲜感，存在着一系列的扭曲以及错误的舆情信息。大学生在人生的关键期，如果不能被正确的价值导向所引领，大量消极、错误的信息则会影响到学生的价值观，甚至会出现怀疑人生的情况。比如，众多新媒体针对“扶不扶”事件进行大量的报道，的确存在着好心人主动帮助跌倒的老人，结果却被老人家属索要赔偿，甚至出现陷害的情况。网友评论激发了社会的关注，大学生在大量的负面情绪的影响下，如果不能在德育教育工作中进行引导，这样就会形成在对待此类事件中的冷漠态度，自然难以养成良好的助人为乐的品质。 1.4大学生的学习方式受到新媒体信息的影响 当前，大学生通过微信、微博等新媒体平台成为大学生获取信息的主要渠道。在信息化时代背景下，大学生对于新鲜事物充满了好奇感，这就需要大量的信息化内容来填补他们的求知欲。但是，大部分学生往往更加关注新媒体上和学习内容无关的大量内容，诸如娱乐明星的八卦新闻等，这样则会浪费了大量的学习时间，而造成学习积极性大大下降，造成一定的负面作用。 2新媒体背景下大学生思想政治教育的创新思路 2.1 重视网络文明安全教育，提升大学生新时代的文明素养 考虑到大学生的身心发展情况，其具有较强的变化性、可塑性的特点，这样会造成大学生容易受到新媒体的不良影响。在具体的思想政治教育工作中，应该从大学生的实际情况出发，充分重视学生的网络文明安全教育工作，全方位提升学生的综合文明素养，有效营造良好的氛围环境，从而推动高校的网络文明教育工作。在开展思想政治教育工作中，一定要帮助学生充分认识到新媒体的内涵，并能弄清楚其所带来的危险性，从而保障学生能充分发挥好新媒体的优势，避免出现沉迷于网络，不传播虚假信息，自觉抵制不健康的信息内容。通过教师和学校的双管齐下，培养学生养成良好的上网习惯，也能提升自我管理能力。 2.2 构建高素质的人才师资队伍 结合新媒体的快速发展，高素质的高校教师队伍培养则是符合时代发展的必然要求。高校应从细节入手，不断提升培养思想政治教育工作者的水平，以保障构建一支作风硬朗、专业素质能力强、业务水平高的思想政治教师队伍。首先，思政工作的教师则应全方位认识到新媒体发展的必要性，能从多角度来探析新媒体的运作方式和发展规律;其次，教师则应在错综复杂的环境下有效开展政治理论学习，不断实现自我完善。在此过程中，还应加强培养思想过硬的学生干部，这样也有助于更好地开展学生的思想政治教育工作，有效实现良好的师生联动的思政教育队伍。 2.3搭建特色思想政治教育新媒体平台 结合当前的高校的思想政治教育工作开展情况，一定要结合学生的实际情况来保障构建思想政治教育新媒体平台，不断发挥学生主动开展思想政治学习的积极性。具体来说，新媒体平台应该从以下几个部分进行考虑：一是，迎合时代发展的要求，将思想政治工作落实在习近平中国特色社会主义思想和十九大精神，能从全方面及时进行党的新方针、新政策的更新;二是，结合本地的红色资源，充分挖掘本地红色基因，能帮助大学生能从本地的传统红色资源入手，进一步弘扬传统文化;三是，通过实现校园文化的进一步融合，有效开展系列化的学校活动，能帮助学生在校园活动中得到潜移默化的共鸣，能够积极参与校园文化建设工作;四是，可以将新媒体平台视为思政教育工作的第二课堂，鼓励学生通过线上提问的方式，实现良好的师生的线上线下互动，有效实现思想政治教育空间和影响范围的进一步扩展。 3结语 综上所述，在新时代的背景下，新媒体带给了学生大量的海量信息，但也涉及到一些负面消极的思想观念、学习方法以及行为方式，这些对于大学生的学习和生活带来了一定的不利影响。在这样的情况下，高校思想政治教育工作则应从整体上全面认识到新媒体的利弊所在，并能从实际出发有效实现高校思政教育方式的创新，以便顺利实现培养更多高素质人才的目标。 参考文献 [1]?张华敏， 易连云.“互联网+”时代大学生思想政治教育探析[J]. 黑龙江高教研究， 2020年第1期：17-21. [2]?王云.大学生思想政治教育协同育人机制探究[J]. 文化创新比较研究，2020年第7期：104-105. [3]?任秀欣， 欒声越. “互联网+”背景下大学生思想政治教育研究[J]. 经济师， 2020年第5期：147-148. |
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