| 标题 | 浅谈如何培养孩子的人际交往能力 |
| 范文 | 朱晓阳 摘要：心理学家在对大量的成功人士进行调查研究后，发现了一个成功定律，即一个人的成功，20%是因为他的智力，80%却是因为他的人际关系。所以，父母们不要以为只要孩子把学习搞好了，就有了一切。为什么许多孩子在读书的时候虽然成绩骄人，但走上社会后却平平庸庸？分析其原因，大多是因为不会交往。所以，建议父母、老师既要给孩子们交往的机会，也应该了解孩子的交友情况，这样才有利于孩子的健康成长。 关键词：孩子;人际交往;交往能力 中圖分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-51-215 一、培养人际交往能力的重要性 1、人际交往在家庭生活中的重要作用 孩子的交往活动，首先发生在家庭中，主要是与父母及其他长辈的交往。在家庭里，我们首先要教育孩子学会爱自己的父母。孩子首先要爱自己的父母，如果一个孩子连生你养你的父母都不爱，这样的孩子还会爱别人、爱大众？学会爱父母，就为了孩子学会爱别人，将来有良好的情商。 2、人际交往是孩子在学校生活中的需要 在学校生活中，如果孩子能够大胆与老师、同学、伙伴们交往，那他的学习生活将不再枯燥乏味，他的内心也不会孤立无助，即使遇到困难也能及时化解，学习性情舒畅了，学习的压力自然就减轻了。 3、人际交往是孩子社会化的重要途径 人际交往是孩子社会化的重要途径。未来社会需要我们下一代具有社会交往和活动的能力。然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会，他们身上或多或少地有着不合群、自私等影响社会化进程的表现。为了保证下一代的良好素质，应当重视孩子交往能力的培养。 二、培养人际交往能力的好处 1、交往有利于孩子的心理健康 当自我意识渐渐形成后，孩子有些话不愿意告诉父母和老师，这时，他们可以向朋友诉说心里话。在宣泄和畅所欲言中，获得体谅、劝慰、鼓励、支持和帮助，而这些未必是孩子能够从成年人那里获得的。因此，同学之间的友情对孩子健康情感的形成具有重要意义。 2、交往还有利于自我个性的形成 由于每个孩子的智力差异和个性品质的不同，在交往中，他们有的充当了群体的“头儿”，有的充当了群体的“军师”，还有的孩子“随大流”。总之，每个孩子在交往中都能够找到真正适合自己的位置。最重要的是，这个位置是孩子们自己选择的，因此，他在扮演自己所选择的角色时，是尽心尽责的，心甘情愿的。 3、交往有助于孩子们合作精神的培养 孩子们在与朋友的交往中，不再像在家里那样是小太阳，他们需要平等相处，需要承当一些责任，需要收敛自己的一些“个性”。概括地说，同学交往是一种自我教育和自我学习，它和家庭教育、学校教育是一样地，都是孩子社会化所必需的。 三、培养人际交往能力的方法 1、以诚待人 真诚是建立友谊的基础。真诚是一种真心待人，不虚伪，不做假，表里如一，言行一致的品格。陈平和曾丹是同学。曾丹的父母是靠收破烂为生的。家境的贫穷，家务的繁重，使曾丹的学习成绩不断下降。陈平经常帮助曾丹复习功课，做家务事。有一次，曾丹的弟弟被车撞了，需要一笔巨额的医药费。可她家里非常穷，哪来这么多钱呢？陈平知道后，告诉了老师和班里的同学。大家纷纷给她家捐款，伸出了援助之手。曾丹激动地说：“你们都是我的好朋友，谢谢你们。” 2、讲究原则 讲友谊不是不要讲原则。真正的友谊，需要原则来培植、维护。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。湛亮和巍巍是学校足球对的队员，他们在球场上配合默契，在生活中互相帮助。有段时间，巍巍迷上了网吧。常去玩游戏。他的零花钱用光了就找湛亮借。湛亮想：朋友的困难应该帮助，但朋友的缺点不能包庇。他多次劝告，巍巍根本不听。于是他把情况告诉了老师。在老师的帮助下，巍巍改正了缺点，理解了湛亮的良苦用心，他们的友谊更加牢固了。有的人认为“哥们儿义气”就是友谊。这种看法是错误的。“哥们儿义气”不讲是非，彼此护短，发展下去，其后果是一害同学，二害自己，三害集体。同学们要认清“哥们儿义气”的危害，划清友谊和“哥们儿义气”的界限，建立其真正的友谊。 3、学会宽容 同学之间发生误会是常有的事。可有的同学往往爱记仇，被人误解也总是耿耿于怀，经常由于缺乏宽容、主动谅解而导致友谊终止。而维持友谊需要的是豁达、谅解和宽容。下面请同学们听一个故事：古时候有个骑马赶路的年轻人，时至黄昏住处还没着落，忽见迎面来了一老农，便在马上高声喊道：“喂，老头儿，离旅店还有多远？”老人回答：“五里。”年轻人策马飞奔向前驶去，结果跑了十多里仍不见人烟。年轻人暗想这老头真可恶，并自言自语道：“五里，五里，什么五里！”他猛然醒悟过来，“五里”不是“无礼”的谐音吗？于是他拨转马头往回赶，见那老人还在那儿等候，他急忙翻身下马，亲热地叫了一声“老大爷”，话还没有说完，老人说：“你错过了路，如不嫌弃，可到我家一住。”面对年轻人的无礼，老人没有以牙还牙，而老人所表现出的宽容态度想必对年轻人的教育更深刻。 4、懂得赞美 我们日常生活中最常常忽视的许多美德中的一项，就是对别人的欣赏和赞扬，不知怎么回敬。心理学家曾做过这样一个实验：在某个学校选择一个班级的相貌平平的女孩，心理学家背着她和全班同学约定，以后大家见到她就努力地发现她身上的优点，并及时地给予赞美。半年之后，心理学家再次来到这个班级，他征询了同学的看法，并自己对那个女孩进行了考察，结果令人惊奇——那个女孩发生了巨大的变化！她容光焕发、神采奕奕，不仅气质和心态十分好，而且连外貌也变得漂亮出众，让她的同学赞叹不已。赞美是人际交往时可以献给对方的一件最好的小礼物，可以增进友情。 总之，法国作家罗曼·罗兰说过：“有了朋友，生命才显出它全部价值。智慧，友爱，这是照亮我们黑夜的唯一亮光。”可见友谊在人生中的分量。确实如此，良好的人际关系和正常的人际交往能消除人的孤独感，缓解心理压力，振奋精神，培养自尊心和自信心，提高社会价值感，增进社会适应能力，形成乐观豁达的人生观念，实现个性的全面健康发展。 参考文献 【1】徐联.浅议如何培养幼儿的人际交往能力[J].新课程·小学，2015（3）：108-108. 【2】刘艳红.浅谈如何培养幼儿的交往能力[J].青少年日记：教育教学研究，2018，000（005）：P.103-103. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。