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标题 刍议如何提高小学语文高段写作水平
范文

    赵宜钢

    摘要:随着现代社会的发展,对各行各业都提出了新的要求,引进先进的技术,完善自身的发展,紧跟时代的潮流,这样才能达到更好的效果。尤其在教育方面,我们更需要付出更大的精力和力量来解决其中的问题,针对小学语文发展的情况,我们要对各项工作进一步做出调整。

    关键词:小学语文;高段写作水平

    中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:(2021)-04-044

    小学语文高段写作水平的提升是教学工作中一项重要的内容,它的语文学习的重要组成部分,写作考查的是学生的综合实力,在小学阶段必须要让学生养成良好的学习习惯,积累更多的知识和能力,这样才能对写作产生兴趣,将自己所学知识融合到写作中来表现出自己的实力。

    1、激发学生的写作兴趣

    小学阶段的写作是比较简单的,但是对于处在小学阶段的学生来说却是无比煎熬的,有的学生的惰性比较大,一直非常排斥写作,觉得写作太麻烦了,所以不愿意有关写作的一切知识,这就会影响学生后续的发展,在写作方面上将会成为他的短板。有的学生是积累比较少,虽然平时一些写作的技巧都掌握了,但是不能灵活的运用学过的知识,这样写作的分数也是不高的,在创新方面上能力还是不够的,这就导致整体的写作水平普遍不高。

    所以提高学生的兴趣就非常重要,教师必须要采取合适的方法来激发学生的学习兴趣,使得学生额能够主动的进行积累,发现写作的乐趣,在写作的过程中能够得到提升,学生看到效果之后就能形成良好的循环。教师可以组织学生进行阅读周的建设,让每个学生都有自己的时间选择自己喜欢的读物,另外还可以组织学生进行阅读交流会,让学生能够喜欢上阅读,并且将自己的感悟进行分享。这样学生的理解能力就会得到明显的提升,阅读的书多了积累也就多了,见识也就多了。

    2、广泛阅读,积累写作素材

    在小学阶段的学习中必须要让学生养成良好的习惯,尤其在语文的学习上必须要养成阅读的习惯,通过广泛的阅读才能拓宽学生的知识面,对语文的理解更加的深入,现在学生之间的竞争如此激烈,不仅要为学生开辟更广泛的道路,还需要学生自己主动的进行学习,掌握更多知识,提高自己的能力。教师可以利用多媒体设备进行教学,制作色彩丰富的ppt,然后结合教材的内容教师还可以将相关的读物推荐给学生,或者给学生展示其中一些精彩的片段让学生积累。首先教师在教学的方式上就要将阅读放在一个重要的位置,并且为学生提供一些技巧,这样才能不断地进行创造,丰富学生的写作能力。

    高段写作水平的提升依靠学生的自学能力还有知识的积累,这样才能提高学生的综合能力。高段写作源于生活,教师可以将生活中的例子来为学生举例子,通过积累丰富的素材,然后再将所学知识融入进来,通过记录生活中的新鲜事物,还有各种有趣的事情,不仅能够让学生体验到生活中的乐趣,留心观察周围的生活,还可以对写作产生兴趣,喜欢将自己的所见所闻记录下来,形成良好的学习习惯,经过长期的锻炼才能形成良好的发展结果。

    3、从读学写,读写结合

    先让学生多阅读一些好的刊物,然后再将读到的内容运用到自己的写作中来,通过反复的练习能够形成更好的效果。小学阶段的高段写作就是从一点点的练习和积累中形成的,小学阶段学生很容易形成学习习惯,教师可以组织学生在周围比较好的图书馆进行参观,为学生讲解其中一些学生没有见到过的知识和世界,然后让学生选择自己喜欢的类型进行阅读,最后将自己今天的感受写下来,回到学校之后,教师要为学生举办一个茶话会,让学生表演才艺,还要将自己的收获分享出来。通过这种方式,学生能够在读书中感悟到在写作中得以体现,这样既提高了写作水平,也提高了学生的个人素养。

    教师还要针对学生总结的情况还有写作发展的情况进行合理的评价,教师一定要与学生共同成长,加入到学生的各种活动中来,这样才能切实的感受到学生的成长情况,对学习中的困惑以及解决的方式综合起来,以独特的方式来帮助学生解决问题。与学生成为朋友,这样能够营造良好的学习氛围,在实际的教学过程中师生之间相互配合才能提高教学的质量。教师要更好的辅助学生进行创造,这对学生的成长和发展都产生了积极的影响,指导学生正确的运用积累的知识,这样才能提高自己的高段写作水平,灵活的运用所学知识,使得学生能够在快乐中学到知识。

    结束语

    我国小学教育已经取得了很好的成绩,在家长、教师和社会的共同努力下,教学的环境变得越来越优越,为学生的发展创造了条件,学生的学习积极性也大大提高了,生活在现代社会,学生的竞争意识也明显增强,对于写作方面的问题也引起了重视,在教师的引导下实现了更好的发展,在专业知识和自己的积累相融合下更好的进行创造,提高了整体的高段写作水平,创造出了不同风格的内容,这样就能实现更好的发展,使得学生有足够的信心和能力为自己的未來铺路前进。

    参考文献

    [1]吴建忠.浅谈如何提高小学语文高段阅读作文写作水平[J].科研,

    2016(5):272.

    [2]魏志宏.浅谈如何提高小学高年级的写作能力[J].教育(文摘版),

    2016(4):240.

    [3]周一勤.浅谈如何提高小学中高段学生的写作能力[J].课程教育研究(学法教法研究),2017(31):188.

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更新时间:2025/3/10 12:47:43