| 标题 | 初中技术课程教学中如何提高学生的创新能力 |
| 范文 | 刘昌洪 摘要：在初中课堂中开展技术课程有利于让学生掌握人工与自然之间的关系，并且也能为学生打开技术空间的视野。如果教师能在课上进行良好的技术课程开展，可以提高学生的创新能力，并且能够让他们掌握足够的生活技巧。尤其新课标的要求下，对于技术课程的开展要基于生活内容。也就是说，技术课程所学习到的知识都要对学生的生活有一定的帮助，所以教师要在上课的时候将技术课程内所能讲到的知识与生活联系起来。 关键词：初中;技术课程;创新能力 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2021）-07-007 技术包含着方方面面，它能够展示人工与自然的完美结合，而且对于学生来讲，技术不只是在课上能够学到的，在生活中也会有方方面面的体现。学生如果能够真正的体验到技术的好处，那他们在生活当中就能够对于新事物更能接受，而且也会直面生活中的难题，在遇到一些技术上的困难时，也能够努力的动脑筋去解决。有时家里会出现一些东西的损坏，这些也是能够通过技术手段去进行维修的。 一、初中技术课程提高创新能力的重要性 技术是人类有思想以来，为了满足自身需求所逐渐演变和改造出来的技术能力。人类要一直开动脑筋对自己所要干的事情进行充分的准备，并且对于新的事物也要有充足的接受能力，现在社会的科技经济都发展的很迅速。我们也能很明显地看到科技对于现在世界的改变，这些都是由于人类拥有创新能力。所以初中技术课程要着重的提高学生的创新能力，让学生在初中就拥有良好的创新基础。并且他们在学习和生活过程中都能够拥有发现问題的眼睛，直面生活困难，获得创新能力，进而对自己的大脑有一个很好的开发。由于技术是需要累计和创新的过程，所以教师能让学生在上课和课后都反复的练习自己所学到的每一门技术，对学习进行充足的掌握。在技术课程提高学生的创新能力，可以让他们拥有在生活当中的创造性和改变力，能够让每一个事物都发挥到最大的限度，使学生的生活更加的便利。 二、在初中技术课程提高性创新能力中所存在的问题 2.1教师不重视技术课程的开展 由于我国现在是应试教育，对于在中考中不占分数的课程，不会给予太大的重视程度，所以也就轻视了技术课程能给学生带来的利益。也就不会有教师专门的为技术课程开展备课活动，共同研究课程会提高学生的创新能力或者会给他们的生活方式产生什么样的便利。有时技术课程会给其他教育科目让出上课时间，更减少了技术教学时长。技术课程的开展对于学习成绩可能没有很明显的帮助，使得教师觉得技术能给学生带来的好处不多。技术教师在上课时也会轻描淡写的对本课程进行讲述。以节省更多的时间让学生进行自主复习其他科目。 2.2学生不重视初中技术课程 因为基础课程对学生的学习成绩可能没有太大的提升。导致学生不重视技术的学习。有时学生会在课上做其他的作业，或者是进行一些课后放松之类的活动。对于技术教师所讲的一些内容没有得到很好的吸收。这会让学生无法认识到技术课程对他们的生活和学习都能够有非常大的帮助。对于技术教师在课程当中所渗透的创新理念和在生活中的帮助，也没有很好的学习。 三、在初中技术教学课程中提高学生创新能力的措施 3.1提高初中教师对技术课程的重视程度 技术教师是能让学生直接接触到技术的，能让学生充分理解技术可以对自己的生活和学习起到很大帮助的。当初中教师提高了自己对技术课程的重视度之后就能够充分的在课前进行备课工作，能将所有的技术知识和生活联系起来为学生授课，并且能够运用生活中的问题来让学生自己创新找到解决困难的办法。提升学生的创新能力。 例如，在技术书七年级上册的第二单元第一课时源于需要这堂课就可以让学生自行找到在生活当中所需要什么东西，然后自己通过创新的方式，将所需要的事物解决。比如学生可能会想要一个简易的书桌教师可以鼓励学生先想到自己所要用的原料，然后设计出自己心目中的书桌样式，让他们自己找到原料和工具，在家长的帮助下进行完成。这样既可以锻炼学生的创新能力，也能让他们在生活当中通过自己的努力做到想要完成的事情。 3.2开展实践活动 在课程中，教师要给学生布置教学目标，并且在时间允许的范围内可以开展多项实践活动，着力提高学生的创新能力。并且实践活动要与生活紧密相连，能让学生在生活当中就能够拥有创新意识，并达到自己心目中的目标和方向。开展实践活动，能够让学生增加技术知识在生活中的运用程度。 例如，在技术书七年级上册三单元第三课时中的资源课程就可以给学生开展实践活动，让学生了解技术资源能够在生活中的运用。教师可以开展寻找活动，让学生查找自己生活中的各方面资源，比如书籍，花木，工具等各项资源的来历或者这些资源的用处。这样既能让学生扩展自己的视野了解到更多的知识，还能充分的认识到技术在多方面的运用。 结束语 技术也就是代表利用旧的事物，创造新的东西的能力，或者是运用已有的知识去改变事物的性能。技术在生活当中是具有实用性的。所以教师能够在上课的时候就将各种技能传授给学生。技术教师要在上课的时候能给学生讲解关于技术的方方面面，提高学生的学习兴趣。初中技术对于学生来讲是比较浅显易懂的，可以让他们接触到世界另一面的方式。教师要利用技术课程的开展，拓宽学生的视野。 参考文献 [1]胡姝玲.服务新工科建设的大学生创新教育的理论与实践——《激光原理与技术》课程教学中践行提高学生创新能力[J].教育现代化，2019，6（91）：37-38. [2]王亚君.开好通用技术课 培养和提高学生的技术素养和创新能力[J].中国教育技术装备，2014（01）：128-129. |
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