| 标题 | 探索音乐游戏在初中音乐教育中的应用 |
| 范文 | 李冰 摘要：初中音乐教学在现在的教育当中是最普遍的，初中音乐教学可以让学生从中发现很多的乐趣。但是，在传统教育的方面是非常不利的，现在的教育趋势都是比较传统的教育趋势，初中音乐教学学生参与度非常高，学生缺乏对音乐教学的乐趣，所以音乐教学要和游戏相结合。这样不仅能提高音乐教学的质量，还能激发学生对学习音乐的热情，提高学生对音乐的学习兴趣。 关键词：音乐游戏;初中音乐教学;传统教育 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-106 随着时代的变迁，现在的音乐教学方式越来越不被重视。传统音乐教学是非常不受学生关注的，要想音乐教学越来越被关注就要改变传统的教学方式，教师可以跟学生讨论怎样改变传统音乐教学的方式，这样不仅能让学生对音乐教学越来越有兴趣，还能把音乐教学提升到最高。教师可以根据学生的提议来进行教学的改编，教师也可以让学生在音乐教学中积极主动地参与教学方式，这样才能有效的提高音乐教学的质量。 1、采取音乐游戏来进行教学 采用音乐游戏来进行教学是非常有必要的，因为学生在传统的音乐教学中是非常枯燥的，所以教师要采取相应的措施来进行音乐教学的改变，音乐教学一直以来是以学生为主，要让学生在音乐课堂中积极参与音乐的创作性，这样才能激发学生对音乐的兴趣，现在的音乐教学方式是比较传统的。因此，教师在教育音乐教学中也是比较枯燥的，所以要在教育上进行改变，从而获得学生们对音乐教学不同的看法。所以可以采用音乐游戏来进行音乐教学，要让学生融入在音乐教学过程中，这样学生才能丰富的体验教学的内容，音乐教学要采用游戏来进行教学，这样才能提高学生对音乐的兴趣。 2、音乐游戏在初中音乐教学的重要性 2.1游戏性的教学方式 游戏性的教学方式，最主要的根本是要有乐趣，要想把游戏性的教学方式做到最好，教师可以收集学生对音乐游戏的看法。这样不仅能知道学生对哪种音乐游戏最有兴趣，还能促进师生关系的发展，游戏一定要有乐趣。初中生现在是处于青春期阶段，在考察学生对音乐游戏看法的同时还要传授音乐的知识。就是在音乐教学的过程中，一定要让学生主动融入到学习氛围当中，可以采用学生的心理特点来进行教学，这样才能提高学生对音乐的兴趣。在音乐教学的课堂中可以多一些游戏环节，这样不仅能提高学生对音乐教学的兴趣还能让学生更好地参与教学当中。音乐游戏教学现在是最普遍的，学生根据游戏的环节就能学习到更多的知识，教师可以在上课前做一些准备。在学生进入课堂时，教师可以放一些流行歌曲引起学生的注意力，这样不仅能让学生在进入课堂前融入到音乐课堂当中，还能对音乐课堂更加有兴趣。在播放音乐的同时，还可以进行游戏开始教学，可以让学生把不同的声音融入到音乐节奏当中进行一首歌曲，这样就能很好的让学生融入到音乐当中，还能提高学生对音乐教学的兴趣。 2.2团队性教学方式 教师可以进行一些团队性的音乐教学，这样不仅能培养学生的团队精神，还能让学生对音乐产生很大的兴趣，让学生更有竞争性的参与音乐教学当中。教师可以把学生分为几个团队，做一些音乐游戏来进行教学，这样不仅能更好地带领学生积极参加，音乐游戏还能刺激学生的好胜心。教师可以借助互联网平台，让学生更好地知道音乐的来源，也可以让每一个小组出一些音乐上的问题，学生可以来解答，回答正确的学生可以分发奖励。这样不仅能让学生踊跃的参加，还能让学生学习到音乐的知识，教师可以让学生在课下提前预习音乐知识的部分。在课堂当中，多一些游戏的趣味性，这样学生才能对音乐教学的兴趣提到最高。在音乐课堂当中，要让学生主动提问一些音乐方面的问题，这样才能提高学生对音乐的兴趣。 2.3社会实践性教学方式 教师可以多一些社会实践性的音乐教学方式，在不同的教学当中，初中生是最喜欢不同的学习方式。如果音乐教学做一些改变，把传统的教学方式换成游戏类型和团队类型和实践类型的教学方式，那么学生对音乐教学的看法也会进行改变。教师可以在课堂中让学生运用身体器官增强学生对音乐的感受力，要让学生在音乐课堂当中充分的了解音乐的知识。教师可以鼓舞学生在课堂当中多一些肢体活动，教师可以在音乐游戏环节中让学生跟着音乐的节奏进行教学，教师要通过音乐游戏的活动性来增加学生对音乐的乐趣，教师可以在课件当中，插入一些作品的基本信息和背景。这样学生才能具体的了解这个作品的人物和信息背景，增强音乐游戏的乐趣，才能提高学生对音乐教学的兴趣。 总结语： 随着教学教育不断的发展，传统音乐教学模式要做一些改变。因为随着时代的变化学生也对传统模式感到疲惫，所以，如果教师要想更好地提高学生对音乐教学的兴趣，就要改变传统音乐教学的模式，教师可以多一些花样性的音乐游戏。教师要在课堂中活跃气氛，让学生感受到音乐的热情，这样才能有效的提高学生音乐的能力。 参考文献 [1] 罗伟胜 . 音乐教育需要创新教法——评《音乐教育新概念》[J]. 高教探索 ， 2019，45（5）：56-57. [2] 張诚 .探索音乐游戏在初中音乐教育中的应用[J]. 新课程 ， 2019，89（8）：218-219. [3] 罗志强 . 浅论音乐游戏在初中音乐教育中的应用[J]. 学周刊 ， 2018，45（5）：2-11. |
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