| 标题 | 中职美术教学中关于如何加强学生创新能力 |
| 范文 | 钱雪 摘要：中职美术教学有着培养学生关于美的各种素质，美是锦上添花的欢喜，也是保持愉悦的钥匙，拥有一双发现美的眼睛、一颗感受美的灵魂和一双创造美的双手是新课改下教育教学对学生全面发展的要求之一，美术教学承担着这样的责任。在中职美术教学中，新课改要培养的是德智体美劳全面发展的学生，更是一批拥有创新能力的学生。创新能力培养集中体现在美术教学上，而创新能力也直接关乎到学生是否能有效把握美的各种形态，因此在中职美术教学中，如何加强学生创新能力就显得尤为重要。 关键词：中职美术 教育教学 创新能力 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-382 中职教育作为教育的一部分，教师在授课过程中依然遵循新课改的各种相关规定，在美术教学中，教师不仅承担着传授美术知识的责任，同时也肩负培养学生美术素养的任务。新课改中，美术教学要让学生养成欣赏美、创造美和认识美的习惯。美术是激发想象的学科，富有创新力会让学生更好的把握美术，更能在美术学习生涯中更上一层楼。因此中职美术教学中加强学生创新力是至关重要的，美术教师要以新课改为准则，以教学任务为中心，围绕学生创新能力，设计有内容、有目标的教学计划。在教学过程中，将学生的可持续发展放在首位，以促进学生的独立自主为目的，安排教学加强创新能力的培养。 一、中职美术教学现状分析 1.教学方式单一，难以激发学生创新能力 中职美术教学过程中，往往是教师主导课堂，将一些静物、山水等图片展现出来，目的是通过学生临摹以提升绘画能力，这种方式固然可以在短时间内大幅度提升学生的绘画能力，但是这种方式忽略了学生的主动性，造成学生机械执行的状态，使学生缺乏主动性，这不仅不利于学生的长远发展，同时也扼杀了学生的创新能力，随着新课改的大量普及，当下我国的教育事业更加注重对认得培养，美术教学中也带着更加重要的任务——使学生拥有适应社会的创新能力。 2.学生学情特殊，教学挑战加剧 中职学生有着独特的学情，由于我国的教育现状，从文化课水平来讲，中职学生文化课水平相对低于普通高中的学生;心理年龄普遍高于生理年龄，这意味着，中职学生他们需要教师更多对的帮助，伍自炳在对中职学生现状分析中，认为中职学生由于学业的低表现造成心理上的自卑，他们明确知晓自己的未来就业方向，但又存在着技术上的不自信。正是这样的学情使得中职美术教学的任务更加沉重，教师不仅要能将美术知识传授给学生，更应该明白当前学生特点，教学难易程度要具有弹性，可以随着学生的接受快慢随时调整，这需要老师的专业知识十分娴熟，教师研究课本和课堂的能力十分出众，教师也面临着更大的挑战。 二、中职美术教学学生创新能力加强方式探究 1.教师开展弹性教学，优化教学理念 以往的教学方式过于单一，学生、教师对美术教育相对不重视，最终造成美术教育教学难以发展，创新能力难以提升。而如今素质教育、全面教育普遍盛行，教师应该在教学计划中添加多样学习方式，更新传统教育理念，将课堂还于学生，使学生能在教师的引导下，主动寻找学习方式，发现美术教学的魅力，能够从教师教学中，学习训练创新能力的方式，引导学生自主探究美术世界，形成独自思考、小组探究的意识，增强创新能力。在中职学生的教育教学中，教师还要抓住该阶段学生的特殊情况，明确该阶段学生的需求，能够用适当的方式引导中职学生的创造力，使学生能更加通俗易懂、简洁明了的学会如何学习美术知识。 2.打破“填鸭式”教学，激发创新意识 教育教学应以学生为主，教师应允许学生在教学目标范畴内畅所欲言，首先应该打破“死寂”课堂，拒绝“填鸭式”教学，在教育教学中，教师可以抛出问题，进行头脑风暴，允许学生畅所欲言，打开学生思维，激发创新意识。教师应积极主动引导学生观察生活。发现生活中的美，立足生活、激发创新能力、创造艺术作品。教师应关心呵护学生，教师不应对学生的想象做否定性评价，不应该将自己的想法强加到学生身上，尊重学生独立性。想要激发学生学生创新意识，增强创新意识，教师必须允许课堂上存在各种各样的声音，使学生能够在课堂上、生活中都能保持积极热情的心态，允许学生有天马行空的想象力，正所谓“政治开明”，才会“百花齐放”。 小结 美术教学是素质教育的重要组成部分，美术教师应明确美术对于学生的意义，对于中职教育来讲，美术更是一些学生未来安身立命、养家糊口的武器。儿创新能力便是铸造武器的玄铁，因此美术教师在中职学生教育过程中要不断加强学生的创新能力，通过合作探究，教师引导，可以有效激发学生创新意识，头脑风暴可以打开学生创新思维，二者的结合可以带来学生的创新能力的进一步提升，当然随着时间的推移，时代的发展，任何事情都不是绝对的，美术教师要紧跟发展潮流，不断增加知识储备、不断该进教学方法以期更好的引导学生。 参考文献 [1]国卫 中职美术教学中对学生创新能力的培养探究[J]考試周刊，2017，（93）：172. [2]王琪 中职美术教学中对学生创新能力的培养分析[Jl现代交际，2016，（15）：122. [3]彭新. 浅析中职美术教学中如何培养学生的创新能力[J]. 启迪， 2020（3）：38-39. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。